| पाठ कनेक्शन | |
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| पाठ को टेक्स्ट | कनेक्शन जो आपको किसी अन्य पुस्तक या कहानी में कुछ याद दिलाता है |
| स्वयं से पाठ | कनेक्शन जो आपको आपके जीवन में किसी चीज की याद दिलाता है |
| टेक्स्ट टू वर्ल्ड | कनेक्शन जो आपको दुनिया में कुछ होने की याद दिलाता है |
कनेक्शन बनाने और सही करने के लिए एक बहुत महत्वपूर्ण कौशल है। फायर कैट छात्रों के लिए कई अलग-अलग स्तरों पर कनेक्ट होने के लिए एक शानदार कहानी है। इस गतिविधि में, छात्रों को पाठ, पाठ के लिए पाठ, और विश्व संबंधों के लिए पाठ करने के लिए पाठ बना रहेगा। छात्रों को यह चुनना चाहिए कि वे कौन से कनेक्शन पहले बनाना चाहते हैं और इसके लिए एक कथा लिखना है। एक बार सभी तीन कनेक्शन बना दिए गए हैं, छात्र अपने चित्रों पर काम कर सकते हैं
पाठ का पाठ
स्वयं को पाठ
दुनिया का पाठ
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
एक स्टोरीबोर्ड बनाएं जो आपके द्वारा फायर कैट के साथ किए गए कनेक्शन दिखाता है। पाठ के लिए पाठ, दुनिया के लिए पाठ, और स्वयं को पाठ के लिए एक कनेक्शन शामिल करें
अपने कक्षा में एक दृश्य एंकर चार्ट बनाएं जो text-to-text, text-to-self, और text-to-world कनेक्शनों के उदाहरण दिखाता हो। इससे छात्र रणनीतियों को याद रखने में मदद मिलती है और वे स्वतंत्र या समूह पढ़ने की गतिविधियों के दौरान उनका संदर्भ ले सकते हैं।
आवाज़ में सोचें जब आप The Fire Cat पढ़ रहे हों, तो रुकें और अपने पाठ के साथ अपने संबंध साझा करें। यह प्रक्रिया का प्रदर्शन करता है और छात्रों को पढ़ते समय व्यक्तिगत और सार्थक लिंक बनाने के लिए प्रोत्साहित करता है।
अपनी कक्षा को छोटे समूहों में विभाजित करें और प्रत्येक समूह से एक विशिष्ट प्रकार के संबंध पर चर्चा करने को कहें। यह सहयोगात्मक सोच को प्रोत्साहित करता है और छात्रों को विविध दृष्टिकोण सुनने का अवसर देता है, जिससे उनकी समझदारी बढ़ती है।
छात्रों को व्यक्तिगत जर्नल प्रदान करें ताकि वे नियमित रूप से अपने पाठ संबंधों को रिकॉर्ड कर सकें। समय के साथ, यह मेटाकॉग्निटिव जागरूकता बढ़ाता है और उनके विकास को ट्रैक करने में मदद करता है।
एक 'कनेक्शन गैलरी वॉक' का आयोजन करें जहां छात्र अपनी स्टोरीबोर्ड या जर्नल प्रविष्टियों को प्रदर्शित करें। इससे उनमें अपने काम पर गर्व की भावना बढ़ती है और वे एक-दूसरे के अनुभवों और विचारों से सीख सकते हैं।
'द फायर कैट' गतिविधि में टेक्स्ट-टू-सेल्फ कनेक्शन तब होता है जब छात्र किताब की घटनाओं या पात्रों को अपने व्यक्तिगत अनुभवों से जोड़ते हैं। उदाहरण के लिए, कोई छात्र पिकल्स का बिल्ली का पीछा करने को अपने पालतू जानवर के व्यवहार से जोड़ सकता है, जिससे उन्हें कहानी समझने में मदद मिलती है।
इन कनेक्शंस को बनाने में मदद करने के लिए, उन्हें कहानी के ऐसे भागों की पहचान करने के लिए मार्गदर्शन करें जो उन्हें अन्य किताबों (टेक्स्ट-टू-टेक्स्ट), उनके जीवन (टेक्स्ट-टू-सेल्फ), या वास्तविक दुनिया की घटनाओं (टेक्स्ट-टू-वर्ल्ड) की याद दिलाते हैं। उन्हें अपने कनेक्शंस को लिखने या चित्रित करने और कक्षा में चर्चा करने के लिए प्रोत्साहित करें।
कनेक्शंस बनाना युवा पाठकों को नई जानकारी को उनके पहले से जानते हुए लिंक करके कहानियों को बेहतर ढंग से समझने और याद रखने में मदद करता है, जिससे पढ़ाई अधिक सार्थक और रुचिकर बनती है।
उदाहरण के रूप में टेक्स्ट-टू-वर्ल्ड कनेक्शंस में पिकल्स को आवारा जानवर कहने से जुड़ी वास्तविक स्थितियों के साथ संबंध शामिल हैं, जैसे कि लोग आवारा जानवरों की देखभाल करते हैं, जैसे आश्रयों या सामुदायिक कार्यकर्ताओं द्वारा, जिससे छात्रों में सहानुभूति और जागरूकता बढ़ती है।
शुरुआत करें 'द फायर कैट' को आवाज़ में पढ़कर। तीन प्रकार के कनेक्शंस का परिचय दें (टेक्स्ट-टू-टेक्स्ट, स्वयं, दुनिया). उदाहरण दिखाएँ, फिर छात्रों को प्रत्येक प्रकार के लिए स्टोरीबोर्ड बनाने या चित्र बनाने दें। अंत में उनके कनेक्शंस को साझा करने और चर्चा करने का आयोजन करें।