एक छात्र होने के नाते गलतियाँ कर रहा है। समय पर, छात्रों को चुनौती दी जाएगी या बाधाओं का सामना करना पड़ेगा। बाधाओं को बहाने में बदलना आसान है, लेकिन उन पर काबू पाना जीवन के लिए एक महत्वपूर्ण कौशल होगा। गलतियों को पहचानना केवल पहला भाग है; उनसे सीखना अधिक महत्वपूर्ण है। छात्र अपनी गलतियों पर ध्यान दे सकते हैं, भले ही वे दूसरों के लिए महत्वहीन लगते हों, और इसके कारण वे सकारात्मक जोखिम नहीं उठाना चाहते हैं या कुछ नया करना चाहते हैं। अभ्यास करना और यह महसूस करना कि गलतियाँ जीवन का एक हिस्सा हैं।
इस गतिविधि में, छात्र गलतियों को सीखने के अनुभव में बदल देंगे । व्यक्तिगत रूप से, छात्र अपनी गलतियों का उपयोग कर सकते हैं क्योंकि उनके स्टोरीबोर्ड को केवल उनके और शिक्षक द्वारा देखा जाएगा, लेकिन अगर यह एक समूह या भागीदार गतिविधि के रूप में उपयोग किया जाता है, तो छात्र अपने स्वयं के अनुभव के बाहर उदाहरण बनाना चाह सकते हैं। इस मामले में, शिक्षक को कई गलतियाँ प्रदान करने में मदद मिल सकती है, जिनसे छात्र चुन सकते हैं और चर्चा कर सकते हैं कि हर एक को सकारात्मक जीवन के अनुभव में कैसे बदला जाए।
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रोजमर्रा की गलतियों या बाधाओं को बनाते समय सीखा हुआ पाठ दिखाने वाला स्टोरीबोर्ड बनाएं।