עוד דרך מצוינת לערב את התלמידים שלך היא באמצעות יצירת storyboards כי בוחנים טון, Word בחירה, תמונות, סגנון, ואת ערכת הנושא. פעילות זו מכוונת עם ראשי תיבות " TWIST ". ב- TWIST, התלמידים מתמקדים בפסקה מסוימת או במספר עמודים, כדי לבחון את משמעות המחבר.
בעזרת קטע מתוך המטעים של פלימות ', התלמידים יכולים לתאר, להסביר, ולדון קולו של ברדפורד ואת המטרה, יחד עם הטון שלו, כדי לקבוע את כנותו. ככל שברדפורד כן יותר, כך יש להתייחס אליו יותר, כמספר.
קשות וקשות אלה, הם מצאו כמה אי שביעות רצון ומלמולים מתעוררים בין כמה, נאומים מרדניים וקרונות אצל אחרים, אבל עד מהרה הם נרגעו והתגברו על ידי החוכמה, הסבלנות וההתנהגות הצודקת והשוויונית של הדברים על ידי הנגיד ועל חלק טוב יותר, אשר דבק נאמנה יחד הראשי. אבל מה שהיה עצוב ומצער היה שבחודשיים או שלושה חודשים, חצי מחברתם מתו, בעיקר בינואר ובפברואר, בעומק החורף, ורצו בתים אחרות ...
| T |
טוֹן | הטון של בראדפורד הוא נייטרלי כמו כתב, עד שהוא מגיע לחלק שבו הוא חייב לדווח כי יותר ממחצית החברה מתה בחורף הראשון. |
|---|---|---|
| W |
המילה בחירה | קשה, חוסר שביעות רצון, מלמולים, חוכמה, סבלנות, נאמן, עצוב, מצער |
| אני |
תמונות | "... תוך חודשיים או שלושה חודשים, חצי מחברתם מתו, בעיקר בינואר ובפברואר, בעומק החורף ..." |
| S |
סִגְנוֹן | ברדפורד משתמש בגוף שלישי כדי להקנות תחושה של קהילה, תוך התמקדות ברמה של הערצה על המושל קארבר כמי שהצליח למרוד במרד ולשמור על שליטה. |
| T |
נושא | הקטע הזה מדגיש את המאבקים הרבים שהמתנחלים פניהם בחורף הראשון, כולל ההמולה הראשונית של המרד, מותם של ידידים ואהובים, ואת מעמקי החורף הקרים והחריפים ללא דברים פשוטים כמו בית. לדעת שלמרות כל זה, הם שרדו, הוא ראוי להערצה. |
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
בצע ניתוח TWIST של בחירה מתוך מטע פלימות ' . זכור כי TWIST מייצג צליל, בחירה Word, תמונות, סגנון, נושא.
Visual aids help students remember steps and stay focused. Anchor charts provide a clear, ongoing reference for each element of TWIST, making the analysis process easier and more accessible for all learners.
Clarifying terms ensures everyone understands what to look for. Use simple language, examples, and visuals for Tone, Word Choice, Imagery, Style, and Theme so students can reference them during reading.
Active participation builds ownership and deeper understanding. Ask students to suggest words, quotes, or images from Of Plymouth Plantation for each TWIST category and add them to the chart together.
Model referencing the chart as you guide students through analysis. Encourage students to use the chart when working individually or in groups to reinforce independent TWIST analysis skills.
Keep the anchor chart dynamic by adding fresh examples from other texts or students' own work. This reinforces learning and highlights growth in TWIST analysis throughout the year.
אנליזת TWIST היא אסטרטגיה המסייעת לתלמידים לפרק קטע על ידי בחינת הטון, בחירת מילים, דימויים, סגנון ונושא. גישה זו מעודדת קריאה מעמיקה והבנת כוונת המחבר וטכניקות ספרותיות.
לביצוע אנליזת TWIST לOf Plymouth Plantation, בוחרים קטע ומזהים את הטון, בחירות מלים בולטות, דימויים חדים, את הסגנון של הכותב ונושא כללי. תלמידים יכולים ליצור סיפורונים לייצוג חזותי של כל אלמנט ולהסביר את חשיבותו.
אנליזת TWIST מסייעת לתלמידים להעמיק בקריאה של Of Plymouth Plantation על ידי קידום קריאה ביקורתית ומחשבה מעמיקה. היא מאפשרת לפרש את השפה, הטון והכוונה של ברדפורד, מה שהופך טקסטים היסטוריים מורכבים ליותר נגישים ובעלי משמעות.
שאלות לדוגמה כוללות: איזה טון ברדפורד משתמש לתיאור קשיים? איך בחירות המלים שלו חושפות את המאבקים של המתיישבים? איזה דימויים בולטים בקטע? איך הסגנון של ברדפורד משפיע על הסיפור? איזה נושא מרכזי עולה מתוך קטע זה?
התלמידים צריכים: 1) לבחור קטע, 2) לזהות אלמנטים של TWIST, 3) לבחור תמונות וטקסט לייצוג כל אלמנט, 4) לכתוב הסברים קצרים, ו-5) לערוך ולבדוק את עבודתם לפני ההגשה.