संगीत एक ऐसी चीज है जो सभी लोगों के बीच सार्वभौमिक है। यह हमें कुछ भावनाएं देता है, यादें वापस लाता है, और उन चीजों को कहता है जो शायद हम नहीं जानते कि दूसरों को कैसे कहें। उपन्यास के दौरान, ज़ो के पिता मार्कस ने उन्हें कई गीतों के नाम बताए जो उन्हें प्यार करते हैं और जो उन्हें उनकी याद दिलाते हैं, उन्हें उन्हें सुनने के लिए प्रोत्साहित करते हैं। ज़ो संगीत की एक प्लेलिस्ट बनाता है, और यह उनके पत्रों में बातचीत का विषय बन जाता है और उन्हें करीब लाता है।
इस गतिविधि के लिए, छात्र उन गीतों में से एक का चयन करेंगे, जो मार्कस ने ज़ो के बारे में बताया था और उस गीत के एक हिस्से को चित्रित किया था । विवरण में, छात्र गीत का वर्णन करेंगे और हो सकता है कि ज़ो के पिता ने उसे उसके साथ साझा करने के लिए क्यों चुना हो। अंतर करने के लिए, शिक्षक छात्रों को एक से अधिक गीतों के लिए एक सेल बना सकते हैं। उदाहरण दो गीतों का चित्रण और वर्णन करता है।
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नियत तारीख:
उद्देश्य: एक सेल बनाएं जो एक गीत का वर्णन करता है और जिसका वर्णन फ्रॉम द डेस्क ऑफ ज़ो वाशिंगटन में किया गया है ।
छात्र निर्देश:
आवश्यकताएँ:
शामिल करें छात्रों को एक जीवंत कक्षा वार्तालाप शुरू करने के लिए, जो ज़ोई और उसके पिता के लिए हर गाने से उत्पन्न हो सकने वाली भावनाओं, यादों या संदेशों के बारे में हो। प्रतिबिंब को प्रोत्साहित करना संगीत को व्यक्तिगत अनुभव से जोड़ता है और उपन्यास की समझ को गहरा करता है।
छात्रों को प्रेरित करें कि वे अपने चुने गए गाने में विषयों की पहचान करें और चर्चा करें कि ये विषय ज़ोई के सफर से कैसे संबंधित हैं। थीम कनेक्शन बनाना छात्रों को उपन्यास के गहरे संदेश देखने में मदद करता है और विश्लेषणात्मक सोच को प्रोत्साहित करता है।
आमंत्रित करें कि छात्र अपनी जीवन की पसंदीदा गीत चुनें, इसे कक्षा के साथ साझा करें, और बताएं कि यह क्यों महत्वपूर्ण है। यह गतिविधि कक्षा समुदाय बनाती है और उपन्यास में ज़ोई के पिता की तरह सहानुभूति का मॉडलिंग करती है।
एक गैलरी वॉक का आयोजन करें जहां छात्र एक-दूसरे के कार्य देखें और सकारात्मक नोट्स या प्रश्न छोड़ें। सहपाठी प्रतिक्रिया सहभागिता को प्रोत्साहित करती है और छात्रों को संगीत और कहानी कनेक्शन की विविध व्याख्याओं की सराहना करने में मदद करती है।
संगीत और गीत ‘फ्रॉम द डेस्क ऑफ़ Zoe Washington’ में Zoe को उसके पिता, Marcus के साथ जुड़ने में मदद करते हैं। गीत के शीर्षक साझा करना और प्लेलिस्ट बनाना उनके बीच भावनाओं, यादों को संप्रेषित करने और दूरी के बावजूद उनके संबंध को मजबूत करने का एक सार्थक तरीका बन जाता है।
शिक्षक छात्रों से कह सकते हैं कि वे किसी एक गीत को चुनें, जो किताब में उल्लिखित हो, उससे प्रेरित एक दृश्य चित्रित करें, और उस गीत का Zoe और उसके पिता के लिए क्यों महत्वपूर्ण हो सकता है, इस पर लिखें। यह गतिविधि रचनात्मकता, समझ और पाठ के साथ व्यक्तिगत संबंध को प्रोत्साहित करती है।
Zoe के पिता ऐसे गीत साझा करते हैं जो उनके भावनाओं को व्यक्त करते हैं, उन्हें प्रोत्साहन देते हैं, और Zoe को याद दिलाते हैं। ये गीत Marcus के प्यार और समर्थन संप्रेषित करने का एक माध्यम हैं, भले ही वह वहां मौजूद न हो।
कुछ उदाहरण गीतों में शामिल हैं: “Isn’t She Lovely” by Stevie Wonder, “Hang On Little Tomato” by Pink Martini, “Water Runs Dry” by Boyz II Men, “Golden” by Jill Scott, और “To Zion” by Lauryn Hill.
छात्रों को उस गीत का चयन करने दें जिसे पुस्तक में उल्लेखित किया गया है, उस गीत से एक दृश्य या भावना का चित्रण करें, और लिखें कि क्यों Zoe के पिता ने इसे साझा करने का फैसला किया। यह समझ और रचनात्मकता का समर्थन करता है, न्यूनतम तैयारी के साथ।