इस गतिविधि में, छात्र पाठ से घटनाओं के कारण और प्रभाव की पहचान करेंगे। टी-चार्ट बनाने से, छात्र यह समझ पाएंगे कि घटनाएँ एक-दूसरे से कैसे संबंधित हैं, भले ही वे कहानी में एक-दूसरे के बेहद करीब न हों।
उपन्यास की शुरुआत में, बड और बग्स पुस्तकालय में मिलते हैं, और एक साथ रेल की सवारी करने का निर्णय लेते हैं। इस निर्णय का प्रभाव होवरविले की खोज है, एक ऐसी जगह जहां ट्रेन के हॉपरों को अगली ट्रेन पकड़ने से पहले भोजन और आश्रय मिलता है।
एक और कारण और प्रभाव संबंध मिशन के आदमी का है जो बड को अंदर जाने से मना करता है। अजनबी घटना को देखते हैं और दिखाते हैं कि बड उनका बेटा क्लेरेंस है।
बड उस लाइब्रेरियन से बात करता है जो उसे यह पता लगाने में मदद करता है कि उसे ग्रैंड रैपिड्स में चलने में कितना समय लगेगा। इस जानकारी को जानने के बाद, बड केवल लेफ्टी लेविस द्वारा रोक दिए जाने की लंबी पैदल यात्रा शुरू करता है।
अंत में, एक बार जब बड मिस्टर कैलोवे और बैंड से भिड़ जाता है, तो उसे ग्रैंड कॉलोवे स्टेशन पर रहने के लिए आमंत्रित किया जाता है, जब तक कि वे चीजों का पता लगाने में सक्षम नहीं हो जाते। अपने प्रवास के दौरान, वह बैंड के सदस्यों के साथ करीब हो जाता है, जो उसे खेलने के लिए एक उपनाम और उपकरणों के साथ देते हैं।
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
एक स्टोरीबोर्ड कि बड, नहीं Buddy में कारण और प्रभाव संबंधों से पता चलता बना। एक कारण और प्रभाव जोड़ी एक ही पंक्ति में दिखाया जाएगा।
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| कुशल | इमर्जिंग | शुरू | |
|---|---|---|---|
| कारण | टी चार्ट के बाईं ओर पर सभी घटनाओं को सही ढंग से कारण के रूप में पहचाने जाते हैं। इन घटनाओं क्यों कुछ और हुआ हैं। | टी चार्ट के बाईं ओर पर अधिकांश घटनाओं को सही ढंग से कारण बनता है या क्यों कुछ और हुआ के रूप में पहचाने जाते हैं। | टी चार्ट के बाईं ओर पर कम या कोई इवेंट सही कारणों या क्यों कुछ और हुआ के रूप में पहचाने जाते हैं। |
| प्रभाव | टी-चार्ट के सही पक्ष पर सभी घटनाओं को सही ढंग से प्रभाव के रूप में पहचाने जाते हैं। इन घटनाओं प्रत्यक्ष परिणाम कुछ और के कर रहे हैं। | टी-चार्ट के दाईं ओर अधिकांश घटनाओं को सही ढंग से प्रभाव या प्रत्यक्ष परिणाम कुछ और के रूप में पहचाने जाते हैं। | टी-चार्ट के सही पक्ष पर कम या कोई घटनाओं को सही ढंग से प्रभाव या प्रत्यक्ष परिणाम कुछ और के रूप में पहचाने जाते हैं। |
| इमेजिस | छवियाँ स्पष्ट रूप से कहानी है कि कारण और प्रभाव के रूप में पहचान की गई है में घटनाओं को दिखाने के। | छवियाँ कहानी से घटनाओं को दिखाने के लिए, लेकिन नहीं सभी छवियों कारण और प्रभाव की घटनाओं मेल खाते हैं। | छवियाँ कहानी का प्रतिनिधित्व नहीं करते या लापता हैं। |
| कारण और प्रभाव रिश्ता | सभी पंक्तियों को सही ढंग से कहानी में कारण घटनाओं प्रभाव घटनाओं पर सीधा प्रभाव पड़ रहा दिखा। | अधिकांश पंक्तियों को सही ढंग से कहानी में कारण घटनाओं प्रभाव घटनाओं पर सीधा प्रभाव पड़ रहा दिखा। | कुछ या कोई पंक्तियों को सही ढंग से कहानी में कारण घटनाओं प्रभाव घटनाओं पर सीधा प्रभाव पड़ रहा दिखा। |
शिक्षकों को सबसे पहले उपन्यास से ही बुनियादी परिभाषाएँ और उदाहरण प्रदान करके छात्रों को कारण और प्रभाव की अवधारणा से परिचित कराना चाहिए।
छात्रों से अपने दैनिक जीवन में ऐसे परिदृश्यों के साथ आने के लिए कहें जहां कुछ कार्यों का एक निश्चित प्रभाव हो। उदाहरण के लिए, यदि कोई छात्र स्कूल देर से आता तो उसे सजा भुगतनी पड़ती।
छात्र एक कहानी के साथ आ सकते हैं जहां वे कारण और प्रभाव की अवधारणा को शामिल कर सकते हैं। शिक्षक अपनी कहानियों के माध्यम से दर्शकों को एक निश्चित सबक देने के लिए छात्रों का मार्गदर्शन भी कर सकते हैं।
छात्रों से कथानक को इस तरह से डिजाइन करने के लिए कहें जहां मुख्य पात्रों को अपने कार्यों के सभी परिणामों का सामना करना पड़े। उदाहरण के लिए, नायक सफल होता है और खलनायक अपने कार्यों के कारण हार जाता है।
छात्रों से कारण और प्रभाव संबंध के बीच संतुलन विकसित करने के लिए कहें और इसे ज़्यादा न करें क्योंकि यह कथानक को बिगाड़ सकता है।
सीखने को प्रेरित करने के लिए फिल्मों का उपयोग करना भाषा कला वर्ग के लिए बिल्कुल उपयुक्त है। सामान्य तौर पर, पहले किताब पढ़ना और छात्रों को कथानक और पात्रों के माध्यम से मुख्य विचारों को समझने में मदद करना एक अच्छा विचार है।
छात्रों को पुस्तक का मूवी संस्करण देखने का निर्देश दें, साथ ही उन्हें मिलने वाली समानताओं और अंतरों पर भी ध्यान दें। अपने विचारों को तुलना और तुलना में व्यवस्थित करना सीखना एक उच्च स्तरीय कौशल है जिसकी सभी छात्रों को आवश्यकता होती है।
छात्रों को पुस्तक और फिल्म के बीच समानताएं और अंतर खोजने का निर्देश दें। वे कहानी में पात्रों, सेटिंग, थीम, संघर्ष और अन्य इंटरैक्शन जैसे तत्वों को देख सकते हैं। पुस्तक और फिल्म के तत्वों को वर्गीकृत करने से उन्हें जानकारी व्यवस्थित करने में मदद मिलेगी।
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