Principio 1

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UDL Principio 1 - Diverse Modalità di Rappresentazione

Utilizzare un Modello Fisico
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Identificare i lobi del cervello e la loro funzione.
Goal
Utilizzare un Diagramma
Lobo Frontale
Lobo Frontale
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Cervelletto
Lobo Parietale
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Lobo Occipitale
Gli studenti con difficoltà di apprendimento come la dislessia può imparare meglio attraverso l'istruzione uditivo e visivo. La signora Darcy utilizza modelli tridimensionali, ove possibile, per rispondere alle esigenze dei discenti tattili.
Utilizzare un Film
Diverse Modalità di Rappresentazione
Principio 1
La signora Darcy integra il testo con immagini e diagrammi per insegnare il vocabolario. Il diagramma supporta i discenti visivi nella sua classe. Lei usa grassetto e colori ad alto contrasto per sostenere l'apprendimento degli studenti con disabilità visive.
Utilizzare la Tecnologia
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Identificare i lobi del cervello e la loro funzione.
Goal
Il Cervello Umano
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Identificare i lobi del cervello e la loro funzione.
Goal
I film sono un ottimo strumento per l'aula che affrontano diverse modalità di apprendimento. La signora Darcy ha scoperto che alcuni dei suoi studenti con difficoltà di attenzione rispondono bene ai video, così come i suoi studenti uditivo.
Alcuni studenti imparano meglio esplorando, la lettura e il collegamento in modo indipendente per il materiale. La signora Darcy piace che i computer possono essere facilmente adattati per soddisfare le esigenze degli studenti con disabilità sensoriali.

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