गतिविधि अवलोकन
छात्रों को वे क्या लगता है कि पाठ में महत्वपूर्ण हिस्से हैं और उन में वर्गीकृत कर रहे हैं पर तय करेगा शुरुआत, मध्य और अंत कहानी का। करने के बाद छात्रों को शुरुआत, मध्य और अंत के बारे में फैसला उन्हें मदद मिलेगी पाठ को तोड़ने और यह आसान एक या दो मुख्य घटनाओं बनाने के लिए चुन सकते हैं। छात्रों को एक साथी या व्यक्तिगत रूप से उनके विचारों की योजना और निर्णय क्या मुख्य भागों वे अपने स्टोरीबोर्ड में जोड़ने के लिए चाहते हैं कर सकते हैं।
नीचे स्टोरीबोर्ड शुरुआत, मध्य और अंत के लिए दो उदाहरण से पता चलता है, लेकिन आप छात्रों के छात्र की क्षमता या पाठ की लंबाई के आधार पर उपयोग करने के लिए तख्ते की एक संख्या निर्धारित कर सकता है।
शुरू
- हम अमोस, एक माउस, जो जमीन पर रहता है, लेकिन सागर को प्यार करता है के बारे में जानने
- अमोस एक जहाज बनाता है और सभी आवश्यकताओं वह अपनी यात्रा पर की आवश्यकता होगी के साथ यह पैक। वह समुद्र में बंद सेट।
मध्य
- अमोस तो अपने आसपास की सुंदरता है कि वह अपने जहाज बंद हो जाता है और इसे वापस नहीं मिल सकता से चकित है। उन्होंने कहा कि एक लंबे समय के लिए पानी treads और अपने विकल्पों के बारे में सोचता है।
- बोरिस, व्हेल, पानी से ऊपर आता है और अमोस का स्वागत करती है। बोरिस ने कहा कि वह अमोस वापस देश में लाने में मदद करने के लिए प्यार होता। वे बात करते हैं और उनकी यात्रा पर बात करते हैं और जल्दी से बेहतरीन दोस्त बन जाते हैं।
समाप्त
- बोरिस तट पर अमोस दूर चला जाता है। वे दोस्त हमेशा के लिए होने के बावजूद वे क्योंकि उनके रहने की स्थितियों अक्सर एक दूसरे को देख नहीं सकता वादा करता हूँ।
- एक तूफान तट पर washes बोरिस और वह पानी में वापस नहीं मिल सकता है। बोरिस अमोस देखता है और मदद के लिए रोता है। अमोस भाग जाता है और दो हाथियों है कि मदद के सागर में वापस धक्का बोरिस के साथ वापस आता है।