में "तलवार और स्टोन" रूपक

यह Storyboard That गतिविधि शिक्षक गाइड का हिस्सा है एक बार और भविष्य के राजा




कॉपी गतिविधि*


पाठ योजना अवलोकन

रूपक व्यापक प्रतीकात्मक अर्थ पर भरोसा करते हैं उनके संदेश संप्रेषित करने के लिए। छात्रों को समझने और इन बढ़ाया रूपकों को समझने के लिए, यह पाठ और बड़े मुद्दों यह प्रतिनिधित्व कर रहा है के बीच समानताएं ट्रैक करने के लिए उपयोगी है।

में "तलवार और स्टोन", चींटियों के सबक आर्थर स्वतंत्र विचार खोने और नित्य युद्ध छेड़ने के खतरों सिखाता है। यह चींटियों जो आर्थर दुखी कर अंत की कॉलोनी के पीछे छिपी फासीवादी और कम्युनिस्ट समाज के राजनीतिक कामकाज, पर लेखक वें व्हाइट से एक प्रत्यक्ष टिप्पणी है।

एक सबक के रूप में, अपने छात्रों को एक स्टोरीबोर्ड कि चींटियों के सबक और 1930 के दशक में नाजियों के फासीवादी राजनीतिक व्यवस्था के बीच समानताएं चलता बना दिया है।

सबक बढ़ाने: छात्रों "Newspeak" जॉर्ज ऑरवेल के दशक में की अवधारणा की जांच 1984 और चींटियों 'भाषा की तुलना करें।

उदाहरण के रूपक से "तलवार और स्टोन"

विषय पाठ उदाहरण रूपक अर्थ
भाषा आर्थर के लिए, चींटियों 'भाषा सबसे अधिक निराशा बातें वह मुठभेड़ों में से एक है। उनके पूरे शब्दावली में इस तरह के "किया" और "नहीं किया" जो मूल्य के सभी सवालों के आवेदन के रूप में वाक्यांशों के लिए कम है। इस तरह के "स्वतंत्रता", "खुशी", या "पसंद" के रूप में स्वतंत्र विचार के लिए कोई शब्द, या भावनाओं के लिए कर रहे हैं। एक शब्द में कुछ के लिए मौजूद नहीं है, तो वह कुछ सोचा नहीं जा सकता है। एक अधिनायकवादी राज्य में स्वतंत्र विचार क्योंकि कर्तव्य outweighs स्वतंत्र इच्छा दमित है। हिटलर की तरह बस पूर्ण आज्ञाकारिता और किताब जलाने और हिटलर युवाओं के माध्यम से भेदभाव कर विचारों का दमन की मांग की, चींटियों एकरूपता की मांग, और व्यक्तित्व सहन नहीं किया है।
नंबर आर्थर के अनुभव में, वह के रूप में जाना जाता हो जाता चींटी कॉलोनी में कोई नाम नहीं कर रहे हैं "संख्या 42436 / WD।"; हर चींटी एक नंबर आवंटित किया जाता है। समय है कि उपन्यास के इस हिस्से को लिखा जा रहा था के दौरान, सफेद यहूदियों के मूल नागरिक अधिकारों देख रहा था छीन लिया जा रहा है। वे सरकार के साथ रजिस्टर करने के लिए मजबूर किया गया था और उनकी स्वतंत्रता और व्यक्तिगत अधिकार छीन लिया गया। नाजी जर्मनी में, वे जल्दी से, संख्या बन गए पहले भी वे यातना शिविरों में भेज दिया गया।
नेता "मध्य में, नेता complacently बैठे थे, अंडे बिछाने, प्रसारण के लिए भाग लेने, दिशाओं जारी करने या फांसी की कमान, मनुहार के समुद्र से घिरा हुआ है।" यह कैसे हिटलर नाजी पार्टी चल रहा था के लिए एक तुलना है। पुरुषों के युद्ध में मारे जा रहे थे, वहीं हिटलर तीसरा रैह के नेता के रूप में ऊंचा किया जा रहा था। उन्होंने कहा कि सब कुछ नियंत्रण में भी था, बहुत चींटियों के नेता की तरह।
Thisnest बनाम Othernest आर्थर देशभक्ति, युद्ध, और आर्थिक स्थिति के बारे में प्रसारण से अभिभूत है। चींटी पिता ठहराया गया है कि Othernest चींटियों Thisnest चींटियों की गुलाम हो जाएगा। Othernest चींटियों संपत्ति, सीमाओं, और भोजन की आपूर्ति की धमकी दे रहे हैं। "हम एक शक्तिशाली दौड़ रहे हैं और एक प्राकृतिक उनके नन्हा एक के अधीन करना सही है। वे एक शक्तिशाली दौड़ रहे हैं और अस्वाभाविक हमारे निरापद लोगों को वशीभूत करने की कोशिश कर रहे हैं। " इस प्रसारण यहूदियों ( "वे एक खतरा हैं") के नाजी उत्पीड़न, और युद्ध छेड़ने और यूरोप में क्षेत्र का विस्तार ( "हम एक शक्तिशाली दौड़ रहे हैं") के लिए उनके औचित्य के पीछे तर्क पर प्रकाश डाला गया।
धार्मिक समारोह "पता की दूसरी तरह के बाद, धार्मिक सेवाओं शुरू किया। ये दिनांक-मस्सा पता चला बाद में से एक शानदार अतीत एक बार शायद ही यह एक अतीत में जो emmets अभी तक साम्यवाद के लिए नीचे बसे नहीं किया था के लिए एक तारीख मिल सकता है इतना प्राचीन है। वे एक समय आया जब चींटियों पुरुषों की तरह अभी भी थे, और बहुत ही प्रभावशाली सेवाओं में से कुछ थे। " भजन गाते हैं कि चींटियों युद्ध कल्पना के साथ भर रहे हैं, और जाहिर है उनके मूल धार्मिक रूप से विकृत कर दिया है। आर्थर देखता है कि धर्म युद्ध और युद्ध कुछ के रूप में "जय के राजा" ठहराया गया है उजागर करने के लिए विकृत कर दिया गया है। चींटियों एक हथियार के रूप में धार्मिक भावनाओं को बदल दिया है, हिटलर जन्मभूमि की महिमा की बहाली का वादा करके जर्मन लोगों की देशभक्ति संवेदनशीलता पर capitalizes बस के रूप में। यह भी नाजी प्रचार मशीन से संबंधित है।


कॉपी गतिविधि*


टेम्पलेट और क्लास निर्देश

(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)


छात्र निर्देश

एक स्टोरीबोर्ड कि "तलवार और स्टोन" रूपक के उदाहरण से पता चलता बना।


  1. पाठ में रूपक के उदाहरणों को पहचानें।
  2. दर्शाती है और बाईं ओर पाठ से रूपक के उदाहरण का वर्णन है।
  3. दर्शाती है और सही पक्ष पर बड़ा मुद्दा या घटना के संदर्भ में वर्णन है।


कॉपी गतिविधि*



\"तलवार और पत्थर\" में रूपक के बारे में कैसे करें

1

कहानी की रूपक संबंधों पर चर्चा की योजना बनाएं उससे पहले कि आप स्टोरीबोर्ड गतिविधि शुरू करें

सभी छात्रों को एक समग्र चर्चा में संलग्न करें ताकि वे पूर्व ज्ञान सक्रिय कर सकें, जो "तलवार और पत्थर" के ऐतिहासिक संदर्भ और रूपक के बारे में है। इससे छात्रों को प्रमुख प्रतीकों और विषयों की पहचान करने में मदद मिलती है इससे पहले कि वे स्वतंत्र रूप से काम करें।

2

संक्षिप्त अंश का उपयोग करके रूपक तत्वों की पहचान करने का मॉडल बनाएं

पाठ से एक संक्षिप्त अंश चुनें और इसके साथ विश्लेषण करें, उन शब्दों, वाक्यों या क्रियाओं को उजागर करते हुए जो बड़े वास्तविक विश्व मुद्दों का प्रतीक हैं। इससे छात्रों को अपने विश्लेषण के दौरान संदर्भ के लिए एक ठोस उदाहरण मिलता है।

3

छात्रों को समूह में ऐतिहासिक समानताओं के बारे में सोचने के लिए प्रोत्साहित करें

छात्रों को कहानी से घटनाओं या पात्रों को ऐतिहासिक घटनाओं जैसे तानाशाही शासन के साथ कनेक्ट करने के लिए आमंत्रित करें। इन्हें बोर्ड पर सूचीबद्ध करें ताकि सभी देख सकें, जिससे विचारों का साझा संसाधन बन सके।

4

जोड़ों या छोटे समूहों में सहयोगी स्टोरीबोर्ड योजना असाइन करें

छात्रों को अपने अंतिम संस्करण बनाने से पहले अपनी स्टोरीबोर्ड विचारों का चित्रण और आयोजन करने के लिए मिलकर काम करने को कहें। सहयोग गहरे सोच को प्रोत्साहित करता है और छात्रों को अपने व्याख्याओं को स्पष्ट करने में मदद करता है।

5

छात्रों के लिए एक गैलरी वॉक की सुविधा प्रदान करें ताकि वे अपने स्टोरीबोर्ड ड्राफ्ट साझा कर सकें

प्रोत्साहित करें कि छात्र अपने ड्राफ्ट को सहपाठियों के साथ प्रदर्शन करें और चर्चा करें, प्रतिक्रिया प्रदान और प्राप्त करें। यह प्रक्रिया समझ को मजबूत बनाती है और रूपक को चित्रित करने के रचनात्मक तरीकों को प्रेरित करती है।

\"तलवार और पत्थर\" में रूपक के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न

'द सॉर्व और स्टोन' में चींटियों का रूपक क्या है?

'द सॉर्व और स्टोन' में चींटियां पूर्णतावादी समाज का प्रतीक हैं जहां मुक्त विचार और व्यक्तिगतता दबाई जाती है। T.H. White चींटियों की कॉलोनी का उपयोग फासीवाद और साम्यवाद के रूपक के रूप में करता है, जो समानता और व्यक्तिगत अधिकारों के नुकसान के खतरों को दिखाता है।

मैं उच्च विद्यालय में 'द सॉर्व और स्टोन' का उपयोग कर रूपक कैसे सिखा सकता हूँ?

रूपक सिखाने के लिए, छात्रों से कहें कि वे एक स्टोरीबोर्ड बनाएं जिसमें चींटियों के पाठ से दृश्य और फासीवादी शासन जैसे नाजी जर्मनी की घटनाओं या विषयों की तुलना करें। छात्रों को समानताएँ पहचानने और कहानी के प्रतीकों के पीछे के वास्तविक संदेश पर चर्चा करने के लिए प्रोत्साहित करें।

'द सॉर्व और स्टोन' में रूपक के उदाहरण क्या हैं?

उदाहरण में चींटियों की भाषा (स्वतंत्रता या खुशी के लिए शब्दों का अभाव), नामों के बजाय संख्याओं का उपयोग, और नेता का किरदार शामिल हैं। ये तत्व पूर्णतावादी राज्यों के पहलुओं को दर्शाते हैं—जैसे व्यक्तित्व का नुकसान, प्रचार, और आज्ञाकारी व्यवहार।

चींटियों की भाषा और '1984' में 'न्यूस्पीक' का क्या संबंध है?

'द सॉर्व और स्टोन' में चींटियों की सीमित शब्दावली '1984' में न्यूस्पीक के समान है, क्योंकि दोनों भाषाओं का नियंत्रण विचारों को नियंत्रित करने और स्वतंत्र विचारों को खत्म करने के लिए है। यह दिखाता है कि भाषा कैसे स्वतंत्रता को आकार देती है और सीमित करती है

T.H. White 'द सॉर्व और स्टोन' में रूपक क्यों इस्तेमाल करता है?

T.H. White रूपक का उपयोग इसलिए करता है ताकि पाठक, विशेष रूप से छात्र, फासीवाद और नागरिक अधिकारों की हानि जैसे जटिल राजनीतिक मुद्दों को समझ सकें। जानवरों के व्यवहार के रूप में वास्तविक दुनिया की घटनाओं को disguise करके, वह इन पाठों को अधिक सुलभ और विचारोत्तेजक बनाता है।

अधिक Storyboard That गतिविधियों के लिए

एक बार और भविष्य के राजा



कॉपी गतिविधि*



छवि आरोपण