מועיל לסטודנטים להתבונן במוקד בשאלות מפתח כאשר לומדים על נושאים מורכבים יותר, כמו הרכב ואחריות הסניף השיפוטי. בפעילות זו, התלמידים ייצרו מפת עכביש המייצגת את חמשת המחלקות של הענף השיפוטי . עבור כל W, התלמידים ישאלו ויענו על שאלה מרכזית. באמצעות שטח התא, התלמידים ייצרו ייצוג חזותי שילווה את תגובותיהם. זה יכול לשמש כפעילות היכרות או כמשימה סיכום בסוף היחידה.
להלן כמה דוגמאות לשאלות אפשריות:
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הנחיות לתלמיד
צור ניתוח 5W של הענף השיפוטי: מי, מה, מתי, איפה ולמה.