מגדלור

ביצוע קשרים הוא מיומנות חשובה מאוד לרכוש מושלמת. המגדלור משפחה: הסערה היא סיפור נהדר עבור תלמידים להתחבר ברמות שונות. בפעילות זו, התלמידים יעשו טקסט לטקסט, טקסט לעצמי , וטקסט לקשרי עולם . התלמידים צריכים לבחור איזה חיבור הם רוצים לעשות הראשון ולעבוד לכתוב נרטיב על זה. לאחר שכל שלושת החיבורים נעשו, התלמידים יכולים לעבוד על האיורים שלהם.

טקסט לטקסט

• טקסט - Rylant כותב על Seabold, כלב, כי הוא הרפתקני אוהב לעשות דברים בכוחות עצמו.
• טקסט - Rylant גם כותב את הנרי ואת סדרת Mudge, ואחד הדמויות הראשיות הוא Mudge שהוא גם כלב. מאדג' אוהב הרפתקאות, כמו קמפינג.

טקסט עצמי

• טקסט - פנדורה אוהבת להיות שומר מגדלור. היא אוהבת את המגדלור הוא סמל בטיחות לאנשים.
• עצמי - פגשתי שומר מגדלור פעם, בעת ביקור המגדלור האהוב עלי.

טקסט לעולם

• טקסט - Seabold נכנס ספינה טרופה פנדורה מציל אותו. כשהוא רואה את הסירה שלו הוא מן הספינה, הוא עצוב, אבל הוא נדרים לתקן את זה.
• העולם - בחדשות, היה קטע על ספינה טרופה נמצא על האי. אנשים עבדו כדי לתקן את האונייה.

הוראות לסטודנטים

צור לוח התכנון המציג קשרים שעשית עם הסערה . כלול חיבור לטקסט לטקסט, לטקסט לעולם ולטקסט לעצמי.

1. לחץ על "השתמש בתבנית זו" מתוך ההקצאה.
2. לזהות חלקים של הסערה שאתה מתחבר.
3. חלקים מן הסערה הולכים בצד שמאל . הקשרים שאתה עושה הולכים בצד ימין .
4. צור תמונה עבור כל חיבור באמצעות סצנות, תווים, פריטים ותיבות טקסט.
5. כתוב תיאור של האופן שבו הטקסט מתייחס לטקסט אחר, לעולם ולך.