साहित्यिक संघर्ष एक और प्रमुख तत्व है जिसे अक्सर ईएलए इकाइयों के दौरान सिखाया जाता है। हमारे छात्रों के साथ महारत हासिल करने के लिए पूर्व ज्ञान पर निर्माण करना महत्वपूर्ण है। स्टोरीबोर्डिंग के माध्यम से विभिन्न प्रकार के साहित्यिक संघर्ष पर ध्यान केंद्रित करने का एक शानदार तरीका है। छात्रों को प्रत्येक साहित्यिक संघर्ष का एक उदाहरण चुनना और स्टोरीबोर्ड निर्माता का उपयोग करके इसे चित्रित करना आपके पाठ को मजबूत करने का एक शानदार तरीका है!
रोमियो और जूलियट में , संघर्ष न केवल मौजूद है, बल्कि एक महत्वपूर्ण आवर्ती तत्व भी है। ज़्यादातर झगड़े प्रेम-प्रसंग वाले रोमियो और उसके जल्दबाज़ी भरे फैसलों की जल्दबाज़ी से होते हैं। अन्य संघर्ष छिपे रहस्यों से उत्पन्न होते हैं, विशेष रूप से रोमियो और जूलियट के विवाह के तपस्वी के छिपाव। उपरोक्त स्टोरीबोर्ड से उदाहरण देखें:
रोमियो गहरे प्रेम की भावनाओं को खारिज करने के लिए अपने भीतर युद्ध कर रहा है। उनके शब्द, "लीड ऑफ़ फेदर, ब्राइट स्मोक, कोल्ड फायर, बीमार स्वास्थ्य, स्टिल-वेकिंग स्लीप, कि यह क्या नहीं है!" उनकी परस्पर विरोधी अवस्था को दर्शाता है।
मर्कुटियो रोमियो के विपरीत है। अपने दोस्त के विपरीत, वह समाज की प्रेम की धारणा पर हंसता है। अपने "क्वीन माब" भाषण में, वह रोमियो के प्यार और सपनों का एक व्यंग्य करता है। बोली, "हे, फिर, मैं देखती हूं कि रानी माब तुम्हारे साथ हैं ... वह रात-दिन सरपट दौड़ती है ... प्रेमियों के दिमाग के माध्यम से, और फिर वे प्यार का सपना देखती हैं!" मर्कुटियो के व्यंग्यात्मक स्वभाव का उदाहरण देती है। प्रेम-मारा रोमियो, जो भोली, दानेदार और अधीर अभिनय कर रहा है।
रोमियो ने बदला लेने के लिए टायबाल्ट को मार डाला। बोली, "लानत है तुम्हें रोमियो!" कई व्याख्याएं हैं। यह मुख्य रूप से इस मैन बनाम मैन संघर्ष को दिखाता है; हालाँकि, यह रोमियो के शापित भाग्य का भी पूर्वाभास करता है कि रोमियो को एक दुखद नायक के रूप में एकजुट करता है ।
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एक स्टोरीबोर्ड कि रोमियो और जूलियट में साहित्यिक संघर्ष के तीन रूपों से पता चलता बना।
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| कुशल 17 Points | इमर्जिंग 14 Points | शुरू 11 Points | पुनः प्रयास करें 8 Points | |
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| संघर्ष पहचान | | | | |
| समझौता परिणाम | छात्र स्पष्ट रूप से संघर्ष और पाठ से सबूत के साथ नायक पर इसके प्रभाव के परिणाम से पता चलता है। | छात्र संघर्ष और नायक पर उसके प्रभाव के परिणाम से पता चलता है, लेकिन कुछ सबूत स्पष्ट नहीं है। | छात्र संघर्ष के परिणाम से पता चलता है, लेकिन नायक पर इसके प्रभाव की जांच नहीं होती है और कुछ अस्पष्ट शाब्दिक सबूत उपयोग करता है। | छात्र स्पष्ट रूप से संघर्ष के परिणाम दिखाने के लिए या शाब्दिक सबूत का उपयोग नहीं करता। |
| उद्धरण | छात्र कम से कम एक बोली, उचित विराम चिह्न और पेज # के साथ, पाठ कि स्टोरीबोर्ड में प्रस्तुत की घटनाओं के साथ सीधे संबंधित से शामिल है। | छात्र कम से कम एक उद्धरण शामिल हैं, लेकिन यह सीधे स्टोरीबोर्ड में प्रस्तुत की घटनाओं के लिए प्रासंगिक नहीं है, या विराम चिह्न, पेज #, आदि में एक त्रुटि है | छात्र बोली भी शामिल है, लेकिन यह त्रुटियाँ हैं या बिल्कुल स्टोरीबोर्ड में प्रस्तुत की घटनाओं से संबंधित नहीं है। | छात्र एक उद्धरण शामिल नहीं है। |
| चरित्र | स्टोरीबोर्ड सभी आवश्यक वर्ण और स्पष्ट रूप से उन्हें नाम भी शामिल है। विवरण या अतिरिक्त पात्रों के नाम को जोड़कर और ऊपर से परे चला जाता है। | स्टोरीबोर्ड सभी आवश्यक वर्ण, स्पष्ट रूप से नामित भी शामिल है। | स्टोरीबोर्ड नायक और प्रतिपक्षी शामिल है, लेकिन अन्य आवश्यक वर्ण बाहर छोड़ देता है। | स्टोरीबोर्ड आवश्यक पात्रों के नाम शामिल नहीं है। |
| स्टोरीबोर्ड | छात्र स्पष्ट रूप से स्थापित करने की किताब के दृश्य को व्यक्त करने के प्रयास से पता चलता है | छात्र किताब की स्थापना और दृश्य संप्रेषित करने के लिए प्रयास करता है, लेकिन कुछ स्पष्टता का अभाव है। | छात्र स्पष्ट रूप से स्थापित करने और दृश्य व्यक्त नहीं करता है। | छात्र सेटिंग या दृश्य संप्रेषित करने के लिए बहुत कम या कोई प्रयास करता है। |
| शब्द रचना और व्याकरण | छात्र अनुकरणीय वर्तनी और व्याकरण का उपयोग करता है। वहाँ कोई त्रुटियाँ हैं। | छात्र वर्तनी और व्याकरण में एक नाबालिग त्रुटि बनाता है। | छात्र वर्तनी और व्याकरण में कई छोटी-छोटी त्रुटियों बनाता है। | छात्र वर्तनी और व्याकरण में कई त्रुटियाँ बना देता है; वर्तनी जाँच में थोड़ा प्रयास। |
