छात्रों को वे क्या लगता है कि पाठ में महत्वपूर्ण हिस्से हैं और उन में वर्गीकृत कर रहे हैं पर तय करेगा शुरुआत, मध्य और अंत कहानी का। करने के बाद छात्रों को शुरुआत, मध्य और अंत के बारे में फैसला उन्हें मदद मिलेगी पाठ को तोड़ने और यह आसान एक या दो मुख्य घटनाओं बनाने के लिए चुन सकते हैं। छात्रों को एक साथी या व्यक्तिगत रूप से उनके विचारों की योजना और निर्णय क्या मुख्य भागों वे अपने स्टोरीबोर्ड में जोड़ने के लिए चाहते हैं कर सकते हैं।
नीचे स्टोरीबोर्ड शुरुआत, मध्य और अंत के लिए दो उदाहरण से पता चलता है, लेकिन आप छात्रों के छात्र की क्षमता या पाठ की लंबाई के आधार पर उपयोग करने के लिए तख्ते की एक संख्या निर्धारित कर सकता है।
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
अमोस और बोरिस की एक स्टोरीबोर्ड सारांश बनाओ।
एक सरल रूब्रिक बनाएं ताकि छात्र की कहानी के बोर्ड का मूल्यांकन किया जा सके। स्पष्ट मानदंड जैसे घटनाओं की सहीता, पूर्णता (शुरुआत, मध्य, अंत) और वाक्य की गुणवत्ता का उपयोग करें। इससे आप समान प्रतिक्रिया दे सकते हैं और छात्र जान सकते हैं कि क्या अपेक्षा है।
असाइनमेंट की समीक्षा करें और पूर्ण कहानी बोर्ड के उदाहरण दिखाएँ। यह बताएं कि उन्हें क्या प्रभावी बनाता है, जैसे स्पष्ट चित्रण और प्रत्येक फ्रेम के नीचे विस्तृत वाक्य। इससे छात्र शुरुआत से ही सफल होने में मदद मिलती है।
प्रोत्साहित करें कि छात्र कहानी के मुख्य क्षणों पर चर्चा करें, साथी या छोटे समूह के साथ। दिशा देने वाले प्रश्न पूछें जैसे, “इस भाग में अमोस या बोर्स में क्या बदलाव होते हैं?” ताकि वे मुख्य घटनाओं पर ध्यान केंद्रित कर सकें न कि छोटे विवरणों पर।
सरल वाक्य फ्रेम प्रदान करें (जैसे, “सबसे पहले, अमोस…”, “मध्य में, बोर्स…”)। यह छोटे छात्रों को आत्मविश्वास से लिखने में मदद करता है और उनके संक्षेप स्पष्ट और प्रत्येक चित्र से जुड़े होते हैं।
कुछ मिनट के लिए तय करें कि छात्र अपने कहानी बोर्ड साझा करें जोड़ी या छोटे समूह में। सकारात्मक टिप्पणियों और रचनात्मक प्रतिक्रिया को प्रोत्साहित करें, ताकि छात्र एक-दूसरे से सीखें और अपनी संक्षेप कौशल सुधारें।
A great summary activity for Amos and Boris is to have students create a storyboard showing two main events from the beginning, middle, and end of the story, with a sentence under each picture. This helps students identify key plot points and improves comprehension.
Teach beginning, middle, and end with Amos and Boris by guiding students to break down the story into three parts. Have them select main events for each section, then illustrate and write about these events to build understanding of story structure.
Effective ways for 2nd or 3rd graders to summarize Amos and Boris include making a storyboard, drawing pictures of key events, and writing simple sentences to explain each part. Working with a partner can also boost engagement.
The number of storyboard frames can vary. Typically, students use six frames—two for the beginning, two for the middle, and two for the end. Adjust the number based on student ability and story length.
Identifying main events helps students understand plot structure, improve comprehension, and practice summarizing. It also builds skills for retelling stories and analyzing literature.