गतिविधि अवलोकन
एनाग्राम पूरे उपन्यास लॉन्ग वे डाउन में दिखाई देते हैं। कथाकार, विल, पाठक को समझाता है कि एक विपर्यय तब होता है जब आप एक शब्द में अक्षरों को एक नया शब्द बनाने के लिए पुनर्व्यवस्थित करते हैं। विल कहते हैं कि शब्द अलग हैं लेकिन फिर भी जुड़े हुए हैं, भाइयों की तरह। इस गतिविधि में, छात्र एक टी चार्ट का उपयोग करके उपन्यास में उल्लेख किए गए विभिन्न विपर्यय की पहचान करेंगे । शब्दों की प्रत्येक जोड़ी के लिए, छात्र एक उदाहरण और एक संक्षिप्त विवरण प्रदान करेंगे कि वे विषय से कैसे संबंधित हैं और शब्द एक दूसरे से कैसे संबंधित हैं। असाइनमेंट के लिए एक रचनात्मक जोड़ के रूप में, छात्र अपने स्वयं के विपर्यय भी बना सकते हैं जिसमें एक उदाहरण और विवरण शामिल है कि शब्द कैसे संबंधित हैं।
लॉन्ग वे डाउन में एनाग्राम के उदाहरण
- डोंगी - महासागर
- डराना - परवाह करता है
- महसूस - भागो
- जिंदा - एक घूंघट
- कूल - लोको
- हिममानव - सिनेमा
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
नियत तारीख:
उद्देश्य: एक स्टोरीबोर्ड बनाएं जो लॉन्ग वे डाउन में विपर्यय की पहचान करता है। प्रत्येक का चित्रण करें और प्रत्येक सेल के नीचे एक संक्षिप्त विवरण लिखें।
छात्र निर्देश:
- "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
- लॉन्ग वे डाउन से विपर्यय की पहचान करें जिसे आप शामिल करना चाहते हैं और उन्हें शीर्ष पर शीर्षक बॉक्स में टाइप करें।
- उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं का उपयोग करके प्रत्येक के लिए एक छवि बनाएं।
- ब्लैक टेक्स्ट बॉक्स में प्रत्येक उदाहरण का विवरण लिखें जो बताता है कि वे एक दूसरे से कैसे संबंधित हैं।
- जब आप समाप्त कर लें तो सहेजें और बाहर निकलें।
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| प्रवीण | उभरते | शुरुआत | |
|---|---|---|---|
| आलंकारिक भाषा के उदाहरण | आलंकारिक भाषा के तीन उदाहरण हैं। | आलंकारिक भाषा के दो सही उदाहरण हैं। | आलंकारिक भाषा के उदाहरणों में से केवल एक ही सही है। |
| आलंकारिक भाषा के प्रकार | शीर्षक बॉक्स में सभी तीन उदाहरणों को उपमा, रूपक, या अवतार (या अन्य) के रूप में सही ढंग से पहचाना गया है। | आलंकारिक भाषा के दो उदाहरणों को उपमा, रूपक या अवतार (या अन्य) के रूप में सही ढंग से पहचाना जाता है। | आलंकारिक भाषा का केवल एक उदाहरण उपमा, रूपक, या अवतार (या अन्य) के रूप में सही ढंग से पहचाना जाता है। |
| रेखांकन | चित्रण कहानी से आलंकारिक भाषा के उदाहरण को उपयुक्त दृश्यों, पात्रों, वस्तुओं आदि के स्पष्ट दृश्यों के साथ दर्शाते हैं। | दृष्टांत कहानी से आलंकारिक भाषा के उदाहरण को दर्शाते हैं लेकिन अस्पष्ट या अधूरे हैं। | दृष्टांतों का चुने हुए उदाहरणों से कोई मतलब नहीं है। |
| विवरण | आलंकारिक भाषा के सभी तीन उदाहरणों के विवरण हैं जो कहानी के संदर्भ में आलंकारिक भाषा का सही अर्थ बताते हैं। | वर्णनों में से एक गायब है या विवरण कहानी के संदर्भ में आलंकारिक भाषा का अर्थ पूरी तरह से स्पष्ट नहीं करता है। | दो या अधिक विवरण गायब हैं या वे लाक्षणिक भाषा का अर्थ नहीं समझाते हैं। |
युवा छात्रों को अनाग्राम की अवधारणा कैसे समझाएं
अनाग्रामज़ का परिचय दें
युवा छात्रों के लिए उपयुक्त एक सरल और संक्षिप्त परिभाषा की मदद से कक्षा में अनाग्राम की अवधारणा को पेश करके पाठ शुरू करें। बताएं कि कैसे एक शब्द में कई वर्णमाला के अक्षर होते हैं और यदि हम उन अक्षरों को पुनर्व्यवस्थित करने का प्रयास करते हैं, तो हमें एक नया शब्द मिल सकता है। शिक्षक भी पहले समान साहित्यिक अवधारणाओं पर एक सामान्य चर्चा शुरू कर सकते हैं, संबंधित उदाहरणों का उपयोग कर सकते हैं, और फिर इसे विपर्यय तक सीमित कर सकते हैं।
शब्दावली पर काम करें
इससे पहले कि छात्र वास्तव में विपर्यय की तलाश शुरू करें, यह महत्वपूर्ण है कि उनकी शब्दावली पर मजबूत पकड़ हो। शिक्षक प्रत्येक कक्षा की शुरुआत में नए शब्दावली शब्दों को सीखने और उन पर चर्चा करने के लिए 5-10 मिनट समर्पित कर सकते हैं और छात्रों को कक्षा के बाहर भी पढ़ने जैसी गतिविधियों के माध्यम से शब्दावली सीखने के लिए प्रोत्साहित कर सकते हैं।
दृश्य सहायता का प्रयोग करें
विपर्यय को और अधिक मज़ेदार बनाने का एक तरीका छात्रों को शब्द का अनुमान लगाने में मदद करने के लिए दृश्य सहायता या किसी प्रकार का सुराग प्रदान करना है। शिक्षक इस गतिविधि की शुरुआत में ही इसका उपयोग कर सकते हैं ताकि छात्रों को अवधारणा को आसान तरीके से समझने में मदद मिल सके और आगे के अभ्यास के लिए आधार तैयार किया जा सके।
प्रेरक चुनौतियाँ दें
एक बार जब छात्र विपर्यय की अवधारणा से अधिक परिचित हो जाते हैं और उनके पास बेहतर शब्दावली आधार होता है, तो शिक्षक उन्हें एक मिनट के भीतर अधिकांश विपर्यय को हल करने की चुनौती प्रदान कर सकते हैं। इससे छात्रों में आलोचनात्मक सोच कौशल को बढ़ावा देने और कक्षा में स्वस्थ प्रतिस्पर्धा को प्रोत्साहित करने में मदद मिलेगी। यदि संभव नहीं है, तो शिक्षक बिना किसी समय की कमी या दबाव के छात्रों को अभ्यास के लिए वर्कशीट प्रदान करने पर ध्यान केंद्रित कर सकते हैं।
सारांशित करें और प्रतिबिंबित करें
छात्रों के लिए प्रेरणा के लिए एक सकारात्मक टिप्पणी और कुछ शब्दों के साथ व्याख्यान का समापन करें। छात्रों को रचनात्मक तरीकों से शब्दों का संयोजन जारी रखने और विचारों को सुदृढ़ करने के लिए अपने दैनिक जीवन में नई अवधारणाओं और ज्ञान को लागू करने के लिए प्रोत्साहित करें।
"लॉन्ग वे डाउन" में एनाग्राम के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न
उपन्यासों में विपर्यय के प्रयोग के साथ कौन से साहित्यिक उपकरणों का अक्सर प्रयोग किया जाता है?
अनाग्राम अक्सर वर्डप्ले, प्रतीकवाद और पूर्वाभास सहित अन्य साहित्यिक उपकरणों के साथ सह-अस्तित्व में होते हैं। इन साहित्यिक उपकरणों का एक साथ उपयोग कहानी के समग्र स्वर और मनोदशा को प्रभावित कर सकता है और अन्य उपकरणों के महत्व को बढ़ा सकता है। यह छात्रों को गहरे स्तर पर विश्लेषण करने में भी मदद कर सकता है और उन्हें कथा और पात्रों के बारे में नई अंतर्दृष्टि प्राप्त करने में मदद कर सकता है।
क्या अनाग्रामज़ का चरित्र विकास से कोई संबंध है?
हां, विपर्यय का उपयोग किसी पात्र की आंतरिक भावनाओं या मन की स्थिति को प्रकट कर सकता है। पात्र रहस्य, भय, या अवचेतन इच्छाओं को हल करके या विपर्यय बनाकर प्रकट कर सकते हैं, जिससे पाठकों को उनके भीतर की झलक मिल सके। लॉन्ग वे डाउन के मामले में, विल अपनी भावनाओं को व्यक्त करने के लिए विपर्यय का उपयोग करता है जो व्यापक स्तर पर कथा के समग्र विषयों से संबंधित हो सकता है और विषयों के साथ उसके विकास को प्रदर्शित कर सकता है।
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