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गतिविधि अवलोकन


उच्च विद्यालय में, इला आम कोर मानकों निबंध और तर्क है कि अच्छी तरह से सोचा बाहर है और वाक्य रचना से अलग कर रहे हैं बनाने, औपचारिक लेखन कौशल विकसित करने के लिए छात्रों की आवश्यकता होती है। उन्होंने यह भी प्रभावी ढंग से एक का दावा है या देखने की बात की रक्षा के लिए प्रेरक लेखन रणनीतियों का उपयोग करने के लिए छात्रों की आवश्यकता होती है। टुकड़े करना और मान्य है, या ध्वस्त, दूसरे तर्क क्षमता मजबूत प्रेरक लेखन की कुंजी है। इस बयानबाजी की एक बुनियादी काम ज्ञान की आवश्यकता है। एक बढ़िया तरीका प्रभावी तर्क के छात्रों की समझ बढ़ाने के लिए की अरस्तू अवधारणाओं सिखाने के लिए है लोकाचार, करुणा, और लोगो का। छात्रों को तो पहचान और साहित्य, एक भाषण, या एक पत्र का एक काम में इन रणनीतियों की प्रभावशीलता का विश्लेषण कर सकते हैं।

पैट्रिक हेनरी की "वर्जीनिया सम्मेलन में भाषण" इंग्लैंड के साथ एक पूर्ण विराम, न सिर्फ एक समझौता वकालत करने के लिए दिया गया था। हेनरी सुनिश्चित करने के लिए कि वह विश्वसनीयता की स्थापना की, तार्किक तर्क दिया की जरूरत है, और अपने दर्शकों से पता चला है कि कोई अन्य विकल्प नहीं था, लेकिन एक नया रास्ता बनाने के लिए, इंग्लैंड से दूर। छात्रों को पाठ की जांच करने और लोकाचार, लोगो, और करुणा बयानबाजी के भाषण के दौरान से उद्धरण के साथ आए हैं। छात्रों को एक स्टोरीबोर्ड में इन उदाहरणों को दर्शाते हैं। निम्नलिखित स्टोरीबोर्ड एक रणनीति के दो उदाहरण से पता चलता है।


लोकाचार (नैतिकता / साख)


, मैं खुद के रूप में अपने देश की ओर राजद्रोह का दोषी विचार करना है, और स्वर्ग की महिमा, जो मैं सभी सांसारिक राजाओं से ऊपर की ओर भय देशद्रोह के एक अधिनियम के अपराध होना चाहिए कि मैं देने के डर के माध्यम से ऐसे समय में अपनी राय वापस रखने के लिए, चाहिए।



मैं, लेकिन एक दीपक जिसके द्वारा मेरे पैर निर्देशित कर रहे है, और उस अनुभव के चिराग है। मैं भविष्य की पहचानने का कोई रास्ता नहीं की है, लेकिन अतीत से जानते हैं। मुझे पता है कि वहाँ पिछले दस वर्षों के लिए ब्रिटिश मंत्रालय के आचरण उन आशाओं के साथ जो सज्जनों सांत्वना खुद को और घर को खुश किया गया है औचित्य साबित करने में किया गया है करना चाहते हैं?

लोगो (तर्क)


मैं पूछना सज्जनों, सर, क्या इस मार्शल सरणी का मतलब है, प्रस्तुत करने के लिए अगर अपने उद्देश्य के लिए मजबूर करने के लिए नहीं हो सकता है? सज्जनों इसके लिए किसी भी अन्य संभव मकसद आवंटित कर सकते हैं? ग्रेट ब्रिटेन दुनिया के इस तिमाही में किसी भी दुश्मन, मूल निवासी और सेनाओं के सभी इस संचय के लिए फोन करने के लिए है? नहीं, सर, वह कोई नहीं है। वे हमारे लिए होती हैं: वे कोई अन्य मतलब के लिए किया जा सकता है।



और क्या हम उनका विरोध करने के लिए है? हम तर्क की कोशिश करेगा? महोदय, हम पिछले दस साल के लिए कोशिश कर रहा है कि। नया कुछ भी विषय पर प्रस्ताव दिया है? कुछ भी तो नहीं। हम हर प्रकाश जिनमें से यह करने में सक्षम है में इस विषय को आयोजित किया है; लेकिन यह सब व्यर्थ में किया गया है।


करुणा (भावनाओं)


वे हमें बताते हैं, सर, कि हम कमजोर हैं - असमर्थ इतनी विकट एक विरोधी के साथ सामना करने के लिए। लेकिन जब हम मजबूत हो जाएगा? यह अगले सप्ताह या अगले वर्ष हो जाएगा? जब हम पूरी तरह से निरस्त्र कर रहे हैं यह हो जाएगा, और जब एक ब्रिटिश गार्ड हर घर में तैनात किया जाएगा?



इसके अलावा, महोदय, हम अपनी लड़ाई अकेले नहीं लड़ जाएगा। वहाँ एक बस भगवान जो राष्ट्रों की नियति की अध्यक्षता और जो हमारे लिए हमारी ओर से युद्ध करने के लिए दोस्तों को बढ़ा देंगे। लड़ाई, सर, अकेले मजबूत करने के लिए नहीं है, यह, सतर्क सक्रिय, बहादुर है।

पाठ योजना संदर्भ

क्रम स्तर 9-10

कठिनाई स्तर 5 (उन्नत / महारत)

असाइनमेंट का प्रकार व्यक्तिगत, साथी या समूह

गतिविधि के प्रकार: बयानबाजी त्रिभुज: लोकाचार, करुणा, लोगो



टेम्पलेट और क्लास निर्देश

(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "असाइन करें कॉपी करें" पर क्लिक करने के बाद, अपने डैशबोर्ड में असाइनमेंट का विवरण बदलें।)



छात्र निर्देश

एक स्टोरीबोर्ड कि लोकाचार, करुणा, और पाठ से लोगो के उदाहरण से पता चलता बना।


  1. प्रत्येक बयानबाजी रणनीति के लिए दो उदाहरण पहचानें: लोकाचार, करुणा, और लोगो।
  2. सेल के तहत वर्णन बॉक्स में उदाहरण टाइप करें।
  3. दृश्यों, वर्ण, और वस्तुओं के किसी भी संयोजन का उपयोग कर उदाहरण दर्शाते हैं।


रूब्रिक

(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)

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