השימוש במסמכי מקור ראשוניים הוא חלק חשוב להפליא בלימוד ההיסטוריה והבנת האופן בו האנשים באותה תקופה הגיבו לאירועים או הושפעו מהם. כשמדובר בחקר השואה, הבנת נקודת המבט של קורבן תסייע לתלמידים לבסס את האירועים במציאות ולנתח טוב יותר את השפעות הפעולות.
בפעילות זו ייצרו התלמידים לוח סיפורים מסורתי המייצג את חווייתו של קורבן השואה . מטלה זו תחייב תחילה מהתלמידים לחקור אדם שהושפע מאירועי השואה. ישנם מספר חשבונות, ולכן יש לעודד סטודנטים לחרוג מהחשבונות של אנה פרנק. לאחר שתלמידים ימצאו משאב, כמו אוטוביוגרפיה או ראיון, הם יבחרו בסדרת ציטוטים שנמצאו שהם העמוקים ביותר. ציטוטים אלה ישמשו מתווה ללוח התכנון. התלמידים צריכים לכלול כל ציטוט בתיבת הטקסט שלמטה וליצור ייצוג מקביל של הציטוט.
כחלופה למשימה זו סטודנטים עשויים לרצות ליצור רומן גרפי במקום לוח סיפור מסורתי. אתה יכול להוסיף תבניות נוספות למשימה כדי לתת לתלמידים אפשרות ולעדכן בהתאם את ההוראות.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הנחיות לתלמיד
צור לוח תכנון המפרט את החוויה של קורבן השואה.
עודדו תלמידים לבדוק יומנים, מכתבים או עדויות בעל פה כמקורות ראשוניים. הדגישו כיצד חשבונות אותנטיים אלה מספקים הבנה עמוקה ואישית יותר של השואה, ומעוררים השראה לשימוש ראיות ישירות בסיפורונים שלהם.
הכוינו את התלמידים לבחור ציטוטים שמציגים רגשות, אתגרים או נקודות מפנה. הסבירו כי בחירת קטעים עוצמתיים מסייעת להפוך את הסיפורון למעניין ואותנטי יותר.
הציגו כיצד לתרגם תחושות מטקסט לתמונות. הראו דוגמאות לשימוש בצבעים, הבעות פנים וסביבות כדי ללכוד את מצב הרוח של כל ציטוט בסיפורון.
הובילו שיחה בכיתה על מה שהתלמידים למדו מבהרת נקודת המבט של הקרבן. עודדו שיתוף מכבד והרהורים להעמקת ההבנה והאמפתיה.
בחנו את הגישה של כל תלמיד בהצגת סיפורו של קרבן השואה. הדגישו, יצירתיות, דיוק והשפעה רגשית, והכירו בפומבי עבודה מחשבתית כדי לבנות ביטחון בכיתה.
מסמכי מקור ראשוני עוזרים לתלמידים להתחבר לחוויות אמיתיות, לספק פרספקטיבות אותנטיות ולקדם הבנה מעמיקה יותר של השואה. הם מקבעים אירועים היסטוריים במציאות ומאפשרים ניתוח ביקורתי של תגובות והשפעות אישיות.
התלמידים צריכים לחקור קורבן פרטי, לבחור ציטוטים משמעותיים ממקורות כמו אוטוביוגרפיות או ראיונות, ולשימוש בציטוטים אלה כדי לתאר תסריט סיפור. כל ציטוט משולב בהמחשה ויזואלית, המסייעת להעביר את חווית הקורבן.
המורים צריכים להנחות את התלמידים לבחור קרבן שואה, למצוא מקורות ראשוניים, לבחור ציטוטים משפיעים וליצור תסריט סיפור או רומן גרפי שממחיש את החוויות האלה. הנחיות ברורות ואפשרויות לתבניות משפרות את ההשתתפות.
כן, תלמידים יכולים לבחור ליצור רומן גרפי במקום סטוריבורד. המורים יכולים להציע תבניות נוספות או להתאים את ההוראות כדי להתאים לפורמטים יצירתיים שונים, ולאפשר הבעה אישית יותר.
עידוד חיפוש מחוץ ליאנה פרנק חושף את התלמידים לטווח רחב יותר של חוויות קורבנות, ועוזר להם להבין את ההשפעות המגוונות והמורכבות של השואה על אנשים וקהילות שונים.