कहानियाँ, दृष्टांत और साहित्य छात्रों को किसी विशेष धर्म के विभिन्न लोगों, त्योहारों, रीति-रिवाजों और परंपराओं को अधिक ठोस रूप से समझने में मदद करते हैं। इस्लाम से संबंधित कई किताबें हैं जिनका उपयोग शिक्षक छात्रों को इस धर्म और इसे मानने वाले लोगों की गहरी समझ बनाने में मदद करने के लिए कर सकते हैं। इस गतिविधि में, छात्र एक इस्लामी कहानी के कथानक का चित्रण करेंगे।
यह उदाहरण फराह मोर्ले द्वारा लिखित पुस्तक द स्पाइडर एंड द डव्स: द स्टोरी ऑफ द हिजरा से लिया गया है, जो 622 ई. में पैगंबर मुहम्मद* के उत्पीड़न से बचकर मक्का से मदीना जाने के बारे में है।
इस्लाम से जुड़े विभिन्न साहित्य से छात्रों को परिचित कराने वाली कई अन्य रोचक पुस्तकें भी उपलब्ध हैं। यहाँ कुछ सुझाव दिए गए हैं:
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नियत तारीख:
उद्देश्य: कहानी सुनने के बाद, एक कथात्मक स्टोरीबोर्ड बनाएं जिसमें कहानी की शुरुआत, मध्य और अंत से महत्वपूर्ण विवरण शामिल हों।
छात्र निर्देश:
आवश्यकताएँ: कहानी की शुरुआत, मध्य और अंत।
शुरुआत करें एक उम्र-उपयुक्त इस्लामिक कहानी चुनकर जो अनुशंसित सूची में है। छात्रों को इकट्ठा करें, कवर को पूर्वावलोकन करें, और यह पूछकर पूर्वज्ञान सक्रिय करें कि उन्हें इस्लाम के बारे में क्या पता है। पढ़ना aloud छात्रों को संबद्ध करने में मदद करता है और सांस्कृतिक जागरूकता बढ़ाता है।
छात्रों को प्रोत्साहित करें कि वे अपनी सोच साझा करें कहानी के मुख्य विषयों जैसे साहस, दया, या विश्वास पर। चर्चा का मार्गदर्शन खुले-ended प्रश्नों के साथ करें। यह आलोचनात्मक सोच और विभिन्न दृष्टिकोणों के लिए सहानुभूति को बढ़ावा देता है।
छात्रों को मदद करें कि वे कहानी के घटनाक्रम को क्रमबद्ध करें, शुरूआत, मध्य, और अंत में क्या हुआ इसे याद करके। ग्राफिक आयोजकों या एंकर चार्ट का उपयोग करें ताकि सभी के लिए कथा संरचना को दृश्य किया जा सके।
छात्रों से कहें कि वे डिजिटल या चित्रात्मक रूप से प्रत्येक स्टोरीबोर्ड सेल बनाएं, जिसमें पात्र, सेटिंग, और महत्वपूर्ण वस्तुएं शामिल हों। उन्हें कैप्शन या संवाद बबल जोड़ने के लिए कहें ताकि महत्वपूर्ण विवरण कैप्चर हो सके। इससे समझ और कलात्मक अभिव्यक्ति मजबूत होती है।
छात्रों को आमंत्रित करें कि वे अपनी स्टोरीबोर्ड प्रस्तुत करें कक्षा को और अपने विकल्पों की व्याख्या करें। विविध व्याख्याओं का जश्न मनाएं और इस्लामिक साहित्य के बारे में नई अंतर्दृष्टि पर चर्चा करें। इससे आत्मविश्वास और समुदाय की भावना बनती है।
'The Spider and the Doves' is a story about the Prophet Muhammad's escape from Mecca to Medina, highlighting themes of courage and faith. Teachers can use it to help students visualize Islamic history by having them illustrate the plot, promoting deeper understanding through storytelling and art.
To create a narrative storyboard, have students break the story into beginning, middle, and end. In 3–5 cells, they should write major events in sequence and illustrate each scene with characters and key items from the story, helping reinforce comprehension and creativity.
Some recommended books for teaching about Islam in grades 6-8 include Ramadan by Suhaib Hamid Ghazi, The Grand Mosque of Paris by Karen Gray Ruelle, Tales from Rumi by Ali Fuat Bilkan, and Malala's Magic Pencil by Malala Yousafzai, among others.
Islamic literature allows students to explore diverse cultures, holidays, and beliefs, fostering empathy and understanding. It helps make abstract concepts concrete, enriches classroom discussions, and supports standards for multicultural education.
Teachers can create more engaging lessons by using stories, interactive activities like storyboarding, discussing real-life examples, and incorporating diverse Islamic literature. Visuals, group discussions, and creative projects help make the content relatable and memorable.