ग्रेट डिप्रेशन का दशक और इसके पहले के वर्षों में ऐसी घटनाओं की भरमार थी, जो डिप्रेशन के कारण और अंतिम छोर में योगदान करती थीं। एक समयरेखा बनाने से, छात्र घटनाओं के अनुक्रम को नेत्रहीन रूप से समझने में सक्षम होंगे कि चीजें कैसे जुड़ी हुई थीं, और इसके साथ आए राजनीतिक परिवर्तन भी। उन्हें ग्रेट डिप्रेशन के बाद होने वाली प्रमुख घटनाओं की जांच करनी चाहिए, और बाद में उनका पालन करना चाहिए। शिक्षक छात्रों को अनुसंधान के लिए घटनाओं की एक सूची प्रदान कर सकते हैं, या छात्र उन घटनाओं का चयन कर सकते हैं जो वे महत्वपूर्ण हैं।
समयरेखा लेआउट के विकल्प के लिए, छात्रों को एक प्रस्तुति या गैलरी वॉक में शामिल करने के लिए एक समयरेखा पोस्टर बनाना है। आप छात्रों को बहुत सारे विकल्प देने के लिए इस असाइनमेंट में एक से अधिक टेम्पलेट जोड़ सकते हैं, और उसके अनुसार निर्देशों को अपडेट कर सकते हैं।
विस्तारित गतिविधि
क्या छात्रों ने 2008 की मंदी की ओर अग्रसर होने वाली प्रमुख घटनाओं की एक समयरेखा बनाई है। छात्र दशक के भीतर किसी भी बिंदु पर शुरू कर सकते हैं (यह भी शिक्षक नेतृत्व किया जा सकता है), और अंत में मंदी का समाधान कैसे हुआ। यह ग्रेट डिप्रेशन के दौरान 1930 के दशक में अमेरिका में हुई घटनाओं के साथ एक तुलनात्मक विश्लेषण प्रदान करेगा।
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
एक समयरेखा बनाएं जो महामंदी की प्रमुख घटनाओं को दर्शाती है।
चर्चा के लिए स्पष्ट उद्देश्यों को सेट करके शुरू करें, जैसे ग्रेट डिप्रेशन के आर्थिक, सामाजिक और राजनीतिक प्रभावों को समझना। संवाद का फ्रेम इस तरह से बनाएं कि छात्र जान सकें कि किन विषयों पर ध्यान केंद्रित करना है और भागीदारी से वे क्या सीखेंगे।
छात्रों को प्रोत्साहित करें कि वे अपनी टाइमलाइन से मुख्य घटनाओं को प्रस्तुत करें, ऐसी व्याख्याएं उठाते हुए जो उनके ध्यान में आएं। सहपाठी सीखने को बढावा दें ताकि हर छात्र अपनी अनूठी अंतर्दृष्टि दे सके।
ऐसे प्रश्न पूछें जैसे, "ग्रेट डिप्रेशन ने दैनिक जीवन को कैसे बदला?" या "आपके विचार में सबसे स्थायी प्रभाव वाला कौन सा आयोजन था?" छात्रों का मार्गदर्शन करें ताकि वे आलोचनात्मक रूप से सोचें और अपने उत्तरों का समर्थन अपनी टाइमलाइन से सबूतों के साथ करें।
छात्रों को चुनौती दें कि वे ग्रेट डिप्रेशन की तुलना हाल की आर्थिक घटनाओं या कठिनाइयों से करें। विचार करने के लिए प्रोत्साहित करें कि आर्थिक मंदी समुदायों और परिवारों को वर्तमान में कैसे प्रभावित कर रही है।
कक्षा के साथ मिलकर मुख्य निष्कर्षों को सूचीबद्ध करें बोर्ड या साझा दस्तावेज़ में। समझ बढ़ाएं छात्र की टिप्पणियों को उद्देश्यों और टाइमलाइन गतिविधि से जोड़कर।
प्रमुख घटनाएँ जिनमें 1929 का स्टॉक मार्केट क्रैश, बैंक विफलताएँ, डस्ट बाउल, न्यू डील कार्यक्रम, और द्वितीय विश्व युद्ध के साथ समाप्ति शामिल हैं। प्रत्येक घटना छात्रों को इस अवधि के कारणों, मुख्य प्रभावों और सुधार प्रयासों को समझने में मदद करती है।
शुरुआत करें छात्रों को प्रमुख घटनाओं की सूची देकर या उन्हें अपने चयन का अवसर देकर। उन्हें घटनाओं को कालानुक्रमिक क्रम में व्यवस्थित करने, संक्षिप्त विवरण जोड़ने, और प्रत्येक घटना का चित्रण करने को कहें। रचनात्मकता को प्रोत्साहित करें पोस्टर, डिजिटल टूल, या गैलरी वॉक के साथ ताकि सीखना इंटरैक्टिव हो सके।
टाइमलाइन बनाना छात्रों को क्रमबद्धता का दृश्य बनाने, कारण और प्रभाव को समझने, और ऐतिहासिक घटनाओं को राजनीतिक और आर्थिक परिवर्तनों से जोड़ने में मदद करता है। यह रिसर्च, आलोचनात्मक सोच, और मुख्य तथ्यों की बेहतर समझ को प्रोत्साहित करता है।
हाँ, ग्रेट डेप्रेशन और 2008 के मंदी के टाइमलाइनों की तुलना छात्रों को आर्थिक कारणों, सरकारी प्रतिक्रियाओं, और सुधार रणनीतियों का विश्लेषण करने में मदद करती है, जिससे उनकी आर्थिक इतिहास की समझ गहरी होती है।
रचनात्मक प्रस्तुतियों में शामिल हैं: टाइमलाइन पोस्टर बनाना, डिजिटल टाइमलाइन टूल का उपयोग करना, छात्र कार्य के साथ गैलरी वॉक बनाना, या चित्रण व मल्टीमीडिया का समावेश। विभिन्न टेम्पलेट्स या फॉर्मेट से जुड़ाव बढ़ता है और विभिन्न सीखने के शैलियों के अनुरूप हो सकता है।