השירה היא אחת הצורות הבולטות ביותר של הספרות. זה יכול לעורר רגשות, להגדיר מצב רוח , לספר סיפור, או ליצור תחושה עמוקה ומובנת אוניברסלית בקוראיו. זה מה שהופך את חשיפת מרכיביו, והבנת המשמעות העשירה, ההשוואות והסמלים, אפילו יותר חשוב.
שיטת ה- TP-CASTT של ניתוח השירה היא דרך מצוינת ללמד את התלמידים לנתח שיר ולהבין את חלקיו. זה עוזר לתלמידים לחשוף את המשמעויות עמוק בתוך שירים תוך מתן להם את הביטחון להיות מחנכים עצמית. TP-CASTT ניתוח שירה הוא סדר פעולות דומה PEMDAS עבור מתמטיקה. הוא מבקש מהתלמידים לפרט פריטים בסדר סדרתי ולענות על שאלות על סמך הקריאה שלהם בשיר.
| ט |
כותרת | אני מאמין שהכותרת תעסוק במישהו מפורסם בהיסטוריה היוונית שמת. |
|---|---|---|
| ע |
פרפרזה | הדובר מתבונן בכל התמונות על הכד ושוחח עליהן. |
| ג |
חיבור | הדובר משתמש בתערובת של שפה שמחה ועצובה, המשדרת רגש מסובך ומריר מאוד. הוא גם משתמש בשפה רבה על קוטרידיסיד וצמחים. |
| א |
היחס / צליל | הדובר נראה ערמומי על חלוף הזמן. |
| ס |
SHIFTS | שינוי מתרחש בסטנזה הסופית, כאשר הדובר מפסיק לתאר את הקלעים על הכד וכותב כיצד הכד יימשך, ללא שינוי, אפילו כשחיי אדם ממשיכים הלאה. |
| ט |
כותרת | לאחר קריאת השיר הכותרת שלי הייתה נכונה חלקית. השיר היה עמוק יותר מהצפוי ולא היה על אדם מסוים. |
| ט |
נושא | כמה דברים בחיים זהים לפני מאות שנים; הכד הוא אלמותי כמו גם התמונות בצדדים. |
זוהי פעילות נהדרת לעשות סטודנטים בקבוצה קטנה. לאחר שיסיימו, בקשו מהם ליצור לוח התכנון שלהם עם הצעדים של TPCASTT!
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
ביצוע ניתוח TPCASTT של "תודה על קנקן יווני". זכור כי TPCASTT מייצג כותרת ומבוססות, קונוטציה, יחס / Tone, Shift, כותרת, נושא.
קדם הבנה מעמיקה יותר על ידי הובלת התלמידים בשיחות פתוחות על כל אלמנט של TPCASTT. עודד אותם לשתף נקודות מבט שונות ולצטט ראיות מהשיר לתמיכה בדעותיהם. גישה זו מפתחת חשיבה ביקורתית וכישורי פרשנות.
הראה את תהליך החשיבה שלך בעת ניתוח שיר בקול רם, צעד אחר צעד. הסבר כיצד אתה מפרש כל אלמנט של TPCASTT, ומראה לתלמידים כיצד לפרק שפה קשה ולגלות משמעות. זה עוזר להפוך ניתוח מופשט ליותר מוחשי ונגיש.
חלק את התלמידים לקבוצות והקצה לכל צוות חלק מ-TPCASTT להמחשה בפוסטר. הנחה אותם להשתמש בציטוטים, בתמונות ובצבעים לייצוג הניתוח שלהם. הציגו את הפוסטרים הללו כדי לחזק מושגים ולחגוג תובנות תלמידים.
הזמן את התלמידים להרכיב שירים קצרים בהשראת הסגנון או הנושאים של 'Ode on a Grecian Urn'. אתגר אותם להשתמש בדימויים חיים ולחקור את רעיון הבלתי אמצעיות. פעילות זו מעמיקה את ההזדהות עם מלאכתו של המשורר ומחברת ניתוח לביטוי עצמי.
בקש מהתלמידים להשיב לשאלה מהירה על אלמנט אחד של TPCASTT או להסביר כיצד Changed their thinking during the lesson. אסוף את כרטיסי היציאה כדי להעריך הבנה ולהנחות את הצעדים הבאים בהוראה.
TPCASTT היא שיטה שלב אחר שלב לניתוח שירה שמייצגת את הכותרת, פרפרזה, קונוטציה, גישה/טון, שינוי, הכותרת (שוב) ונושא. היא מדריכה את התלמידים לפרק ולהבין שירים מורכבים על ידי בחינת כל היבט בסדר הנכון.
כדי לנתח "Ode on a Grecian Urn" עם TPCASTT, תלמידים מפרשים את הכותרת, מסכמים כל בתים, חוקרים את המשמעויות העמוקות והטון הרגשי של השיר, מזהים שינויים בפרספקטיבה, חוזרים על הכותרת ומצביעים על הנושא הכללי. כל שלב עוזר לחשוף את התמונה העשירה והמסר הנצחי של השיר.
TPCASTT מציע גישה ברורה ומסודרת שמפשטת את השירה עבור תלמידי תיכון. היא מפתחת מיומנויות ניתוח, מעודדת חשיבה עצמאית ומעניקה לתלמידים ביטחון בפירוש המשמעות והכלים הספרותיים בכל שיר.
הפכו את TPCASTT למעניין על ידי עידוד תלמידים לעבוד בקבוצות קטנות, להשתמש באמצעי המחשה כמו לוחות סיפור לכל שלב ולעודד פרשנויות יצירתיות. חיבור הניתוח לחוויות של התלמידים או לאירועים עכשוויים יכול גם להעלות את העניין וההבנה.
כן, תלמידים יכולים לשפר את ניתוח TPCASTT על ידי יצירת לוחות סיפור שמייצגים באופן חזותי כל שלב. זה מסייע להעמקת ההבנה והופך את הפעילות לאינטראקטיבית ולזכירה יותר.