المبدأ 1
תיאור Storyboard
UDL المبدأ 1 - وسائط متعددة التمثيل
טקסט Storyboard
- שקופית: 1
- استخدام النموذج المادي
- هدف
- _____________
- تحديد فصوص الدماغ وظيفتها.
- الطلاب ذوي صعوبات التعلم مثل عسر القراءة قد تعلم أفضل من خلال التعليم السمعية والبصرية. يستخدم السيدة دارسي ثلاثة نماذج ثلاثية الأبعاد كلما أمكن ذلك لتلبية احتياجات المتعلمين عن طريق اللمس.
- שקופית: 2
- استخدام رسم بياني
- الفص الجداري
- الفص الجبهي
- ________
- ________
- الفص القذالي
- ________
- ________
- الفص الجبهي
- ________
- المخيخ
- السيدة دارسي يكمل النص مع الصور والرسوم البيانية لتعليم المفردات. الرسم البياني دعم المتعلمين البصرية في الفصول الدراسية لها. وقالت انها تستخدم الخط الغامق وعالية التباين اللون لدعم تعلم الطلاب ذوي العاهات البصرية.
- שקופית: 3
- استخدام السينمائي
- هدف
- _____________
- تحديد فصوص الدماغ وظيفتها.
- العقل البشري
- الأفلام هي أداة عظيمة لالفصول الدراسية التي تتناول مختلف وسائل التعلم. وقد وجدت السيدة دارسي أن بعض طلابها الذين يعانون من صعوبات الإنتباه تستجيب بشكل جيد لأشرطة الفيديو، كما يفعل لها المتعلمين السمعي.
- שקופית: 4
- استخدام تقنية
- هدف
- _____________
- تحديد فصوص الدماغ وظيفتها.
- بعض الطلاب يتعلمون بشكل أفضل من خلال استكشاف والقراءة وربط بشكل مستقل على المواد. السيدة دارسي يحب أن أجهزة الكمبيوتر يمكن أن تتكيف بسهولة لتلبية احتياجات الطلبة من ذوي الإعاقات الحسية.
- שקופית: 0
- المبدأ 1
- وسائط متعددة التمثيل
ייחוס תמונה
- Beta lobe neurons - NICHD NIH - (רישיון Attribution )
נוצרו מעל 30 מיליון לוחות סיפור
אין הורדות, אין כרטיס אשראי ואין צורך בכניסה כדי לנסות!
