* פעילות זו שימושית במיוחד בתחילת שנת הלימודים *
The Mayflower קומפקט הוא לטעון אחד המסמכים המשפיעים ביותר עבור האבות המייסדים נמשך על כפי שהם ניסח את החוקה האמריקאית. הקומפקט הדגיש הסכמים חשובים עם המתנחלים, כולל שיתוף פעולה, הסכמה, נאמנות ומערכת אמונות משותפת. בקש מהתלמידים שלך (בקבוצות, או כפרטים) ליצור את ה- Mayflower Compact משלהם לשנת הלימודים. האם הם כוללים:
אחרי שהם יצרו שלהם Mayflower Compact , יש להם storyboard את החלקים לעיל של הכתיבה שלהם.
אנחנו, ששמותיהם חתומים, הנושאים הנאמנים של מר דיאמונד, על ידי החסד של המנהל הארוך, של בית-הספר התיכון של ארה"ב.
לאחר שהתחלנו, על תהילת הצלחתנו בכיתה זו, והתקדמות לכיתה הבאה, מסע על אוטובוס בית הספר לכיתה זו, על ידי מתנות אלה, חגיגית ודדית, בנוכחות מר דיאמונד, ואחת נוספת , ברית ולשלב את עצמנו יחד לקבוצה בשם הריבון. קבענו את המטרות שלנו להישגים אקדמיים בחידונים ובבדיקות, עבודת צוות על מצגות ומשימות בכיתה, ותמיכה הדדית זה בזה כקבוצה. אנו מתחייבים ל- SnapChat, לדוא"ל או לטקסט זה כדי להזכיר לעצמנו משימות עיקריות; כדי לספק שעה קבוצת לימוד לפחות פעם בשבוע לאחר הלימודים כדי לעבור על חומר חשוב לפני בדיקות וחידונים; וכדי לוודא שאנחנו תומכים זה בזה באופן חיובי בכיתה. זה הכל לטובת הכלל הכללי של הכיתה שלנו ואת הקבוצה שלנו, אשר אנו מבטיחים הגשת שלנו ציות, עם הגמר אומר מר דיאמונד. אם לא נעמוד ביעדים אלה, אנו מסכימים להוסיף שעה נוספת מדי שבוע לקבוצת המחקר שלנו, ולהקים מערכת דוא"ל שמתחילה עם ההורים שלנו.
לפי עדותו של זה יש לנו hereunto נרשמו השמות שלנו בבית הספר התיכון בארה"ב ב -14 בספטמבר, בשנת שלטונו של המנהל הריבוני שלנו ארוך, של ארה"ב High School, 2016.
אליאס ווסטלייקפרדריק טיילורשאונה סמית 'מירנה מרטינז
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
קבעו את הרקע כדי שהתלמידים ייקחו את ההסכם ברצינות על ידי ארגון טקס חתימה קצר ומכובד. זה עוזר לתלמידים להרגיש בעלות וחשיבות על ההסכמים שלהם, ובונה קהילה מההתחלה.
תלו את ההסכם החתום על קיר הכיתה או על לוח המודעות. נראות מחזקת את ההתחייבות ומזכירה לתלמידים מדי יום את המטרות וההבטחות המשותפות שלהם.
קבעו בדיקות מהירות וקבועות—כל שבוע או חודש—כדי לדון בהתקדמות ואם כולם עומדים בהתחייבויות שלהם. זה שומר על ההסכם פעיל, לא נשכח.
בקשו מהתלמידים להרהר על מה שעובד ומה שלא. אפשר עדכונים להסכם כדי שישאר רלוונטי ומשמעותי לאורך השנה.
הכירו וחגגו כאשר הכיתה עומדת או עוברת את היעדים שנקבעו בהסכם. חיזוק חיובי מעלה את המורל ומעמיק את ההרגשה של קהילה.
גרסה לכיתה של הסכם מייפלוור היא הסכם שיתופי שנוצר על ידי תלמידים המתאר מטרות, אחריות וכללים משותפים לשנת הלימודים, בהשראת ההסכם המקורי מ-1620. זה עוזר לקדם שיתוף פעולה, קונסנזוס ואחריות בין תלמידים.
הנחה את התלמידים לנסח הסכם כיתה על ידי דיון וכתיבה של קטעים על נאמנות, מטרת הצבת יעדים, יעדים ברורים, מי יפעיל את היעדים ומה יקרה אם היעדים לא יושגו. עודד הסברים מפורטים ותכנון יצירתי של סיפור לכל חלק.
יצירת הסכם מייפלוור מודרני בתחילת השנה בונה תחושת קהילה, מבהירה ציפיות ומעודדת את אחריות התלמידים על נורמות הכיתה, וקובעת אווירה חיובית לשיתוף פעולה ואחריות.
הסכם מייפלוור של הכיתה צריך לכלול: נאמנות (למי או למה התלמידים מחויבים), מטרה להצבת יעדים, היעדים עצמם, אכיפה (מי מקיים את ההסכם), ו-תיקון (פעולות במקרה שהיעדים לא מושגים).
דוגמאות ליעדים כוללות: הישגים אקדמיים במבחנים ובחינות, עבודת צוות במשימות, תמיכה הדדית לחברים לכיתה, מפגשי לימוד סדירים ותקשורת עקבית על המשימות.