Frindle הוא ספר אידיאלי להתאמן תמצות, כפי שהוא קצר, אלא גם מכיל אלמנטי עלילה רבים וחשובים. סטודנטים מעבר מ מסכם סיפורים קצרים המסכם ספרי פרק ארוכים יותר ייהנו צורך לסנתז את פרקי הספר לתוך סיכום מלא. פורמט התכנון יסייע לתלמידים לתרגל להיות תמציתי לחשוב באופן ביקורתי על החשיבות של אירועים.
לשקול להביא סטודנטים לתכנן התכנון שלהם באמצעות תבנית ריקה לפני יצירת התכנון מלא באופן מקוון. התלמידים יוכלו להתחיל לעבוד עם הנרטיב בכל קופסה לפני הוספת דיאלוג אופי. זה יאפשר להם להתמקד במטרה לסכם קביעת חשיבות לפני מוסח על ידי הפרטים של לוח הסיפור. תלמידים יכולים להינתן גם מספר קבוע של מסגרות לשימוש עבור לוח הסיפור כדי לעזור להם להיות תמציתיים. לאחר תכנון על תבנית, תלמידים יכולים להשוות את האירועים החשובים הם בחרו עם שותף בכיתה יוכל לדון מדוע אירועים שונים בסיפור נכללו התכנון על פני אחרים.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
צור לוח התכנון המסכם פרינדל עם התחלה, אמצע וסוף.
עזור לתלמידיך להתמקד בנקודות החשובות ביותר בכל פרק על ידי הנחיה לזהות את הרעיון המרכזי. אסטרטגיה זו מחזקת את מיומנויות הסיכום ומבטיחה שהתלמידים יתפסו את מהות כל חלק.
קרא פרק בקול רם, ואז חשוב בקול רם תוך כדי זיהוי המסר המרכזי או האירוע בפרק. הדגמת תהליך החשיבה שלך עוזרת לתלמידים להבין איך לבחור את המידע החשוב ביותר.
הצע לתלמידים להשתמש במחברות דביקות או בהדגשות כדי לסמן משפטים או ביטויים שמגלים את הרעיון המרכזי בזמן הקריאה. הסימון החזותי הזה מעודד קריאה פעילה ועוזר לתלמידים לזכור פרטים חשובים.
בקש מהתלמידים לשתף את הרעיונות המרכזיים שלהם ב-small groups ול לדון בדמיון ובשוני. שיתוף פעולה זה מפתח חשיבה ביקורתית ועוזר לתלמידים לחדד את ההבנה שלהם.
אתגר את התלמידים ללכתוב משפט אחד תמציתי שמסכם את הרעיון המרכזי של כל פרק. תרגול זה מעלה את היכולת שלהם לסנתז מידע ומכין אותם למשימות סיכום גדולות יותר.
פרינדל עוסק בניק אלן, תלמיד יצירתי מכיתה חמישית שממציא את המילה "פרינדל" כשם חדש לעט. הרעיון שלו מתפשט בבית הספר ובעיר, ומוביל לאתגרים בלתי צפויים ולדיונים על שפה וסמכות.
תנו לתלמידים להשתמש בתבנית סיפורון ריקה כדי לתכנן את ההתחלה, האמצע והסוף של פרינדל. עודדו אותם לבחור שלושה אירועים מרכזיים, לתאר כל אחד ולצרף איורים. זה עוזר לתרגל סיכום תמציתי וחשיבה ביקורתית.
האירועים המרכזיים הם: ניק ממציא את המילה "פרינדל", המילה מתפשטת ומסעירה מחלוקת בבית הספר, וניק ומורהו מגיעים להבנה על יצירתיות ושפה. אלה מכסים את ההתחלה, האמצע והסוף של הסיפור.
סיכום פרינדל עוזר לתלמידי ד'-ה' לעבור מסיכומי סיפורים קצרים לטקסטים ארוכים יותר. זה מפתח מיומנויות בזיהוי רעיון מרכזי, סיכום פרקים ותקשורת ברורה של מידע.
הגדר מגבלה על מספר המסגרות של הסיפורון, השתמש בתבניות, התרכז באירועים חשובים ועודד תלמידים לדון בבחירות שלהם עם חברים. זה מכוון אותם לדרג את פרטים חשובים ולהימנע מיותר.