मुहावरेदार अभिव्यक्ति अन्य भाषाओं में सीखना बहुत कठिन है क्योंकि वे अक्सर किसी की मूल भाषा में अच्छी तरह से अनुवाद नहीं करते हैं। यह गतिविधि अंग्रेजी भाषा सीखने वालों को स्टोरीबोर्ड का उपयोग करके संदर्भ में अपना अर्थ प्रदर्शित करने की अनुमति देते हुए विभिन्न मुहावरों को सीखने, अभ्यास करने और याद रखने में मदद करने के लिए डिज़ाइन की गई है! इस गतिविधि में, छात्र विभिन्न मुहावरों को परिभाषित और चित्रित करेंगे। शिक्षक मुहावरों की सूची को कक्षा में विभाजित करना चुन सकते हैं, और छात्रों को 2 और 10 के बीच कहीं भी वर्णन करने के लिए कह सकते हैं!
भेष में आशीर्वाद: एक अच्छी चीज जो पहले खराब लगती थी
एक पैसा एक दर्जन: कुछ सामान्य
आपके विचारों के लिए एक पैसा: मुझे बताएं कि आप क्या सोच रहे हैं
एक तस्वीर 1000 शब्दों के बराबर होती है: बताने से बेहतर है दिखाना
कार्य शब्दों से अधिक जोर से बोलते हैं: लोग जो करते हैं उस पर विश्वास करें न कि जो वे कहते हैं
गलत पेड़ को भोंकना: गलत होना, गलत जगह पर समाधान की तलाश करना
झाड़ी के चारों ओर मारो: अपना मतलब कहने से बचें, आमतौर पर क्योंकि यह असहज होता है
कभी न आने से बेहतर देर से आना: बिल्कुल न आने से बेहतर है कि देर से पहुंचे; या, कुछ देर से करने से बेहतर है कि उसे बिल्कुल न करें
गोली काटो: कुछ खत्म करने के लिए क्योंकि यह अपरिहार्य है
एक पैर तोड़ो: सौभाग्य
बर्फ तोड़ें: लोगों को अधिक सहज महसूस कराएं
इसे एक दिन बुलाओ: किसी चीज़ पर काम करना बंद करो
एक हाथ और एक पैर का खर्चा: बहुत महंगा
किसी को थोड़ा ढीला करो: इतना आलोचनात्मक मत बनो
कोने काटना: समय या पैसा बचाने के लिए कुछ खराब करना
टोपी की बूंद पर कुछ करें: पहले से योजना बनाए बिना कुछ करें
गिराए गए दूध पर रोना मत: पिछली घटनाओं पर चिंता करने का कोई फायदा नहीं है जिसे बदला नहीं जा सकता
आसान यह करता है: धीमा करो
हाथ से निकल जाना: नियंत्रण से बाहर हो जाना
अपने सिस्टम से कुछ प्राप्त करें: वह करें जो आप करना चाहते थे ताकि आप आगे बढ़ सकें
अपना कार्य एक साथ करें: बेहतर काम करें या छोड़ दें
किसी बात की हवा निकल जाना : किसी गुप्त बात की खबर सुनना
किसी को संदेह का लाभ दें: कोई जो कहता है उस पर विश्वास करें
ड्राइंग बोर्ड पर वापस जाएं: फिर से शुरू करें
वहीं रुको: हार मत मानो
बोरी मारो: सो जाओ
यह रॉकेट साइंस नहीं है: यह जटिल नहीं है
किसी को पकड़ से बाहर करने दें: किसी को किसी चीज़ के लिए ज़िम्मेदार न ठहराना
एक लंबी कहानी को छोटा करें: कुछ संक्षेप में बताएं
नाव याद आती है: बहुत देर हो चुकी है
कोई दर्द नहीं, कोई लाभ नहीं: आप जो चाहते हैं उसके लिए आपको काम करना होगा
नौ बादल पर: बहुत खुश
गेंद पर: अच्छा काम कर रहे हैं
किसी की टांग खींचना: किसी के साथ मजाक करना
अपने आप को एक साथ खींचो: शांत हो जाओ
शैतान की बात करें: जिस व्यक्ति के बारे में हम अभी बात कर रहे थे वह दिखाई दिया!
वह आखिरी तिनका है: मेरा धैर्य खत्म हो गया है
दोनों दुनिया के सर्वश्रेष्ठ: एक आदर्श स्थिति
जब आप मज़े कर रहे होते हैं तो समय उड़ जाता है: आप यह नहीं देखते कि कोई चीज़ कितनी देर तक चलती है जब वह मज़ेदार होती है
मौसम के तहत: बीमार
हम आँख से आँख मिलाकर देखते हैं: हम सहमत हैं
जब हम उस पर आएंगे तो हम उस पुल को पार करेंगे: चलिए अभी उस समस्या के बारे में बात नहीं करते हैं
जब बारिश होती है तो बरसती है: सब कुछ एक साथ गलत हो रहा है
अपने सिर (या दिमाग) को किसी चीज़ के चारों ओर लपेटें: कुछ जटिल समझें
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
नियत तारीख:
उद्देश्य: एक चार्ट बनाएं जो मुहावरों की पहचान करता है, परिभाषित करता है और दिखाता है।
छात्र निर्देश:
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| प्रवीण 5 Points | उभरते 3 Points | शुरुआत 1 Points | |
|---|---|---|---|
| मुहावरों को पहचानें | मुहावरों की सही पहचान की गई है। | कुछ मुहावरों की सही पहचान की जाती है। | किसी भी मुहावरे की सही पहचान नहीं है। |
| मुहावरों को परिभाषित करें | सभी मुहावरों को सही ढंग से परिभाषित किया गया है। | अधिकांश मुहावरों को सही ढंग से परिभाषित किया गया है। | केवल कुछ मुहावरों की सही व्याख्या की गई है। |
| उदाहरण मुहावरे | दृष्टांत स्पष्ट रूप से सही संदर्भ में मुहावरे का अर्थ दिखाते हैं। | कुछ दृष्टांत स्पष्ट रूप से मुहावरे के अर्थ को सही संदर्भ में दर्शाते हैं। | कोई भी उदाहरण सही संदर्भ में मुहावरे के अर्थ को स्पष्ट रूप से नहीं दर्शाता है। |
| कोशिश | सभी कार्य पूर्ण, संपूर्ण और साफ-सुथरे हैं। यह स्पष्ट है कि छात्र ने बहुत मेहनत की है। | अधिकांश कार्य पूर्ण, संपूर्ण और साफ-सुथरा है। यह स्पष्ट है कि छात्र ने केवल कुछ प्रयास किए हैं। | केवल कुछ ही कार्य पूर्ण, संपूर्ण और साफ-सुथरे हैं। यह स्पष्ट है कि छात्र ने पर्याप्त प्रयास नहीं किया। |
