जब आप स्टोरीबोर्ड का उपयोग करते हैं तो थीम्स, प्रतीकों और प्रकृति जीवित आती हैं। इस गतिविधि में, छात्र कहानी से विषयों और प्रतीकों की पहचान करेंगे, और पाठ से विवरण के साथ अपने विकल्पों का समर्थन करेंगे।
एक विषय परमाणु हथियार के संभावित परिणामों की चेतावनी है। जब राष्ट्र पूरे ग्रह को खत्म करने के लिए पर्याप्त शक्ति के साथ स्वयं को बांटते हैं, तो मानव जाति की संपूर्णता को आशा और प्रार्थना करनी चाहिए कि उन राष्ट्रों के पास पर्याप्त सामान्य ज्ञान वाले नेता हैं जिनका उपयोग न करें।
उद्देश्य, या लक्ष्य रखने में महत्वपूर्ण है। कई छात्र इस अवधारणा से छोटे पैमाने पर संबंधित हो सकेंगे: हाईस्कूल से स्नातक होना, नौकरी मिलना, अपना अगला फुटबॉल गेम जीतना आदि। मार्विन की दुनिया में, उनके लोगों का उद्देश्य उनके अस्तित्व के लिए महत्वपूर्ण है। घर लौटने के अंतिम लक्ष्य के बिना, उनके निर्वासन को जारी रखने का कोई कारण नहीं होगा; उनके छोटे चंद्रमा कॉलोनी को बनाए रखने की कोशिश में कोई बात नहीं होगी, और नई पीढ़ियों को लाने में कोई बात नहीं होगी।
बाहर निकलने से पहले, मार्विन को फार्मलैंड्स के माध्यम से चलने का मौका मिलता है, जो कि कॉलोनी के पौधों और वनस्पतियों के लिए अनिवार्य रूप से ग्रीनहाउस है। मार्विन फार्मलैंड्स में जीवन की गंध से प्यार करता है। यह आवासीय स्तरों में फ़िल्टर किए गए फ़िल्टर किए गए ऑक्सीजन की तुलना में एक अलग प्रकार की गंध है। फार्मलैंड्स ने मार्विन के प्रवृत्तियों को जागृत किया और एक जगह के लिए उत्सुकता से उन्हें पूरा यकीन नहीं है कि वह समझता है: घर।
मार्विन ने "बुराई फॉस्फोरेंस" देखा जो पृथ्वी के अंधेरे भाग में होना चाहिए था। खतरनाक चमक युद्ध से विकिरण के पतन के खतरे के खतरे को उजागर करती है। यह मार्विन को निराशा की भावना भी देता है; वह जानता है कि वह चमक अभी तक कई सालों तक रहेगी, और शायद उसके बच्चों के बच्चे एक दिन लौटने में सक्षम होंगे, वह खुद कभी पृथ्वी पर नहीं जा पाएगा।
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कहानी में महत्वपूर्ण विषयों, प्रतीकों और रूपांकनों को दर्शाते हुए एक स्टोरीबोर्ड बनाएं।
प्रोत्साहित करें कि छात्र सोक्रेटिक सेमिनार प्रारूप का उपयोग करके विचारशील चर्चा करें। यह विधि उन्हें कहानी के विषयों पर आलोचनात्मक सोचने और विविध दृष्टिकोण साझा करने में मदद करती है।
तैयार करें कई खुले-ended प्रश्न जो कहानी के मुख्य विषयों जैसे जीवन रक्षा या आशा पर चर्चा को प्रोत्साहित करें। ये प्रश्न कई दृष्टिकोण और गहरे विचार का आमंत्रण देना चाहिए।
व्यवस्थित करें कि कुर्सियों को एक वृत्त में रखें ताकि समानता और आंखों का संपर्क बढ़ सके। यह व्यवस्था प्रत्येक छात्र को योगदान करने और सक्रिय रूप से सुनने के लिए प्रोत्साहित करती है।
छात्रों को स्पष्ट भूमिकाएँ दें, जैसे संचालनकर्ता या नोट लेने वाला, और सम्मानजनक चर्चा नियमों की समीक्षा करें। स्पष्ट अपेक्षाएँ चर्चा को उत्पादक और सकारात्मक बनाए रखती हैं।
याद दिलाएँ कि छात्र अपने विचारों का समर्थन उद्धरणों या पाठ से उदाहरणों के साथ करें। साक्ष्यों का उपयोग तर्कों को मजबूत करता है और चर्चा को कहानी से जोड़ता है।
'अगर मैं तुम्हें भूल जाऊं, ओ पृथ्वी' में मुख्य विषयों में परमाणु हथियारों का खतरा और उद्देश्य का महत्व शामिल हैं। कहानी परमाणु युद्ध के विनाशकारी परिणामों के बारे में चेतावनी देती है और दिखाती है कि दीर्घकालिक लक्ष्य जीवन को अर्थ देता है, यहां तक कि निर्वासन में भी।
एक कहानी बोर्ड गतिविधि का उपयोग करें जिसमें छात्र प्रतीकों जैसे कृषिक्षेत्र और रूपकों जैसे बुरा फॉस्फोरसेंस की पहचान करते हैं और उन्हें चित्रित करते हैं। छात्रों से इन तत्वों को कहानी के विषयों से जोड़ने को कहें, टेक्स्ट से समर्थन के साथ।
बुरा फॉस्फोरसेंस रेडियोधर्मी गिरावट से होने वाले खतरे और निराशा का प्रतीक है, जो परमाणु युद्ध के परिणामस्वरूप होता है। यह पृथ्वी की तबाही और भविष्य की पीढ़ियों पर इसके स्थायी प्रभाव का निरंतर स्मरण कराता है।
उद्देश्य मार्विन और कॉलोनी को आशा और प्रेरणा देता है कि वे निर्वासन में जीवित रह सकें। उनका साझा लक्ष्य कि वे एक दिन पृथ्वी पर लौटेंगे, उन्हें एकता में बांधता है और कठिनाइयों के बावजूद उनके समुदाय को बनाए रखने का कारण प्रदान करता है।
छात्रों को एक कहानी बोर्ड बनाने के लिए कहें, जिसमें वे मुख्य विषयों, प्रतीकों और रूपकों का चित्रण करें। यह दृश्य दृष्टिकोण छात्रों को त्वरित रूप से पाठ्य साक्ष्यों को अमूर्त विचारों से जोड़ने में मदद करता है।