“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
यह कहानी चार वर्गों में संरचित है: "एक माउस जन्म होता है", "Chiaroscuro", "! Gor Miggery बोना की कथा", और "लाइट को वापसी"। छात्रों को एक छवि है कि चार भागों में से प्रत्येक में एक महत्वपूर्ण घटना का प्रतिनिधित्व करता है बना दिया है।
प्रथम खंड नायक, Despereaux, और उनके परिवार, जो उसे अस्वीकार करने के लिए पाठकों का परिचय।
कहानी के दूसरे भाग विरोधी, Roscuro और Botticelli, जो मानते हैं कि उनका उद्देश्य लोगों को यातना करने के लिए है के लिए पाठकों का परिचय।
तीसरी पुस्तक Miggery बोते हैं, उसे एक राजकुमारी बनने की इच्छा के बारे में है, और कैसे वह महल में रहने के लिए आया था।
चौथी पुस्तक में, Despereaux Roscuro से राजकुमारी मटर की बचत होती है।
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
एक स्टोरीबोर्ड है कि संक्षेप में Despereaux की कथा में प्रत्येक पुस्तक का सार बनाएँ।
क्रम स्तर 4-5
कठिनाई स्तर 3 (महारत हासिल करना)
असाइनमेंट का प्रकार व्यक्तिगत या साथी
गतिविधि के प्रकार: एक कहानी के कुछ हिस्सों
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| कुशल | इमर्जिंग | शुरू | |
|---|---|---|---|
| डिज़ाइन | प्रकोष्ठों छवियों कि कहानी बताने के लिए और समझ के रास्ते में नहीं मिलता मदद शामिल हैं। विवरण छवियों मैच। | विवरण हमेशा छवियों से मेल नहीं खाते। | विवरण याद कर रहे हैं या छवियों से मेल नहीं खाते। |
| भूखंड | छह कोशिकाओं के प्रत्येक कहानी के एक अलग हिस्से का प्रतिनिधित्व करता है। कोशिकाओं को शुरू से ही आदेश को समाप्त करने के लिए कर रहे हैं। | दो कक्षों या कम क्रम से बाहर हैं, या स्टोरीबोर्ड महत्वपूर्ण जानकारी याद आ रही है। | महत्वपूर्ण जानकारी याद आ रही है और / या तीन या अधिक कक्षों क्रम से बाहर हैं। |
| शब्द रचना और व्याकरण | वर्तनी और व्याकरण ज्यादातर सटीक है। गलतियों को समझने के रास्ते में नहीं मिलता है। | स्पेलिंग बहुत गलत है और पूरी समझ hinders। | पाठ समझने के लिए मुश्किल है। |
यह कहानी चार वर्गों में संरचित है: "एक माउस जन्म होता है", "Chiaroscuro", "! Gor Miggery बोना की कथा", और "लाइट को वापसी"। छात्रों को एक छवि है कि चार भागों में से प्रत्येक में एक महत्वपूर्ण घटना का प्रतिनिधित्व करता है बना दिया है।
प्रथम खंड नायक, Despereaux, और उनके परिवार, जो उसे अस्वीकार करने के लिए पाठकों का परिचय।
कहानी के दूसरे भाग विरोधी, Roscuro और Botticelli, जो मानते हैं कि उनका उद्देश्य लोगों को यातना करने के लिए है के लिए पाठकों का परिचय।
तीसरी पुस्तक Miggery बोते हैं, उसे एक राजकुमारी बनने की इच्छा के बारे में है, और कैसे वह महल में रहने के लिए आया था।
चौथी पुस्तक में, Despereaux Roscuro से राजकुमारी मटर की बचत होती है।
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
एक स्टोरीबोर्ड है कि संक्षेप में Despereaux की कथा में प्रत्येक पुस्तक का सार बनाएँ।
क्रम स्तर 4-5
कठिनाई स्तर 3 (महारत हासिल करना)
असाइनमेंट का प्रकार व्यक्तिगत या साथी
गतिविधि के प्रकार: एक कहानी के कुछ हिस्सों
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| कुशल | इमर्जिंग | शुरू | |
|---|---|---|---|
| डिज़ाइन | प्रकोष्ठों छवियों कि कहानी बताने के लिए और समझ के रास्ते में नहीं मिलता मदद शामिल हैं। विवरण छवियों मैच। | विवरण हमेशा छवियों से मेल नहीं खाते। | विवरण याद कर रहे हैं या छवियों से मेल नहीं खाते। |
| भूखंड | छह कोशिकाओं के प्रत्येक कहानी के एक अलग हिस्से का प्रतिनिधित्व करता है। कोशिकाओं को शुरू से ही आदेश को समाप्त करने के लिए कर रहे हैं। | दो कक्षों या कम क्रम से बाहर हैं, या स्टोरीबोर्ड महत्वपूर्ण जानकारी याद आ रही है। | महत्वपूर्ण जानकारी याद आ रही है और / या तीन या अधिक कक्षों क्रम से बाहर हैं। |
| शब्द रचना और व्याकरण | वर्तनी और व्याकरण ज्यादातर सटीक है। गलतियों को समझने के रास्ते में नहीं मिलता है। | स्पेलिंग बहुत गलत है और पूरी समझ hinders। | पाठ समझने के लिए मुश्किल है। |
"द टेल ऑफ़ डेस्पेरो" का केंद्रीय कथानक डेस्पेरो टिलिंग नामक चूहे की असाधारण यात्रा के इर्द-गिर्द घूमता है। असामान्य रूप से बड़े कान और पढ़ने की रुचि के साथ जन्मे, डेस्पेरो को डोर साम्राज्य में अपने साथी चूहों के बीच बहिष्कृत कर दिया गया है। उसके जीवन में एक नाटकीय मोड़ आता है जब उसे राजकुमारी पीया से प्यार हो जाता है, जो उसे महल के अंधेरे और खतरनाक कालकोठरी से बचाने के रास्ते पर ले जाता है। साथ ही, कहानी प्रकाश के प्रति आकर्षण रखने वाले चूहे रोस्कुरो की दुर्दशा का पता लगाती है, जो अनजाने में राजकुमारी की उदासी का कारण बनता है। जैसे-जैसे उनके भाग्य आपस में जुड़ते हैं, उपन्यास साहस, प्रेम, क्षमा और कहानी कहने की शक्ति के विषयों पर प्रकाश डालता है। अंततः, केंद्रीय कथानक राज्य में आशा और प्रकाश वापस लाने, सम्मेलनों को चुनौती देने और एक ऐसी दुनिया में प्रेरक परिवर्तन लाने के लिए डेस्पेरो की खोज का अनुसरण करता है जहां भय और अंधेरे ने कब्जा कर लिया है।
निश्चित रूप से, "द टेल ऑफ़ डेस्परेक्स" में मुख्य पात्रों में डेस्परेक्स टिलिंग, बहादुर और अपरंपरागत चूहा शामिल है जो पढ़ना पसंद करता है और राजकुमारी मटर से गहरा प्यार करता है; राजकुमारी मटर, राजा फिलिप की दयालु और दयालु बेटी; रोस्कुरो, प्रकाश और सुंदरता के प्रति रुचि रखने वाला एक चूहा, जिसकी हरकतें अनजाने में महल में एक दुखद घटना का कारण बनती हैं; मिगरी सोव, एक परेशान अतीत वाली नौकरानी जो महल की साज़िशों में उलझ जाती है; और ग्रेगरी, महल का जेलर। ये पात्र कहानी के विकास में महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं, जिसमें डेस्परेक्स का साहस और प्रेम कहानी को आगे बढ़ाता है, राजकुमारी पीया का दुःख राज्य को प्रभावित करता है, रोस्कुरो की मुक्ति की खोज, मिगरी सोव की बेहतर जीवन की इच्छा और महल के रक्षक के रूप में ग्रेगरी की परस्पर विरोधी भूमिका।
"द टेल ऑफ़ डेस्पेरो" के सारांश के लिए स्टोरीबोर्ड सेल या वर्कशीट में मुख्य कथानक बिंदु और चरित्र विकास शामिल होने चाहिए। प्रत्येक कोशिका या अनुभाग में महत्वपूर्ण घटनाओं का विवरण शामिल हो सकता है, जैसे डेस्पेरो का जन्म, राजकुमारी मटर के प्रति उसका आकर्षण और उसे कालकोठरी से बचाने की उसकी साहसी यात्रा। इसके अतिरिक्त, महत्वपूर्ण चरित्र गुणों को पकड़ना आवश्यक है, जैसे कि डेस्पेरो की बहादुरी, राजकुमारी मटर की दयालुता, रोस्कुरो का आंतरिक संघर्ष, मिगरी सोव के सपने और महल में ग्रेगरी की भूमिका। कार्यपत्रकों या कक्षों में साहस, प्रेम और क्षमा जैसे विषयगत तत्वों पर भी जोर देना चाहिए, जो कथा के केंद्र में हैं। कुल मिलाकर, एक व्यापक सारांश को कहानी की प्रगति, चरित्र की गतिशीलता और विषयगत गहराई का एक स्नैपशॉट प्रदान करना चाहिए, जिससे पाठकों या छात्रों को "द टेल ऑफ़ डेस्परेक्स" का सार समझने में मदद मिलेगी।
साहित्य में चरित्र विकास के महत्व पर चर्चा करके पाठ की शुरुआत करें। बता दें कि छात्र "द टेल ऑफ़ डेस्परेक्स" में प्रमुख घटनाओं के सारांश के माध्यम से चरित्र विकास का विश्लेषण करना सीखेंगे। चरित्र विकास और कहानी कहने में इसकी भूमिका को परिभाषित करें। पाठ के उद्देश्य को स्पष्ट करें: कहानी में मुख्य पात्रों के चरित्र विकास का सारांश और विश्लेषण करना।
"द टेल ऑफ़ डेस्परेक्स" से एक पात्र चुनें और सारांश के माध्यम से उनके विकास का विश्लेषण करने की प्रक्रिया का मॉडल तैयार करें। ऐसे अंश या दृश्य चुनें जो चरित्र के विकास, परिवर्तन या चुनौतियों को उजागर करते हों। चरित्र के विकास में योगदान देने वाली प्रमुख घटनाओं की पहचान करने और सारांशित करने में छात्रों का मार्गदर्शन करें। चर्चा करें कि सारांश से चरित्र की प्रेरणाओं, कार्यों और परिवर्तनों के बारे में अंतर्दृष्टि कैसे निकाली जाए।
कक्षा को छोटे समूहों या जोड़ियों में बाँटें और प्रत्येक समूह को पुस्तक से अलग वर्ण निर्दिष्ट करें। विशिष्ट अनुच्छेद या अध्याय प्रदान करें जो चरित्र के विकास को दर्शाते हों। छात्रों को सहयोगात्मक रूप से ऐसे सारांश बनाने का निर्देश दें जो मुख्य क्षणों और परिवर्तनों पर ध्यान केंद्रित करते हुए चरित्र की यात्रा को दर्शाते हों। उन्हें अपने समूहों के भीतर चरित्र की प्रेरणाओं, संघर्षों और विकसित होते लक्षणों पर चर्चा और विश्लेषण करने के लिए प्रोत्साहित करें।
प्रत्येक समूह से अपने चरित्र विकास सारांश कक्षा के साथ साझा करने को कहें। साक्ष्य के रूप में सारांशों का उपयोग करते हुए, चरित्र विकास पर ध्यान केंद्रित करते हुए एक कक्षा चर्चा का नेतृत्व करें। छात्रों को कहानी में विभिन्न पात्रों के विकास की तुलना और तुलना करने के लिए प्रोत्साहित करें। कहानी को आकार देने में चरित्र विकास की भूमिका और कहानी के विषयों में पात्रों की भूमिकाओं पर प्रकाश डालते हुए पाठ का समापन करें।
“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक