सभी उपनिवेश महान खोजकर्ताओं द्वारा नहीं बनाए गए थे, और सभी एक ही कारणों से नहीं बने थे। इस गतिविधि में, छात्र जेम्सटाउन और प्लायमाउथ की दो प्रारंभिक अंग्रेजी बस्तियों की तुलना और तुलना करेंगे। इस गतिविधि के लिए छात्रों को ग्रिड स्टोरीबोर्ड बनाने की आवश्यकता होती है (सुझाया गया आकार 4x2 या 6x2 है)। छात्र दोनों कॉलोनियों के निम्नलिखित पहलुओं की पहचान करने के लिए अपने शोध का उपयोग करेंगे:
विस्तारित गतिविधि
छात्र एक टाइमलाइन या टाइमलाइन पोस्टर बना सकते हैं जो कॉलोनियों में से एक या दोनों में हुई प्रमुख घटनाओं का प्रतिनिधित्व करता है। छात्र प्रारंभिक लैंडिंग, सरकार की स्थापना, कई कठिनाइयों का सामना करना, और जेम्सटाउन या प्लायमाउथ के लिए एक प्रमुख अनूठी घटना जैसी घटनाओं का प्रतिनिधित्व करेंगे।
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
जेम्सटाउन और प्लायमाउथ बस्तियों की तुलना और इसके विपरीत एक ग्रिड बनाएं।
एक जीवंत बहस का आयोजन करें जहां छात्र अपने शोध का उपयोग करके जेमestown या प्लायमाउथ का बचाव करें। बातचीत छात्रों को आलोचनात्मक सोच और सार्वजनिक भाषण का अभ्यास करने में मदद करती है, साथ ही प्रत्येक कॉलोनी की अनूठी चुनौतियों और उपलब्धियों की समझ को गहरा करती है।
अपनी कक्षा को दो टीमों में विभाजित करें, एक जेमestown का प्रतिनिधित्व कर रही है और दूसरी प्लायमाउथ की। शोधकर्ता, वक्ता, और नोट लेने वाला जैसी भूमिकाएं सौंपें ताकि हर कोई भाग ले सके और संलग्न रहे।
छात्रों को अपने स्टोरीबोर्ड ग्रिड और अन्य शोध का उपयोग करके अपनी असाइन की गई कॉलोनी के समर्थन में साक्ष्य ढूंढने के लिए प्रोत्साहित करें। साक्ष्य-आधारित तर्क बहस को अधिक प्रभावी और शैक्षिक बनाते हैं।
सरल नियम स्थापित करें, जैसे सम्मानपूर्वक सुनना और प्रत्येक टीम के लिए समय सीमाएं। यह संरचना बहस को केंद्रित बनाती है और सभी आवाज़ों को सुने जाने की अनुमति देती है।
बहस के बाद कक्षा चर्चा को आसान बनाएं ताकि महत्वपूर्ण बिंदुओं की समीक्षा की जा सके और छात्रों ने दोनों कॉलोनियों के बारे में क्या सीखा, इस पर विचार किया जा सके। यह कदम समझ को मजबूत करता है और सहयोगी कौशल का विकास करता है।
Jamestown was founded in 1607 for economic gain and was located in Virginia. Plymouth, established in 1620 in present-day Massachusetts, was settled for religious freedom. The two colonies differed in their reasons for settlement, approaches to government, interactions with Native Americans, and religious practices.
Students can create a grid storyboard comparing aspects like location, reasons for settlement, difficulties faced, government, Native American relations, and religious differences. Using visuals and text helps them organize and present their research effectively.
Collaboration encourages deeper thinking, better communication, and problem-solving. When students work together on activities such as storyboards, they can share ideas and complete projects more efficiently, improving learning outcomes.
Both colonies faced harsh conditions like disease, food shortages, and difficult weather. Jamestown struggled with leadership and hostile relations, while Plymouth settlers faced harsh winters and limited resources but benefited from alliances with Native Americans.
The best way is to use a grid storyboard or timeline poster. Students label each aspect (like government or religion), fill in details for each colony, and illustrate with appropriate images to support understanding and engagement.