जब संविधान बनाया गया था, तो इसका लक्ष्य सभी तीन शाखाओं में सरकार की शक्ति की सीमाओं को रेखांकित करना था। जब लिंकन राष्ट्रपति बने, तो राष्ट्रपति पद की शक्ति का विस्तार करने के लिए उन्होंने जो कई कार्यवाहियां कीं, उन्हें असंवैधानिक या पूरी तरह से संवैधानिक होने का तर्क दिया जा सकता था।
ग्रिड स्टोरीबोर्ड का उपयोग करते हुए, छात्रों ने एक विशिष्ट संवैधानिक नियम को परिभाषित किया है, यह दर्शाता है कि लिंकन ने उस कानून का विस्तार कैसे किया, और इसकी (संयुक्त राष्ट्र) संवैधानिकता के लिए औचित्य प्रदान किया। छात्र संवैधानिक कानून की जांच करेंगे और परिभाषित करेंगे, इसे लिंकन के राष्ट्रपति के कार्यों से संबंधित करेंगे, और अंत में यह निर्धारित करेंगे कि उसके कार्य संवैधानिक या असंवैधानिक थे या नहीं। पहला कॉलम वास्तविक शब्दों या संविधान के नियम, दूसरा उस कानून के बारे में लिंकन की कार्रवाइयों और तीसरा छात्र के तर्क को समर्पित होना चाहिए।
विस्तारित गतिविधि
क्या छात्र संकट के समय में राष्ट्रपति के अधिकारों के विस्तार, उस शक्ति की संवैधानिकता और उस पर उनके तर्क पर एक समान ग्रिड बनाते हैं। एक उदाहरण जॉर्ज डब्ल्यू बुश है, और युद्ध के बाद 9-11/11 अमेरिका में आतंक के दौरान शक्तियों का विस्तार। शिक्षक किसी भी समय किसी भी राष्ट्रपति का चयन कर सकते हैं, और इसे लिंकन की तुलना के रूप में उपयोग कर सकते हैं।
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एक स्टोरीबोर्ड का विश्लेषण करें कि लिंकन ने राष्ट्रपति पद की शक्ति का विस्तार कैसे किया और उनके कार्यों को संवैधानिक था या नहीं।