छात्र अमेरिकी इतिहास से संबंधित विभिन्न परियोजनाओं के लिए पोस्टर आकार का नक्शा बना सकते हैं। जब अन्वेषण के युग की बात आती है, तो उनके लिए उन लोगों को स्वीकार करना सहायक होता है जो यूरोपीय विजय से पहले भूमि पर रहते थे। इस गतिविधि में, छात्र क्षेत्रों और वहां रहने वाले लोगों को लेबल करेंगे छात्र आज एक ऐसा नक्शा बना सकते हैं जो संप्रभु स्वदेशी भूमि की पहचान करता है और उपनिवेशीकरण से पहले की तुलना में तुलना कर सकता है। वे एक नक्शा भी बना सकते हैं जो पूरे उत्तरी अमेरिका में पहली यूरोपीय बस्तियों को प्रदर्शित करता है। संभावनाएं अनंत हैं!
इस असाइनमेंट के लिए टेम्प्लेट के रूप में जोड़ने के लिए और मैप पोस्टर और मैप वर्कशीट खोजें। वर्कशीट को हाथ से प्रिंट और पूरा किया जा सकता है, या स्टोरीबोर्ड क्रिएटर पर समाप्त किया जा सकता है।
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
नियत तारीख:
उद्देश्य: स्वदेशी सांस्कृतिक क्षेत्रों, बस्तियों, और बहुत कुछ के साथ अमेरिका के मानचित्र को लेबल करें।
छात्र निर्देश:
छात्रों को आमंत्रित करें उनकी विचार साझा करने के लिए भूमि स्वीकृति की महत्ता के बारे में चर्चा शुरू करने से पहले। समूह चर्चा का संचालन छात्रों को नक्शे परियोजना को स्वदेशी समुदायों के प्रति सम्मान से जोड़ने में मदद करता है।
छात्रों की मदद करें यह पता लगाने में कि आपकी स्कूल क्षेत्र में मूल रूप से कौन से स्वदेशी लोग रहते थे। डिजिटल उपकरण या पुस्तकालय संसाधनों का उपयोग करें ताकि सटीक, अद्यतन जानकारी प्राप्त की जा सके और पाठ को अधिक प्रासंगिक बनाया जा सके।
प्राथमिक स्रोतों को शामिल करें, जैसे कि कोट्स, संधि या कला कार्य, स्वदेशी समुदायों से, अपनी शिक्षण विधि में। यह समझ को गहरा करता है और छात्रों को प्रामाणिक दृष्टिकोण के साथ जुड़ने के लिए प्रोत्साहित करता है।
छात्रों को प्रेरित करें कि वे नक्शा बनाने और स्वदेशी भूमि पर चर्चा से उन्होंने क्या सीखा, इस पर एक संक्षिप्त जर्नल प्रविष्टि लिखें। प्रतिबिंब सहानुभूति का निर्माण करता है और ऐतिहासिक संबंधों को मजबूत करता है।
आयु के अन्वेषण के दौरान भूमि स्वीकृति का अर्थ है उन आदिवासी जनजातियों और संस्कृतियों को मान्यता देना और नाम देना, जिन्होंने यूरोपीय उपनिवेश से पहले भूमि पर जीवन बिताया था। यह छात्रों को इन क्षेत्रों का इतिहास और महत्त्व समझने में मदद करता है।
छात्र क्षेत्रों को लेबल कर सकते हैं, जिसमें आदिवासी समूहों के नाम लिखे हों और उनके सांस्कृतिक क्षेत्रों को यूरोपीय विजय से पहले हाइलाइट करें। चित्र जोड़ना और वर्तमान सीमाओं के साथ तुलना करना परियोजना को समृद्ध बनाता है।
आदिवासी जनजातियों को आयु के अन्वेषण के पाठों में शामिल करना इतिहास का एक अधिक पूर्ण और सटीक चित्र प्रदान करता है, जो यूरोपीय आने से पहले मौजूद संस्कृतियों को मान्यता देता है और छात्रों को अमेरिका की जटिलता की सराहना करने में मदद करता है।
मानचित्र पोस्टर का उपयोग आदिवासी क्षेत्रों को लेबल करने, यूरोपीय बस्तियों का पता लगाने, पूर्व और पश्चात मानचित्रों की तुलना करने, और छात्रों को प्रत्येक क्षेत्र के लिए चित्र जोड़ने या तथ्यों का शोध करने के लिए किया जा सकता है।
शिक्षक ऑनलाइन मानचित्र कार्यपत्रक और टेम्प्लेट पा सकते हैं या Storyboard Creator जैसे संसाधनों का उपयोग कर सकते हैं ताकि मानचित्र प्रिंट या डिजिटल रूप से पूरा किया जा सके।