एक का उपयोग करना ग्रिड स्टोरीबोर्ड, छात्रों को स्वतंत्रता पाठ की घोषणा के कुछ अंश का विश्लेषण किया है। छात्रों ग्रिड की एक धुरी का उपयोग करें कि अंश पर अपने तर्क के लिए एक विशेष अंश, एक डाल दिया है, और अंत में क्या यह "आधुनिक शब्दों" में हो सकता है। एक ग्रिड का उपयोग करके, छात्रों का विश्लेषण और synthesize वे क्या सोचते घोषणा कह रहा है, इसका क्या मतलब है, और क्या यह मतलब हो सकता है आज के लिए सक्षम हो जाएगा।
"ये अन्धेर हम सबसे विनम्र शब्दों में निवारण के लिए याचिका दायर की है के हर चरण में:। हमारे बार-बार दोहराया याचिका चोट से ही जवाब दिया गया है एक राजकुमार, जिसका चरित्र इस प्रकार हर कार्य जो एक तानाशाह को परिभाषित कर सकते द्वारा चिह्नित है, होना करने के लिए अयोग्य है एक मुक्त लोगों के शासक। "
हम कोशिश करते हैं और हम के लिए अर्जी दी गए अधिकार हासिल करने के लिए फिर से प्रयास करें, और कोई जवाब नहीं है या सकारात्मक परिणाम प्राप्त करने के लिए जा रहे हैं, हम केवल एक तानाशाह के रूप में राजा को परिभाषित कर सकते हैं। इतना ही नहीं, लेकिन वह मुक्त लोगों पर शासन नहीं कर सकते।
दलील
इस अंश का तर्क यह है कि एक शासक जो अयोग्य नियम (या अत्याचार) का संकेत लक्षण पर ले जाता है, तो एक मुक्त लोगों से इनकार नहीं कर सकता है। बावजूद colonists लोकतांत्रिक ढंग से परिवर्तन के लिए पूछने के लिए प्रयास को दोहराया है, वे और अधिक उत्पीड़न के साथ मुलाकात किया गया है।
"ये यूनाइटेड कालोनियों और दाएँ से मुक्त और स्वतंत्र राज्यों होना चाहिए में हैं, कि वे ब्रिटिश क्राउन के लिए सभी निष्ठा से दोषमुक्त कर रहे हैं, और उन्हें और ग्रेट ब्रिटेन के राज्य के बीच सभी राजनीतिक कनेक्शन है कि, है और पूरी तरह से होना चाहिए भंग ... "
हम सब इस एक साथ कर रहे हैं! हम स्वतंत्रता की घोषणा करनी चाहिए, और जो ग्रेट ब्रिटेन के लिए कोई संबंध है! इसलिए, हम हमारी निष्ठा वापस लेते हैं, और इस दिन पर, हम एक, यूनाइटेड स्वतंत्र, और स्वतंत्र राष्ट्र हो जाएगा!
दलील
इस अंश का तर्क यह है कि कालोनियों में आधिकारिक तौर पर ग्रेट ब्रिटेन के संबंध विच्छेद कर रहे है। वे मुक्त होना चाहिए, और तो और अधिक, स्वतंत्र। केवल उनकी माँ देश के साथ संबंधों को काटने से वे मुक्त हो सकता है।
"जब मानव की घटनाओं के पाठ्यक्रम में, यह एक लोगों को जो उन्हें दूसरे के साथ जुड़ा हुआ है राजनीतिक बैंड भंग करने के लिए, और पृथ्वी की शक्तियों के बीच ग्रहण करने के लिए आवश्यक हो जाता है, अलग और समान स्टेशन है जो प्रकृति के और कानून प्रकृति की भगवान ने उन्हें समर्थ बनाना ... "
समय के साथ, यह स्पष्ट दो समूहों को अलग करना चाहिए बन जाता है; यह है कि क्या विचारों या सरकारों से अधिक है। एक बात निश्चित है: प्राकृतिक कानून और शक्तियों सब वृथा। जब उन की धमकी दी है, एक के रूप में प्रकृति का इरादा है, अपने भाग्य का स्वयं ग्रहण करने के लिए सक्षम होना चाहिए।
दलील
इस अंश का तर्क यह है कि लोगों को कानून और अधिकार स्वाभाविक रूप से उन्हें करने के लिए हकदार को संरक्षित करने में दूसरों से दूर तोड़ने की जरूरत है। इसलिए, एक स्वतंत्र राष्ट्र होने के क्या इन अधिकारों और प्राकृतिक कानूनों की रक्षा करेगा।
छात्रों को एक ही उपयोग ग्रिड मनुष्य के अधिकार की फ्रांस की घोषणा के लिए स्टोरीबोर्ड सेटअप। एक ही विचारों का उपयोग करना, छात्रों को घोषणा के लिए विशेष बातचीत के मुख्य अंश नीचे तोड़ने, और अपने स्वयं के तर्क को लागू करना चाहिए। आधुनिक दिन शब्दों के बजाय, छात्रों की तुलना और यह विषम द्वारा अमेरिकी घोषणा करने के लिए प्रत्येक अंश कनेक्ट है।
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
Student Instructions
Create a grid that analyzes and synthesizes various excerpts from the Declaration of Independence.
सहयोग को बढ़ावा दें छोटे समूहों को अलग-अलग अंशों का विश्लेषण करने और फिर खोजें साझा करने के लिए नियुक्त करें। यह समझ को गहरा करता है और छात्रों को एक-दूसरे के दृष्टिकोण से सीखने का अवसर प्रदान करता है।
सक्रियता बढ़ाएँ ताकि छात्र नोट-लेने वाले, प्रस्तुतकर्ता या चित्रकार जैसी भूमिकाएँ निभाएँ। स्पष्ट रूप से परिभाषित जिम्मेदारियां सभी को योगदान करने और ध्यान केंद्रित रखने में मदद करती हैं।
छात्र कार्य को प्रदर्शित करें कक्षा के चारों ओर और समूहों को एक-दूसरे की ग्रिड देखने के लिए प्रोत्साहित करें। छात्रों को प्रश्न या टिप्पणियाँ छोड़ने के लिए प्रोत्साहित करें, सहपाठी प्रतिक्रिया और चिंतन को बढ़ावा दें।
अधिगम को मजबूत करें छात्रों का मार्गदर्शन करके कि वे समूह विश्लेषण के बीच में नोट किए गए समानताएँ और भिन्नताएँ साझा करें। यह मुख्य अवधारणाओं को मजबूत करने और व्यक्तिगत कार्य को कक्षा-व्यापी अंतर्दृष्टियों से जोड़ने में मदद करता है।
एक कनेक्टिव ग्रिड विश्लेषण शिक्षण रणनीति है जिसमें छात्र स्वतंत्रता की घोषणा से अंशों को एक ग्रिड प्रारूप में व्यवस्थित करते हैं। वे प्रत्येक अंश का विश्लेषण करते हैं, मूल पाठ प्रदान करते हैं, इसका आधुनिक अर्थ समझाते हैं, और इसकी महत्वपूर्णता का तर्क देते हैं।
छात्र ग्रिड स्टोरीबोर्ड का उपयोग करते हैं, जिसमें वे प्रमुख अंशों को एक अक्ष के साथ रखते हैं, फिर अपनी व्याख्याएँ और तर्क जोड़ते हैं। इससे जटिल ऐतिहासिक ग्रंथों को समझने में आसानी होती है, जो विश्लेषण और संश्लेषण को प्रोत्साहित करता है।
उदाहरण के लिए, वाक्य "एक राजकुमार, जिसका चरित्र हर उस कृत्य से चिह्नित है जो एक तानाशाह को परिभाषित कर सकता है, स्वतंत्र लोगों के शासक होने के योग्य नहीं है" को आधुनिक बनाने पर: यदि एक शासक तानाशाह की तरह कार्य करता है, तो वह स्वतंत्र राष्ट्र का शासक नहीं हो सकता।
ऐतिहासिक अंशों का आधुनिक भाषा में अनुवाद करने से छात्रों को मुख्य संदेश समझने, उसे वर्तमान मुद्दों से जोड़ने, और पुराने विचारों को वर्तमान संदर्भों से जोड़ने में मदद मिलती है।
शिक्षक इसी ग्रिड प्रारूप का उपयोग अन्य दस्तावेज़ों जैसे फ्रांस के मानवाधिकार घोषणा के साथ कर सकते हैं। छात्र अंश चुनते हैं, तर्क प्रदान करते हैं, और उन्हें अमेरिकी घोषणा के साथ तुलना करते हैं ताकि गहरी समझ विकसित हो सके।