स्टोरीबोर्डिंग साहित्यिक संघर्षों के प्रकारों पर ध्यान केंद्रित करने का एक शानदार तरीका है।
छात्रों द्वारा स्टोरीबोर्ड बनाने से जो विभिन्न प्रकार के संघर्षों के कारण और प्रभाव दिखाते हैं, साहित्यिक अवधारणाओं के बारे में विश्लेषणात्मक सोच को मजबूत करते हैं। क्या आपके छात्र प्रत्येक साहित्यिक संघर्ष का एक उदाहरण चुनते हैं और स्टोरीबोर्ड निर्माता का उपयोग करके उन्हें चित्रित करते हैं। स्टोरीबोर्ड में, दृश्य के स्पष्टीकरण के साथ-साथ प्रत्येक संघर्ष का एक उदाहरण दृश्य रूप से प्रस्तुत किया जाना चाहिए, और यह कैसे संघर्ष की विशेष श्रेणी में फिट बैठता है।
अमांडा लगातार टॉम पर चुटकी ले रहा है: वह बहुत तेजी से खाता है, वह बहुत ज्यादा धूम्रपान करता है, वह अपनी उपस्थिति के बारे में पर्याप्त परवाह नहीं करता है। जब अमांडा ने टॉम की कुछ किताबें फेंक दीं, जो उसे संदेहास्पद लगती हैं, तो टॉम आखिरकार अपनी मां से अलग हो जाता है। वह दावा करती है कि उसे लगता है कि उसके "फिल्मों में जाने" के बहाने झूठ हैं; टॉम जानता है कि वह परिवार के लिए बहुत कुछ करता है और वह अटका हुआ महसूस करता है, इसलिए वह अमांडा को "बदसूरत चुड़ैल" कहता है और बाहर निकल जाता है।
टॉम अपनी बहन और अपनी मां के साथ फंसा हुआ महसूस करता है। वह 21 वर्ष का है, लेकिन वह अपने परिवार के लिए एकमात्र आय है, और उसकी बहन अपने दिमाग से खुद के लिए जीवन बनाने के लिए पर्याप्त नहीं लगती है। वह एक व्यापारी नाविक बनना चाहता है, यात्रा करना और दुनिया देखना चाहता है, लेकिन वह जानता है कि अगर वह चला जाता है, तो वह उन्हें छोड़ देगा जैसे उनके पिता ने किया था।
अमांडा के पास कई विचार हैं कि एक युवा महिला को अपने जीवन में एक निश्चित स्तर पर कहाँ होना चाहिए। इस बिंदु तक, लौरा को विवाहित होना चाहिए और एक परिवार शुरू करना चाहिए; हालाँकि, लौरा बहुत शर्मीली और शांत है। वह अपने कांच के जानवरों के संग्रह का आनंद लेती है और फोनोग्राफ बजाती है। उसे करियर पथ पर चलने में कोई वास्तविक दिलचस्पी नहीं है क्योंकि वह बहुत डरी हुई है। वह अपनी उम्र की महिला के लिए अपनी मां या समाज की अपेक्षाओं पर खरी नहीं उतर रही है।
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
एक स्टोरीबोर्ड बनाएं जो ग्लास मेनेजेरी में कम से कम तीन तरह के साहित्यिक संघर्ष दिखाता है ।
संलग्न करें छात्रों को नाटक से विवादों का साझा चार्ट बनाने में। प्रत्येक छात्र या समूह पढ़ते समय जो विवाद नोटिस करते हैं, उन्हें जोड़ें। यह दृश्य उपकरण सभी को साहित्यिक विवादों की विविधता देखने में मदद करता है और पात्रों की प्रेरणाओं और निर्णयों पर चर्चा को प्रोत्साहित करता है।
प्रोत्साहित करें कि छात्र प्रत्येक उदाहरण को उसके विवाद प्रकार (जैसे, पात्र बनाम स्वयं) के साथ लेबल करें। कक्षा के साथ चर्चा करें कि प्रत्येक उदाहरण अपने वर्ग में क्यों फिट बैठता है, मुख्य साहित्यिक शब्दावली को मजबूत करते हुए समझ को गहरा बनाएं।
छोटे समूहों को सौंपें कि वे एक छोटी सी দৃश्य का प्रदर्शन करें जो <ग्लास मेनेजरी> से एक विशिष्ट विवाद को दर्शाता हो। छोटे प्रॉप्स या स्क्रिप्ट का उपयोग करें। प्रस्तुति छात्रों को विवाद के विभिन्न प्रकारों को आंतरिक बनाने और याद रखने में मदद करती है।
छात्रों को आमंत्रित करें कि वे अपने जीवन में एक समान विवाद का सामना करने के बारे में सोचें। पूछें कि उन्होंने इसे कैसे हल किया या इसे चुनौतीपूर्ण क्यों पाया। यह सहानुभूति बढ़ाता है और साहित्य को वास्तविक जीवन से जोड़ने में मदद करता है।
कक्षा को समाप्त करें कि वे किस प्रकार के विवाद को सबसे अधिक रोचक या संबंधित पाते हैं, इस पर मतदान करके। संक्षेप करें चर्चा, मुख्य अंतर्दृष्टि को उजागर करते हुए और साहित्यिक विवाद को पहचानने के महत्व को मजबूत करते हुए।
"ग्लास मेनेजरी" में कई प्रकार के साहित्यिक संघर्ष होते हैं, जिनमें पात्र बनाम पात्र (अमांडा बनाम टॉम), पात्र बनाम स्वयं (टॉम का आंतरिक संघर्ष), और पात्र बनाम समाज (लौरा की सामाजिक अपेक्षाओं से चुनौतियां) शामिल हैं। प्रत्येक संघर्ष गहरे पात्र प्रेरणाओं और थीमों को उजागर करता है।
एक कहानी बोर्ड गतिविधि का उपयोग करें जिसमें छात्रों से प्रमुख दृश्यों का चित्रण करने को कहें जो विभिन्न संघर्षों का प्रतिनिधित्व करते हैं। उन्हें उदाहरण चुनने, उन्हें दृश्यात्मक रूप से दर्शाने और संक्षिप्त व्याख्याएँ लिखने को कहें। यह तरीका छात्रों को कारण और प्रभाव का विश्लेषण करने और साहित्यिक तत्वों की समझ को गहरा करने में मदद करता है।
पात्र बनाम समाज का एक उदाहरण है लौरा का अपने माता-पिता और समाज की महिलाओं से अपेक्षाओं को पूरा करने का संघर्ष। जबकि अमांडा चाहती है कि लौरा शादी करे और स्थिर हो, लौरा की शर्मीलापन और उसकी कांच संग्रह की पसंद उसे सामाजिक मानदंडों से अलग कर देती है।
संघर्ष की पहचान छात्रों को पात्रों के प्रेरणाओं, कथानक के विकास और अंतर्निहित विषयों को समझने में मदद करती है। विभिन्न प्रकार के संघर्ष की पहचान आलोचनात्मक सोच को प्रोत्साहित करती है और छात्रों को साहित्य को वास्तविक जीवन की चुनौतियों से जोड़ने की अनुमति देती है।
तेज़ सुझाव: 1) पढ़ते समय छात्रों से संघर्ष सूची बनाने को कहें, 2) ग्राफ़िक आयोजक या कहानी बोर्ड का उपयोग करें, 3) चर्चा करें कि प्रत्येक संघर्ष कहानी को कैसे प्रभावित करता है, और 4) छात्रों को बड़े विषयों या व्यक्तिगत अनुभवों से संघर्ष जोड़ने के लिए प्रोत्साहित करें।