https://www.storyboardthat.com/hi/lesson-plans/विलियम-शेक्सपियर-द्वारा-हेमलेट/विषय-प्रतीक-मूल-भाव

गतिविधि अवलोकन


विषय-वस्तु, प्रतीक और रूपांकन किसी भी साहित्यिक कृति के मूल्यवान पहलू हैं, और वे कहानियों में समृद्धि जोड़ते हैं। कॉमन कोर ईएलए मानकों का एक हिस्सा इन जटिल अवधारणाओं को पेश करना और उनकी व्याख्या करना है। हालांकि, छात्रों के लिए सहायता के बिना अमूर्त विचार अक्सर कठिन होते हैं। स्टोरीबोर्ड का उपयोग करते हुए, छात्र इन अवधारणाओं की अपनी समझ, और साहित्यिक तत्वों के मास्टर विश्लेषण को नेत्रहीन रूप से प्रदर्शित कर सकते हैं। सर्वोत्तम प्रथाओं के लिए, विषयों और प्रतीकों को पढ़ाने के लिए अपनी कक्षा और गतिविधियों को स्थापित करने के लिए विशिष्ट पाठ योजना चरणों के साथ हमारा पूरक लेख देखें।

कक्षा में, छात्र पूरे नाटक में शेक्सपियर के समृद्ध प्रतीकों का उपयोग कर सकते हैं। ऊपर उदाहरण स्टोरीबोर्ड में, निर्माता ने मृत्यु के मूल भाव पर ध्यान केंद्रित किया है। हेमलेट के लिए, मौत अज्ञात है, और वह अपने कार्यों के अनुसार सोचता है कि वह क्या मानता है कि मृत्यु के बाद परिणाम होंगे। ऊपर स्टोरीबोर्ड में, मौत के विषय का पता लगाया गया है।


थीम्स, रूपांकनों, और प्रतीकों पर चर्चा करने के लिए

कुछ भी निश्चित नहीं है

नाटक के दौरान, हेमलेट सत्य की खोज करता है। वह जानना चाहता है कि मृत्यु के बाद क्या होगा, वह अपने पिता की मृत्यु के बारे में सच्चाई चाहता है, और वह जानना चाहता है कि क्या कार्य सही हैं। हालांकि उन्हें इन सवालों के जवाब नहीं मिले।


कार्रवाई करने की जटिल प्रकृति

अन्य शेक्सपियर नायक के विपरीत, हेमलेट कार्रवाई नहीं करता है। वह सच्चाई का पता लगाने से इतना चिंतित है, कि वह हर क्रिया को तौलता है या विलंब करता है। मैकबेथ के विपरीत, जो बिना सोचे-समझे काम करता है, हेमलेट बहुत लंबा इंतजार कर सकता है, जिसके परिणाम भी हैं।


मौत

"होना या न होना, यह सवाल है।" हेमलेट की मृत्यु को समझने के जुनून पर उसके पिता के मरने के बाद उसे जो भीषण दुःख होता है, उस पर लाया जाता है। अपने प्रसिद्ध भाषण में, वह आश्चर्य करता है कि हम जीवन के माध्यम से क्यों पीड़ित हैं। अंत में, वह मानता है कि हम मृत्यु के डर से जीवन को सहते हैं।



टेम्पलेट और क्लास निर्देश

(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "असाइन करें कॉपी करें" पर क्लिक करने के बाद, अपने डैशबोर्ड में असाइनमेंट का विवरण बदलें।)



छात्र निर्देश

एक स्टोरीबोर्ड कि हेमलेट में आवर्ती विषयों को पहचानती है बनाएँ। प्रत्येक विषय के उदाहरण वर्णन और प्रत्येक कोशिका के नीचे एक छोटा वर्णन लिखें।


  1. काम से "इस टेम्पलेट का उपयोग" पर क्लिक करें।
  2. हेमलेट से विषय (s) आप में शामिल हैं और "थीम 1" पाठ की जगह करना चाहते हैं पहचानें।
  3. एक उदाहरण है कि इस विषय का प्रतिनिधित्व करता है के लिए एक छवि बनाएं।
  4. उदाहरण के प्रत्येक का विवरण लिखें।
  5. सहेजें और अपने स्टोरीबोर्ड सबमिट करें।

पाठ योजना संदर्भ

क्रम स्तर 11-12

कठिनाई स्तर 3 (महारत हासिल करना)

असाइनमेंट का प्रकार व्यक्तिगत या साथी

गतिविधि के प्रकार: विषय-वस्तु प्रतीकों और रूपांकनों


रूब्रिक

(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)

अधिक Storyboard That गतिविधियों के लिए

डेनमार्क का पुरवा, राजकुमार की त्रासदी




*(यह 2 सप्ताह का नि: शुल्क परीक्षण शुरू करेगा - कोई क्रेडिट कार्ड नहीं चाहिए)
https://www.storyboardthat.com/hi/lesson-plans/विलियम-शेक्सपियर-द्वारा-हेमलेट/विषय-प्रतीक-मूल-भाव
© 2021 - Clever Prototypes, LLC - सर्वाधिकार सुरक्षित।