"मागी का उपहार" साहित्यिक उपकरणों है कि कहानी के साथ सिखाया जा सकता है की एक संख्या शामिल हैं। स्टोरीबोर्ड छात्रों की पहचान करने और इन उपकरणों के उदाहरण की व्याख्या करने के लिए एक सरल तरीका हो सकता है। दृश्य प्रतिनिधित्व भी अवधारणाओं के छात्रों की बनाए रखने में सुधार कर सकते हैं। प्रतीकों, व्यंग्य, घुसपैठ बयान, आलंकारिक भाषा, संकेत: छात्रों के दृश्य, वर्ण, या वस्तुओं है कि निम्न में से कुछ के उदाहरण व्यक्त दर्शाती है। प्रत्येक वर्ग के नीचे, छात्रों को अपने तर्क समझा जाना चाहिए।
महंगी वस्तुओं डेला और जिम एक दूसरे को खरीदने के लिए अपने प्यार का प्रतीक हैं। आइटम खुद को बहुत कम अर्थ है - वास्तव में, युगल उन्हें कुछ समय के लिए दूर डालता है। निस्वार्थ बलिदान है कि वे प्रतिनिधित्व करते हैं, हालांकि, उन्हें कीमती बनाता है।
कहानी का अंत स्थितिजन्य विडंबना की एक उदाहरण है। प्रत्येक चरित्र एक परिस्थिति में वे क्या उम्मीद के विपरीत है उस के साथ सामना किया है। यह विडंबना कहानी का अंत करने के लिए एक ट्रेडमार्क ओ हेनरी की मोड़ कहते हैं।
के 'मागी का उपहार "बयान कहानी पर कई बार पैठ है। वह पाठकों के लिए पात्रों से दूर हमारे ध्यान खींचता है और बोलता है जब सीधे, वह अपनी उपस्थिति पाठक को स्पष्ट कर रही है। एक अभिनेता के चौथी दीवार को तोड़ने की तरह, वह हमें बताता दूर देखने के लिए जब डेला और जिम गले लगा रहे हैं।
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एक स्टोरीबोर्ड बनाएं, जो "द गिफ्ट ऑफ द मैगी" में साहित्यिक तत्वों के चार उदाहरण दिखाता है।
शब्द और उसके महत्व को समझाकर शुरुआत करें जैसे कि चौथी दीवार क्या है? लेखक यह दीवार क्यों तोड़ते हैं? सीधे शब्दों में समझाएं कि फिल्म देखते समय छात्र स्क्रीन को चौथी दीवार मान सकते हैं; यदि लेखक चौथी दीवार को तोड़ने का इरादा रखता है, तो पात्र दर्शकों की उपस्थिति को स्वीकार करेंगे। इसी तरह, लेखन में, कथाकार दर्शकों को संबोधित करते हैं जो काल्पनिक दुनिया और वास्तविक दुनिया के बीच की रेखाओं को धुंधला कर देता है।
"चौथी दीवार" वाक्यांश के अर्थ और इतिहास पर कुछ पृष्ठभूमि दीजिए। 19वीं सदी में लेखकों और अभिनेताओं ने थिएटर में इस पद्धति का प्रयोग करना शुरू कर दिया। दर्शकों को नए और रचनात्मक तरीके से जोड़ने के लिए चौथी दीवार को तोड़ा गया।
शिक्षक विभिन्न उदाहरण दिखाकर और पुनः बनाकर चौथी दीवार को तोड़ने के प्रकारों पर रचनात्मक रूप से चर्चा कर सकते हैं। उदाहरण के लिए, शिक्षक प्रत्येक प्रकार के उदाहरण के रूप में एक दृश्य चुन सकते हैं और छात्रों से उस दृश्य के अपने स्वयं के संस्करण को फिर से बनाने के लिए कह सकते हैं।
लेखकों के चौथी दीवार तोड़ने वाले निर्णयों के पीछे के कारणों को देखें। इसका उपयोग विचारों को व्यक्त करने, रचनात्मक प्रक्रिया के बारे में अवलोकन करने या पाठक को अधिक गहराई से संलग्न करने के लिए एक साहित्यिक उपकरण के रूप में किया जा सकता है। किसी विशेष लेखन में दृष्टिकोण के लक्ष्य को लेखक के इरादों को समझकर स्पष्ट किया जा सकता है।
ओ. हेनरी द्वारा "द गिफ्ट ऑफ द मैगी" में परिस्थितिजन्य विडंबना का उपयोग किया गया है, जिसमें डेला और जिम दोनों ने बलिदान दिया है जो अंततः एक-दूसरे के लिए खरीदे गए उपहारों को निरर्थक बना देता है। विडम्बना यह है कि उनका त्याग और समर्पण उपहारों से भी अधिक मूल्यवान है। यह विडंबना चरमोत्कर्ष में नियोजित होती है जब दोनों पात्र अपने बलिदान और उनके विचारशील लेकिन निरर्थक उपहारों के बारे में जागरूक हो जाते हैं।
तीसरे व्यक्ति का सर्वज्ञ कथावाचक जिम और डेला दोनों के विचारों और भावनाओं में अंतर्दृष्टि प्रदान करता है। कथावाचक के दृष्टिकोण की बदौलत पाठक पात्रों के इरादों और भावनाओं को समझने में सक्षम होते हैं। भले ही जिम और डेला को एक-दूसरे के लिए किए गए बलिदानों के बारे में पता नहीं है, लेकिन पाठक कथावाचक के कारण इसके बारे में जानते हैं और पात्रों को गहरे स्तर पर समझते हैं।
कहानी में प्रतीकवाद को उन उपहारों के माध्यम से संबोधित किया गया है जो जिम और डेला एक दूसरे के लिए खरीदते हैं। जिम ने डेला को एक कंघी उपहार में दी जिसका वह अब उपयोग नहीं कर सकता और इसी तरह, डेला ने जिम को एक घड़ी की चेन उपहार में दी जिसका वह भी उपयोग नहीं कर सकता। भले ही उनके उपहारों को निरर्थक माना जा सकता है, वे एक-दूसरे के प्रति उनके प्यार और विचारशीलता का प्रतीक हैं। भले ही वे उपहारों का उपयोग न कर सकें, फिर भी उन वस्तुओं के माध्यम से उन्हें हमेशा एक-दूसरे के लिए उनके बलिदान की याद आती रहेगी।