देखने का दृष्टिकोण एक चरित्र के आँखें, कान और विचार प्रदान करता है। दृष्टिकोण के विश्लेषण के द्वारा, छात्र लेखक के उद्देश्य, विषय और आवाज़ के बारे में जानकारी प्राप्त कर सकते हैं। इस गतिविधि में, छात्र लेखक के दृष्टिकोण की जांच करेंगे और कहानी के तत्वों को समझने में अनोखी तरीके पहचानेंगे।
देखने का पहला व्यक्ति बिंदु पाठकों को ग्रेग की आंखों के माध्यम से सब कुछ देखने की अनुमति देता है।
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
एक स्टोरीबोर्ड बनाएं जो पाठ के विभिन्न भागों में बयान की भावनाओं को दर्शाता है।
Encourage students to step into Greg's shoes by writing their own diary entries from his perspective. This activity helps students deepen their understanding of first-person point of view and character voice.
Guide students to recall memorable events or challenges Greg faces in the book. Listing these moments gives students concrete ideas to write about, making the activity relatable and fun.
Ask students to share how Greg felt or reacted during the selected events. Exploring his emotions helps students capture the authentic voice and perspective in their writing.
Write a sample entry on the board, thinking aloud about word choices and tone. This demonstration shows students how to infuse personality and detail into their own writing.
Encourage students to write their entries, then share with a partner or the class. Sharing builds confidence and allows students to appreciate different interpretations of Greg’s perspective.
डायरी ऑफ अ विम्पी किड़ में पहले व्यक्ति का दृष्टिकोण इस्तेमाल किया जाता है, जो पाठकों को ग्रेग हफ्ली के विचारों, भावनाओं, और अनुभवों के माध्यम से कहानी का अनुभव करने की अनुमति देता है।
छात्र उन शब्दों या वाक्यांशों की खोज करके नरेटर की भावनाओं की पहचान कर सकते हैं जो भावना, इच्छा, या प्रतिक्रिया व्यक्त करते हैं, और नरेटर की क्रियाओं और विवरणों से अनुमान लगाकर।
दृष्टिकोण का विश्लेषण छात्रों को लेखक के उद्देश्य, विषय, और पात्रों की प्रेरणाओं को समझने में मदद करता है, जिससे कहानी का संदेश और अर्थ गहरा हो जाता है।
उदाहरण में ग्रेग का कहना है, “लेकिन फिर मुझे पता चला कि मुझे किससे लड़ना है...” और “गाना केवल तीन मिनट लंबा है, लेकिन मुझे ऐसा लगा जैसे यह एक घंटे और आधा था,” जो उसकी व्यक्तिगत दृष्टिकोण को दर्शाता है।
शिक्षक छात्रों को कहानी के विभिन्न बिंदुओं पर नरेटर के भावनाओं की पहचान करने, पाठ के उदाहरण चुनने, और प्रत्येक दृश्य के बारे में चित्रित या लिखने के लिए प्रोत्साहित कर सकते हैं ताकि नरेटर का दृष्टिकोण दृश्य रूप से प्रदर्शित हो सके।