हम नकारात्मक स्कूल की वर्दी और स्कूल-प्रायोजित घटनाओं के बारे में सकारात्मक द्वारा बताई गई परिभाषाओं को स्वीकार करते हैं।
परिभाषा # 1:
यदि नकारात्मक पक्ष Affirmative की परिभाषा को स्वीकार नहीं करता है, तो कारणों की रूपरेखा तैयार करें, और उन शर्तों के लिए नई परिभाषा प्रदान करें।
अवधि # 2:
अवधि # 3:
अवधि # 4:
שקופית: 2
परिवर्तन के लिए फैशन की सामग्री
COUNTER-ARGUMENT # 1: आप यह विश्वास करना चाहेंगे कि हमारे स्कूल में फैशन की पसंद से अधिक बदमाशी एक महामारी है; यह सच नहीं है। पिछले साल, कपड़े से संबंधित बदमाशी की केवल 1 घटना हुई थी। इसके अलावा, हाल ही में एक स्कूल जलवायु सर्वेक्षण में छात्रों को प्रसारित किया गया, केवल 3% ने जवाब दिया कि उन्हें स्कूल में बदमाशी के बारे में "गंभीर चिंताएं" थीं।
परिवर्तन के लिए सकारात्मक बिंदु प्रत्येक बिंदु पर प्रतिवाद प्रस्तुत करें। अपनी फ़्लोशीट और सबूत कार्ड का उपयोग करें।
COUNTER-ARGUMENT # 2: दूसरी बात, Affirmative आपको यह विश्वास दिलाना चाहेगा कि सभी माता-पिता अपने बच्चों की अलमारी पर सैकड़ों डॉलर खर्च कर रहे हैं, लेकिन वे इस बात पर ध्यान नहीं देते हैं कि बच्चे हर साल पुराने कपड़ों को उखाड़ फेंकते हैं। सामान्य उपयोग से हमारे कपड़े पर पहनने और आंसू वर्दी पर समान होंगे, साथ ही उन्हें उखाड़ फेंकेंगे। पैसे नहीं बचेंगे।
COUNTER-ARGUMENT # 3: तब सकारात्मक आपको विश्वास होगा कि औसत छात्र सुबह 10-20 मिनट अपने आउटफिट में बिताते हैं, लेकिन यह सच भी नहीं है। लड़कों के विशाल बहुमत शायद 5 मिनट खर्च करते हैं; लड़कियों के विशाल बहुमत रात में उनके संगठनों को बाहर निकालते हैं। अतिरिक्त नींद इस प्रस्ताव का अतिरिक्त लाभ नहीं है।
COUNTER-ARGUMENT # 4: अंत में, हम ड्रेस कोड के उल्लंघन के लिए जारी किए गए निरोधों की संख्या की सटीकता को स्वीकार करते हैं, लेकिन हम वर्दी को इस समस्या के समाधान के रूप में नहीं देखते हैं। उन उल्लंघनों का बहुमत कुछ शिक्षकों द्वारा जारी किया गया था, जो बताता है कि मुद्दा उद्देश्य से अधिक व्यक्तिपरक है।
שקופית: 3
क्लैश प्लान
ARGUMENT # 1:
COUNTER-ARGUMENT # 1: स्कूल नीति को प्रशासन, स्कूल काउंसिल कमेटी, पेरेंट रिव्यू कमेटी और फिर स्कूल कमेटी द्वारा पूरी तरह से समीक्षा करने से पहले अनुमोदित करने से पहले कई चरणों से गुजरना पड़ता है। इस योजना के अगले वर्ष के लिए तैयार होने की संभावना बहुत कम है।
Affirmative की योजना में प्रस्तावित चरणों के लिए अपने प्रतिवाद को रेखांकित करने के लिए अपने सबूत कार्ड का उपयोग करें।
COUNTER-ARGUMENT # 2: योजना के इस भाग के साथ समय भी एक मुद्दा है। इसके अलावा, स्कूल को सर्वश्रेष्ठ वर्दी विक्रेताओं को खोजने के लिए चारों ओर खरीदारी करने की आवश्यकता है। यदि यह योजना किसी भी तरह चमत्कारिक रूप से अगले वर्ष के लिए स्वीकृति पाती है, तो हमें अपनी वर्दी को चुनने के लिए लगभग एक महीने का समय मिलेगा, जिससे ऑर्डर / टाइमिंग के मुद्दे और परिवारों के लिए आर्थिक कठिनाइयों का सामना करना पड़ेगा।
ARGUMENT # 2:
COUNTER-ARGUMENT # 3: जब हम अभिभावकों और छात्रों के लिए प्रश्नोत्तर सत्र के विचार की सराहना करते हैं, तो सभी प्रश्न और काल्पनिक स्थितियों को एक रात में संबोधित नहीं किया जा सकता है। इसके अलावा, एक शाम के लिए बहुत सारे माता-पिता और छात्रों को एक साथ लाना मुश्किल होगा, क्योंकि उस वर्ष स्कूल के सभी वर्ष के अंत में स्कूल की सभी घटनाओं के साथ देर हो जाएगी।
ARGUMENT # 3:
ARGUMENT # 4:
COUNTER-ARGUMENT # 4: सिर्फ इसलिए कि हमारे कुछ छात्रों के परिवार योग्य नहीं हैं क्योंकि कम आय का मतलब यह नहीं है कि वर्दी पर स्विच करना आर्थिक बोझ नहीं होगा। इसके अलावा, कई बच्चों वाले परिवारों के लिए 15% की छूट पर्याप्त नहीं है।
שקופית: 4
नकारात्मक के लिए निर्माण मामले
ARGUMENT # 1:
STEP # 1: हम मानते हैं कि किसी भी बदमाशी का मुकाबला करने का सबसे अच्छा तरीका है, अगर ऐसा हो रहा है, तो छात्रों, अभिभावकों और शिक्षकों के बीच बदमाशी के खतरों के बारे में जागरूकता फैलाना है। यदि बदमाशी हो रही है, तो स्कूल को अपराधियों के लिए गंभीर दंड को अपनाना चाहिए, और एक रिपोर्टिंग प्रोटोकॉल होना चाहिए।
यह वैकल्पिक है। बदलाव के लिए अपनी खुद की योजना बनाएं।
ARGUMENT # 2:
STEP # 2: हम सुझाव देंगे कि स्थानीय व्यवसायों के साथ स्कूल भागीदार, जिनमें से कई अपने छात्र आईडी दिखाने वाले छात्रों को कपड़ों की वस्तुओं पर छूट देने के इच्छुक हैं। यह बैक-टू-स्कूल कपड़ों की खरीदारी से जुड़ी कुछ लागतों को कम करने में मदद करेगा।
STEP # 3: अगर सुबह छात्रों की अतिरिक्त नींद इस तरह की चिंता है, तो हम 10 मिनट बाद स्कूल के दिन की शुरुआत करेंगे और छात्रों को अधिक आराम दिलाने में मदद करने के लिए कक्षाओं के बीच यात्रा के समय में कटौती करेंगे।
ARGUMENT # 3:
STEP # 4: अंत में, हम उचित बनाम अनुचित कपड़ों पर शिक्षकों के लिए एक सेमिनार का सुझाव देंगे ताकि सभी शिक्षकों को पता चले कि हमारे ड्रेस कोड के तहत क्या है और इसकी अनुमति नहीं है। इसके अलावा, हम छात्रों के लिए दो विधानसभाओं का सुझाव देंगे, एक वर्ष की शुरुआत में, और एक वसंत में, उन्हें ड्रेस कोड की याद दिलाने के लिए। उम्मीद है, यह अनुशासनात्मक मुद्दों पर कटौती करेगा।
ARGUMENT # 4:
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