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טקסט Storyboard
- שקופית: 1
- Un chico (Luis) está solo. Dos compañeros se acercan agresivamente.
- ¿Otra vez tú solo? Seguro ni tu mamá te quiere.
- ¡Habla pues, gallina!
- Esto ya no lo soporto…
- שקופית: 2
- Luis llora, se ve su mochila tirada en el piso.
- No quiero venir más al colegio… pero si hablo, será peor.
- שקופית: 3
- Una compañera (Sara) lo ve apagado.
- Luis, dime la verdad. ¿Te están haciendo algo?
- No puedo hablar… nadie me va a creer.
- שקופית: 4
- ¿Ves o vives una situación injusta? Usa el buzon de denuncias anonimas
- 100% confidencial
- ¿Será verdad que sirve…?
- שקופית: 5
- Luis se detiene frente a un buzón con el cartel “Denuncia anónima aquí”
- Tal vez... sin poner mi nombre... pueda hacer algo.
- Denuncia anónima aquí
- .
- שקופית: 6
- Vamos a convocar al equipo para activar el protocolo.
- Ya hay patrones. Es momento de actuar
- שקופית: 7
- Reunión con psicóloga, director, subdirectora, auxiliar y dos profesores.
- Iniciamos el protocolo: primero observación, luego apoyo.
- Yo hablaré con la víctima. El auxiliar observará el comportamiento de los agresores.
- También hablaremos con sus familias
- שקופית: 8
- Luis camina por el pasillo y ve un cartel colorido que dice “¿Ves o vives una situación injusta? Usa el Buzón de denuncias anónimas”.
- El auxiliar y psicóloga observan desde lejos al grupo.
- Y Luis baja la cabeza cada vez que ellos se acercan…
- Mira cómo lo empujan cuando nadie los ve…
- שקופית: 9
- Este espacio es seguro. ¿Te animas a contarme qué pasa?
- Sí… fui yo quien escribió. Me pegan, me insultan… ya no aguanto.
- שקופית: 10
- Psicóloga y subdirectora leen varias denuncias similares.
- Hemos recibido una denuncia anonima, confirma por su hijo. Queremos trabajar en conjunto.
- Luis se ha mostrado muy retraído… Gracias por llamarnos.
- שקופית: 11
- A veces, sin darnos cuenta, lo que decimos o hacemos puede herir a otros… ¿Qué crees que sintió Luis en ese momento?
- שקופית: 12
- Hoy hablaremos de empatia y respeto…
- Yo escribiría en el buzón, pero también hablaría con él.
- שקופית: 13
- Oficina de psicología – Entrevista con Luis
- Estas actitudes vienen muchas veces de lo que viven en casa. Necesitamos trabajar juntos.
- No sabía que esto pasaba... ¿cómo ayudamos a cambiarlo?
- שקופית: 14
- La psicóloga conversa con los padres de Luis. Ellos se muestran preocupados.
- Gracias por abrir este espacio. Queremos que Luis esté seguro.
- Haremos todo lo que nos indiquen para corregir esta situación.
- שקופית: 15
- Oficina de psicología – Diálogo con los agresores
- Dias despues.. Estudiantes forman un círculo. El profesor facilita la actividad, lanzan una pelota suave. Quien la recibe debe decir algo positivo de otro compañero.
- luis es valiente y siempre ayuda.
- שקופית: 16
- Los estudiantes están en grupos. Se ve una hoja con preguntas tipo: “¿Qué harías si ves a alguien siendo maltratado?”, “¿Cómo te sentirías en su lugar?”
- Luis conversa con Sara y otros compañeros. Ríen. Uno de sus exagresores también está cerca, más calmado.
- Nunca pensé decir esto, pero… me siento bien aquí.
- ¿Ves? Hablar ayudó.
- שקופית: 17
- Padres de los agresores conversan con la psicóloga y el directora.
- Este espacio es para escucharnos. Todos cometemos errores, pero también podemos cambiar.
- Gracias. Yo solo quería estar tranquilo.
- No sabía cuánto te afectamos… perdón.
- Queremos empezar de nuevo.
- Luis está sentado frente a sus agresores. También está la psicóloga.
- שקופית: 18
- Los padres de los agresores y de Luis están reunidos con la psicóloga y el directora.
- שקופית: 0
- El respeto empieza por casa. Hoy, queremos que este encuentro sirva para reconstruir la confianza entre familias.
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