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दृश्यावलोकन बनाने के द्वारा दो शहरों की कहानी में शब्दावली शब्दों की अपनी समझ को प्रदर्शित करता है।
छात्रों को साथ मिलकर काम करने और मुख्य शब्दावली को मजबूत करने के लिए समीक्षा को एक मज़ेदार, इंटरैक्टिव खेल में बदलने के लिए प्रोत्साहित करें। यह दृष्टिकोण संबद्धता को बढ़ावा देता है और सीखने को सभी छात्रों के लिए यादगार बनाता है।
3–5 छात्रों के समूह बनाएं ताकि टीमवर्क को बढ़ावा मिले और सभी भाग लें। छोटे समूह प्रत्येक छात्र को विचार साझा करने और एक-दूसरे का समर्थन करने में आसान बनाते हैं।
प्रत्येक समूह को 3–4 शब्द दें जो आपकी दो शहरों की कहानी शब्दावली सूची से हैं। इससे गतिविधि केंद्रित और प्रबंधनीय बनी रहती है और प्रत्येक शब्द पर अधिक गहन चर्चा संभव होती है।
छात्रों से कहें कि वे संकेत (जैसे परिभाषाएँ, पर्यायवाची या संदर्भ वाक्य) लिखें या तेजी से चित्र बनाएं जो प्रत्येक शब्द के अर्थ का संकेत दें। यह कदम शब्दावली पर गहरी सोच को प्रोत्साहित करता है।
टीमों को उनके सुराग या दृश्य प्रस्तुत करने दें। अन्य टीमें कोशिश करें कि शब्दावली का अनुमान लगाएं. सही उत्तरों के लिए अंक दें ताकि मित्रता प्रतियोगिता को बढ़ावा मिले और सीखने का जश्न मनाया जाए।
दृश्य शब्दावली बोर्ड शिक्षण के लिए एक आकर्षक गतिविधि हैं। छात्र मुख्य शब्द चुनते हैं, उन्हें परिभाषित करते हैं, वाक्यों में उपयोग करते हैं, और उनके अर्थ को दृश्यों या छवियों का उपयोग करके चित्रित करते हैं।
एक दृश्य शब्दावली बोर्ड बनाने के लिए, तीन शब्द चुनें, उनकी परिभाषाएँ खोजें, उदाहरण वाक्य लिखें, और प्रत्येक शब्द को संबंधित दृश्यों या छवियों के साथ चित्रित करें। Tools जैसे Photos for Class उपयुक्त चित्र खोजने में मदद कर सकते हैं।
आम शब्दावली शब्द में शामिल हैं मारक्विस, शराबबाजी, जानवरों का घर, अपरिहार्य, उदार, आशावादी, वर्ग, विचार करना, बकैनीएलियन, अपराधमुक्त, उपहास और फिनेस.
कहानी बोर्ड और दृश्य गतिविधियाँ छात्रों को शब्दों को संदर्भ से जोड़ने, स्मृति में सुधार करने और शब्दावली सीखने को अधिक इंटरैक्टिव और यादगार बनाने में मदद करती हैं, विशेषकर दृश्य सीखने वालों के लिए।
हाँ, ये शब्दावली गतिविधियाँ व्यक्तिगत या साथी के साथ की जा सकती हैं, जिससे कक्षा प्रबंधन अधिक लचीला और छात्र भागीदारी बढ़ती है।