गतिविधि अवलोकन
हॉवर्ड गार्डनर ने बहु-बुद्धि का एक सिद्धांत बनाया जो छात्रों को यह सिखाने का एक शानदार तरीका है कि दुनिया के बारे में आपकी समझ को सीखने और विकसित करने के एक से अधिक तरीके हैं! एकाधिक बुद्धिमत्ताओं के बारे में पढ़ाने से आपके छात्रों के साथ बेहतर ढंग से जुड़ने और उनकी ताकत, चुनौतियों, रुचियों और नापसंदों को समझने का एक नया तरीका खुल जाता है। छात्रों के पास अपनी जागरूकता बढ़ाने का अवसर हो सकता है कि वे कैसे सीखते हैं और उनकी ताकत कहां है। गार्डनर के बहु-बुद्धि के सिद्धांत में शामिल हैं:
- शरीर का उपयोग करके भावनाओं और विचारों को व्यक्त करना जैसे संगीतकार
- संगीत
- पारस्परिक
- स्थानिक-दृश्य
- तार्किक गणितीय
- शाब्दिक भाषाविज्ञान
- प्राकृतिक
- intrapersonal
शिक्षक हैंडआउट्स, वीडियो और चर्चाओं का उपयोग करके सिद्धांत का परिचय दे सकते हैं। फिर, छात्र स्टोरीबोर्ड क्रिएटर का उपयोग करके एक मकड़ी का नक्शा बनाएंगे जो यह दर्शाता है और वर्णन करता है कि प्रत्येक मल्टीपल इंटेलिजेंस उन पर कैसे लागू होता है । प्रत्येक श्रेणी का अर्थ क्या है और यह उनके अपने जीवन पर कैसे लागू होता है, इसका वर्णन करने के लिए छात्रों को चित्रण और संक्षिप्त विवरण का उपयोग करना चाहिए।
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
नियत तारीख:
उद्देश्य: हावर्ड गार्डनर के बहु-बुद्धि के सिद्धांत के बारे में अपने ज्ञान का प्रदर्शन करें, प्रत्येक को परिभाषित और चित्रित करके जैसा कि वे आप पर लागू होते हैं।
छात्र निर्देश:
- "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
- प्रत्येक बहु-बुद्धि की परिभाषा के बारे में सोचें। प्रत्येक के लिए 2-4 वाक्यों का संक्षिप्त विवरण लिखें और यह शामिल करें कि यह आपके अपने जीवन पर कैसे लागू होता है।
- उपयुक्त दृश्यों, पात्रों, प्रतीकों और वस्तुओं का उपयोग करके प्रत्येक श्रेणी के लिए चित्र जोड़ें
- अक्सर बचाओ!
आवश्यकताएँ: 8 बहु-बुद्धिमानों में से प्रत्येक के लिए चित्र और विवरण।
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| प्रवीण 5 Points | उभरते 3 Points | शुरुआत 1 Points | |
|---|---|---|---|
| व्याख्या | विवरण स्पष्ट हैं और कम से कम दो वाक्य हैं। | विवरण समझा जा सकता है लेकिन यह कुछ हद तक अस्पष्ट है। | विवरण अस्पष्ट हैं और कम से कम दो वाक्य नहीं हैं। |
| रेखांकन | दृष्टांत उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं का उपयोग करके विवरणों का प्रतिनिधित्व करते हैं। | दृष्टांत विवरण से संबंधित हैं, लेकिन समझने में मुश्किल हैं। | दृष्टांत स्पष्ट रूप से विवरण से संबंधित नहीं हैं। |
| प्रयास का प्रमाण | काम अच्छी तरह से लिखा गया है और ध्यान से सोचा गया है। | काम प्रयास के कुछ सबूत दिखाता है। | काम किसी भी प्रयास का बहुत कम सबूत दिखाता है। |
| कन्वेंशनों | वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न अधिकतर सही हैं। | वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न कुछ हद तक सही हैं। | वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न ज्यादातर गलत हैं। |
गतिविधि अवलोकन
हॉवर्ड गार्डनर ने बहु-बुद्धि का एक सिद्धांत बनाया जो छात्रों को यह सिखाने का एक शानदार तरीका है कि दुनिया के बारे में आपकी समझ को सीखने और विकसित करने के एक से अधिक तरीके हैं! एकाधिक बुद्धिमत्ताओं के बारे में पढ़ाने से आपके छात्रों के साथ बेहतर ढंग से जुड़ने और उनकी ताकत, चुनौतियों, रुचियों और नापसंदों को समझने का एक नया तरीका खुल जाता है। छात्रों के पास अपनी जागरूकता बढ़ाने का अवसर हो सकता है कि वे कैसे सीखते हैं और उनकी ताकत कहां है। गार्डनर के बहु-बुद्धि के सिद्धांत में शामिल हैं:
- शरीर का उपयोग करके भावनाओं और विचारों को व्यक्त करना जैसे संगीतकार
- संगीत
- पारस्परिक
- स्थानिक-दृश्य
- तार्किक गणितीय
- शाब्दिक भाषाविज्ञान
- प्राकृतिक
- intrapersonal
शिक्षक हैंडआउट्स, वीडियो और चर्चाओं का उपयोग करके सिद्धांत का परिचय दे सकते हैं। फिर, छात्र स्टोरीबोर्ड क्रिएटर का उपयोग करके एक मकड़ी का नक्शा बनाएंगे जो यह दर्शाता है और वर्णन करता है कि प्रत्येक मल्टीपल इंटेलिजेंस उन पर कैसे लागू होता है । प्रत्येक श्रेणी का अर्थ क्या है और यह उनके अपने जीवन पर कैसे लागू होता है, इसका वर्णन करने के लिए छात्रों को चित्रण और संक्षिप्त विवरण का उपयोग करना चाहिए।
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
नियत तारीख:
उद्देश्य: हावर्ड गार्डनर के बहु-बुद्धि के सिद्धांत के बारे में अपने ज्ञान का प्रदर्शन करें, प्रत्येक को परिभाषित और चित्रित करके जैसा कि वे आप पर लागू होते हैं।
छात्र निर्देश:
- "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
- प्रत्येक बहु-बुद्धि की परिभाषा के बारे में सोचें। प्रत्येक के लिए 2-4 वाक्यों का संक्षिप्त विवरण लिखें और यह शामिल करें कि यह आपके अपने जीवन पर कैसे लागू होता है।
- उपयुक्त दृश्यों, पात्रों, प्रतीकों और वस्तुओं का उपयोग करके प्रत्येक श्रेणी के लिए चित्र जोड़ें
- अक्सर बचाओ!
आवश्यकताएँ: 8 बहु-बुद्धिमानों में से प्रत्येक के लिए चित्र और विवरण।
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| प्रवीण 5 Points | उभरते 3 Points | शुरुआत 1 Points | |
|---|---|---|---|
| व्याख्या | विवरण स्पष्ट हैं और कम से कम दो वाक्य हैं। | विवरण समझा जा सकता है लेकिन यह कुछ हद तक अस्पष्ट है। | विवरण अस्पष्ट हैं और कम से कम दो वाक्य नहीं हैं। |
| रेखांकन | दृष्टांत उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं का उपयोग करके विवरणों का प्रतिनिधित्व करते हैं। | दृष्टांत विवरण से संबंधित हैं, लेकिन समझने में मुश्किल हैं। | दृष्टांत स्पष्ट रूप से विवरण से संबंधित नहीं हैं। |
| प्रयास का प्रमाण | काम अच्छी तरह से लिखा गया है और ध्यान से सोचा गया है। | काम प्रयास के कुछ सबूत दिखाता है। | काम किसी भी प्रयास का बहुत कम सबूत दिखाता है। |
| कन्वेंशनों | वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न अधिकतर सही हैं। | वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न कुछ हद तक सही हैं। | वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न ज्यादातर गलत हैं। |
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जानिए Storyboard That
प्रशंसापत्र
“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक
परिचयात्मक स्कूल प्रस्ताव
केवल $ 500
- 1 स्कूल
- एक वर्ष के लिए 5 शिक्षक
- 1 घंटे का वर्चुअल पी.डी.
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