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गतिविधि अवलोकन


भाषा के अधिग्रहण में एक प्रमुख उपक्रम सही क्रिया ज्ञान और उपयोग होता है। एक शुरुआत स्पेनिश छात्रों के लिए, यह पर्याप्त नहीं उन्हें शब्द और इसकी परिभाषा को याद करने के लिए; उन्होंने यह भी पता होना चाहिए कि यह कैसे बदलता है, जब एक सर्वनाम के साथ प्रयोग किया। इस अवधारणा को अंग्रेजी बोलने वालों के लिए अजीब है; हमारे क्रियाओं के सबसे तनावपूर्ण के साथ बदलने के लिए, लेकिन व्यक्ति या संख्या के साथ नहीं।

, एआर - - सबसे अच्छी जगह स्पेनिश में शुरू करने के साथ नियमित रूप से है एर, और - आईआर क्रियाएँ को समाप्त। यह छात्रों को शब्दों के प्रत्येक सबसेट के लिए आम अंत को याद करने के लिए आवश्यक पूर्व ज्ञान है। एक बार छात्रों के लिए सर्वनाम विकार तरीके सीखना, वे का वर्णन है और अधिक सही व्याख्या करने के लिए शुरू कर सकते हैं।


छात्रों को निम्नलिखित याद करना चाहिए:

सर्वनाम Ar क्रिया अंत एर क्रिया अंत आईआर क्रिया अंत
यो (आई) -o -o -o
टीयू / Usted (आप / तुम औपचारिक) -जैसा -es -es
एल / एला (वह / वह) -ए -ई -ई
NOSOTROS / के रूप में (हम) -amos -emos -imos
Vosotros / के रूप में (आप Pl। स्पेन) -ais -ई है -है
Ustedes / Ellos / Ellas (संज्ञा / संज्ञा) -एक -एन -एन

का प्रयोग Storyboard That, छात्रों को बनाने और वर्तमान तनाव verbs का उपयोग परिदृश्यों लिख कर अपने विकार अभ्यास कर सकते हैं। फिर, शिक्षकों को एक स्टोरीबोर्ड या टेम्पलेट बनाने के द्वारा शुरू, और पाठ बुलबुले, या छात्रों को खरोंच से अपने खुद बना सकते हैं में उपयुक्त संवाद रखकर इसे पूरा करने के लिए छात्रों पूछ सकते हैं।



टेम्पलेट और क्लास निर्देश

(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)



पाठ योजना संदर्भ


रूब्रिक

(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)

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*(यह 2 सप्ताह का नि: शुल्क परीक्षण शुरू करेगा - कोई क्रेडिट कार्ड नहीं चाहिए)
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