“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
कैरेक्टर मैप्स छात्रों के लिए पढ़ने के दौरान उपयोग करने के लिए एक सहायक उपकरण हैं, हालांकि उनका उपयोग किसी पुस्तक को पूरा करने के बाद भी किया जा सकता है। इस गतिविधि में, छात्र अन्य शब्दों के लिए होम में पात्रों का एक चरित्र मानचित्र तैयार करेंगे, जिसमें भौतिक विशेषताओं और प्रमुख और छोटे दोनों वर्णों के लक्षणों पर पूरा ध्यान दिया जाएगा । वे चरित्र के सामने आने वाली चुनौतियों, चरित्र द्वारा थोपी गई चुनौतियों और कहानी के कथानक में चरित्र के महत्व के बारे में विस्तृत जानकारी भी प्रदान कर सकते हैं।
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
नियत तारीख:
उद्देश्य: Other Words for Home में वर्णों के लिए एक चरित्र मानचित्र बनाएँ।
छात्र निर्देश:
क्रम स्तर 6-8
कठिनाई स्तर 2 (मजबूत / विकासशील)
असाइनमेंट का प्रकार व्यक्ति
गतिविधि के प्रकार: चरित्र नक्शा
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| कुशल 33 Points | इमर्जिंग 25 Points | शुरू 17 Points | |
|---|---|---|---|
| चरित्र चित्र और दृश्य | अक्षर और दृश्य दोनों पुस्तक के पात्रों के लिए उपयुक्त हैं। | वर्ण और दृश्यों में से कई किताब के पात्रों मेल खाते हैं। | वर्ण और दृश्यों में से आधे से अधिक पुस्तक में अक्षर से मेल नहीं खाते। |
| नोट्स की यथार्थता | नोटों की जानकारी का सबसे सही है। | नोटों की कई सही जानकारी नहीं है, लेकिन कुछ गलत या लापता हैं। | नोटों की जानकारी के आधे से भी कम सही और प्रासंगिक है। |
| प्रयास है | काम, पूरा पूरी तरह से, और साफ है। | चरित्र नक्शा के वर्गों के सबसे कम से कम करने का प्रयास कर रहे थे और काम सामने है। | चरित्र नक्शा अधूरा और / या अव्यवस्थित है। |
कैरेक्टर मैप्स छात्रों के लिए पढ़ने के दौरान उपयोग करने के लिए एक सहायक उपकरण हैं, हालांकि उनका उपयोग किसी पुस्तक को पूरा करने के बाद भी किया जा सकता है। इस गतिविधि में, छात्र अन्य शब्दों के लिए होम में पात्रों का एक चरित्र मानचित्र तैयार करेंगे, जिसमें भौतिक विशेषताओं और प्रमुख और छोटे दोनों वर्णों के लक्षणों पर पूरा ध्यान दिया जाएगा । वे चरित्र के सामने आने वाली चुनौतियों, चरित्र द्वारा थोपी गई चुनौतियों और कहानी के कथानक में चरित्र के महत्व के बारे में विस्तृत जानकारी भी प्रदान कर सकते हैं।
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
नियत तारीख:
उद्देश्य: Other Words for Home में वर्णों के लिए एक चरित्र मानचित्र बनाएँ।
छात्र निर्देश:
क्रम स्तर 6-8
कठिनाई स्तर 2 (मजबूत / विकासशील)
असाइनमेंट का प्रकार व्यक्ति
गतिविधि के प्रकार: चरित्र नक्शा
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| कुशल 33 Points | इमर्जिंग 25 Points | शुरू 17 Points | |
|---|---|---|---|
| चरित्र चित्र और दृश्य | अक्षर और दृश्य दोनों पुस्तक के पात्रों के लिए उपयुक्त हैं। | वर्ण और दृश्यों में से कई किताब के पात्रों मेल खाते हैं। | वर्ण और दृश्यों में से आधे से अधिक पुस्तक में अक्षर से मेल नहीं खाते। |
| नोट्स की यथार्थता | नोटों की जानकारी का सबसे सही है। | नोटों की कई सही जानकारी नहीं है, लेकिन कुछ गलत या लापता हैं। | नोटों की जानकारी के आधे से भी कम सही और प्रासंगिक है। |
| प्रयास है | काम, पूरा पूरी तरह से, और साफ है। | चरित्र नक्शा के वर्गों के सबसे कम से कम करने का प्रयास कर रहे थे और काम सामने है। | चरित्र नक्शा अधूरा और / या अव्यवस्थित है। |
अपने कक्षा को छोटे समूह बनाने और अपने चरित्र मानचित्रों को साथी छात्रों के साथ साझा करने के लिए आमंत्रित करें। प्रोत्साहन करें कि प्रत्येक छात्र अपने गुणों और चुनौतियों के विकल्प को समझाए, और प्रश्न पूछें ताकि अधिक गहरा सोच प्रोत्साहित हो सके। यह सहयोगात्मक दृष्टिकोण छात्रों को कई दृष्टिकोण देखने में मदद करता है और चरित्र विकास की उनकी समझ को मजबूत करता है।
छात्रों को निर्देशित करें कि वे पाठ से विशिष्ट उद्धरण या अंश खोजें जो प्रत्येक पहचाने गए चरित्र गुण का समर्थन करें। मॉडल करें कि पृष्ठ संख्या का उल्लेख कैसे किया जाता है और संक्षेप में समझाएं कि प्रमाण कैसे उस गुण से संबंधित है। इससे आलोचनात्मक पढ़ने के कौशल का विकास होता है और पाठ आधारित विश्लेषण में मदद मिलती है।
छात्रों से कहें कि वे एक चरित्र की दृष्टिकोण से एक छोटी डायरी प्रविष्टि लिखें। उन्हें प्रेरित करें कि वे अपनी चरित्र मानचित्र से विवरण का उपयोग करें ताकि डायरी में आवाज और भावनाओं को निर्देशित किया जा सके। यह विस्तार सहानुभूति और लेखन में संलग्नता को बढ़ावा देता है।
छात्रों के कार्य को प्रदर्शित करने के लिए पूरा किए गए चरित्र मानचित्रों को सूचनापट्ट या दीवार पर पोस्ट करें। प्रोत्साहित करें कि छात्र अपने सहपाठियों के मानचित्रों को देखें और स्टिकी नोट्स पर सकारात्मक प्रतिक्रिया या प्रश्न छोड़ें। इससे पाठक समुदाय का निर्माण होता है और छात्र प्रयास का जश्न मनाया जाता है।
"चरित्र मानचित्र" "Other Words for Home" के लिए एक दृश्य उपकरण है जो छात्रों को जेसमिन वर्गा के उपन्यास में मुख्य और सहायक पात्रों की विशेषताएँ, भूमिकाएँ और चुनौतियों को व्यवस्थित करने और विश्लेषण करने में मदद करता है।
मुख्य और सहायक पात्रों को सूचीबद्ध करें, प्रत्येक के लिए दृश्य प्रतिनिधित्व चुनें, और शारीरिक और व्यक्तित्व विशेषताएँ, उनके संवाद और चुनौतियों को भरने के लिए अनुभाग बनाएं, जैसे कि स्टोरीबोर्ड द थॉट का उपयोग करें।
चरित्र मानचित्र छात्रों को प्रत्येक पात्र के बारे में मुख्य विवरणों को दृश्य रूप से व्यवस्थित करके संबंध, पात्र विकास और कथा को बेहतर समझने में मदद करते हैं, जिससे संज्ञान आसान बनता है।
इसमें चरित्र नाम, शारीरिक और व्यक्तित्व विशेषताएँ, कहानी में उनका रोल, अन्य पात्रों के साथ उनका इंटरैक्शन, और प्रत्येक पात्र द्वारा अनुभव किए गए प्रमुख संघर्ष या संघर्ष शामिल करें।
छात्रों को प्रोत्साहित करें कि वे पाठ में क्रियाएँ, संवाद और प्रतिक्रियाएँ देखें, और मार्गदर्शन करने वाले प्रश्नों का उपयोग करके प्रत्येक पात्र के शारीरिक और व्यक्तित्व गुणों का अनुमान लगाएँ।
“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक