לעתים קרובות התלמידים מתקשים להבין את ההבדל בין גרפי זמן עקירה לתרשימי זמן מהירות. בפעילות זו התלמידים ייצרו תרשים שממחיש כיצד ניתן לתאר תנועה באמצעות גרשי זמן עקירה וגרשי זמן מהירות . יש לעודד את התלמידים לתאר את ההבדלים אם הם מועדים להתבלבל אפילו בעזרת העזרה הוויזואלית של הגרף.
| סוג תנועה | גרף זמן עקירה | גרף זמן מהירות |
|---|---|---|
| האצה (האצה חיובית) | קו מעוקל בו השיפוע הולך וגדל | קו עם שיפוע חיובי קבוע |
| מהירות קבועה | קו עם שיפוע חיובי קבוע | קו אופקי |
| האטה (האצה שלילית) | קו מעוקל בו השיפוע יורד | קו עם שיפוע שלילי קבוע |
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
צור גרפי זמן-תזוזה וזמן מהירות למצבים שונים.
קשרו את הלמידה בכיתה לחוויות יומיומיות על ידי הצגת דוגמאות מחיי היום-יום (כגון מכונית שממהרת, רץ שמאט, או כדור שמתגלגל להפסיק). בקשו מהתלמידים להתאים תסריטים אלה לגרפים הנכונים של תזוזה ומהירות. זה עוזר לתלמידים ליצור חיבורים חזקים יותר ומשפר את השמירת המושגים.
הדגישו את הסימנים החזותיים המרכזיים בכל גרף, כגון קווים עקומים להאצה או שיפועים למהירות קבועה. עודדו את התלמידים לסמן את המדרגות ולדון במה שהן מייצגות. זה מקל על ההבחנה בין סוגי התנועה.
ארגנו את התלמידים לקבוצות קטנות ותגידו להם לשתף כיצד הם פרשו כל גרף. הניעו אותם להסביר את ההגיון שלהם ולהאזין לרעיונות של חבריהם. זה מקדם שיתוף פעולה והבנה מעמיקה יותר של ייצוגי תנועה.
שאלו את התלמידים שאלות מהירות או ערכו חידוני מיני על זיהוי סוגי גרפים ותסריטי תנועה. ספקו משוב מיידי כדי לטפל בטעויות מיד. כך מובטח שהתלמידים נמצאים במסלול הנכון לפני ההמשך.
אתגרו את התלמידים להמציא סיפורי תנועה ייחודיים ולשרטט גרפי תזוזה ומהירות תואמים. שיתוף ודיון עליהם עם הכיתה. זה מפתח ביטחון ומסייע לתלמידים ליישם את הידע שלהם באופן יצירתי.
גרפי תזוזה-זמן משרטטים איך מיקום של אובייקט משתנה לאורך זמן, בעוד ש< strong>גרפי מהירות-זמן מראים איך המהירות והכיוון (המהירות) של האובייקט משתנים לאורך זמן. גרפי תזוזה-זמן משתמשים במיקום כציר אנכי, וגרפי מהירות-זמן משתמשים במהירות.
ב< strong>גרף תזוזה-זמן, תאוצה חיובית מופיעה כעקום עם שיפוע מוגבר, בעוד שהאטה מציגה עקום עם שיפוע פוחת. ב< strong>גרף מהירות-זמן, תאוצה חיובית היא קו עם שיפוע חיובי קבוע, והאטה היא קו עם שיפוע שלילי קבוע.
ל< strong>מהירות קבועה, גרף תזוזה-זמן הוא קו ישר עם שיפוע חיובי קבוע, וגרף מהירות-זמן הוא קו אופקי (מצביע על מהירות וכיוון בלתי משתנים).
השתמש בתרחישים מחיי היומיום או באובייקטים כדי להמחיש סוגי תנועה. צייר גרפי תזוזה-זמן ומהירות-זמן לכל אחד: הצג עקומות לתאוצה/האטה וקווים ישרים למהירות קבועה.עודד את התלמידים לסמן בבירור את הצירים ואת השיפועים.
ייתכן שתלמידים מבלבלים בין הגרפים כי שניים כוללים זמן על הציר האופקי וקווים או עקומות שנראות דומות. ההבדל המרכזי הוא ה< strong>ציר האנכי: תזוזה לעומת מהירות, ומה שהשיפוע מייצג.