थीम्स, प्रतीकों, और रूपांकनों जिंदा आया है जब आप एक स्टोरीबोर्ड का उपयोग करें। इस गतिविधि में, छात्रों के उपन्यास से विषयों और प्रतीकों की पहचान है, और पाठ से विवरण के साथ उनके विकल्प का समर्थन करेंगे।
उपन्यास थिंग्स वे ले में प्राथमिक विषय बोझ हम सब ले रहा है। उपन्यास का पहला अध्याय शारीरिक और भावनात्मक बोझ के लिए समर्पित है उन्हें पुरुषों के साथ किया जाता है के रूप में वे मार्च किया: बंदूकें, गियर, फोटो, पत्र, आशा, भय, यादें, और अपराध। इन चीजों में से कुछ एक शारीरिक बोझ है कि वहन किया जाना चाहिए बनाने; कुछ पुरुषों के लिए, भावनात्मक बोझ गियर से अधिक वजन। उदाहरण के लिए, लेफ्टिनेंट क्रॉस मरथा के लिए उसके प्यार के बारे में सोच के बजाय उसके आदमियों की 'सुरक्षा सुनिश्चित कराने के लिए जिम्मेदार महसूस करता है; जब टेड लैवेंडर एक स्निपर द्वारा मार दिया जाता है, लेफ्टिनेंट क्रॉस उसके साथ कि अपराध किया जाता है, और ऊपर से rips और जलता मरथा पत्र के सभी। जैसा कि हम सभी जीवन हमें उठा, या हमें नीचे खींच कि हमारे साथ चीजों को ले चीजों पुरुषों ले, पाठकों के लिए सम्बद्ध हैं।
उपन्यास थिंग्स वे ले में एक अन्य महत्वपूर्ण विषय कहानी सच और क्या हो रहा है-सच के बीच के रिश्ते की खोज है। ओ ब्रायन ने अपने अध्याय में एक सच्चे युद्ध कहानी के विभिन्न पहलुओं का विश्लेषण करती है, "कैसे एक सच्चे युद्ध की कहानी बता"। विशेषताओं में से कुछ के अलावा, वह नोटों एक सच्चे युद्ध की कहानी "कभी नैतिक है। यह हिदायत नहीं है, और न ही पुण्य प्रोत्साहित करते हैं, और न ही उचित मानव व्यवहार के मॉडल का सुझाव है, और न ही बातें पुरुषों हमेशा किया है ऐसा करने से पुरुषों को नियंत्रित। "एक सच्चे युद्ध कहानी" नहीं माना जा सकता है ... अक्सर पागल सामान सच है और सामान्य सामान isn 'टी, क्योंकि सामान्य सामान आप सचमुच अविश्वसनीय पागलपन। "कुछ मामलों में विश्वास करते हैं बनाने के लिए आवश्यक है, एक सच्चे युद्ध की कहानी कभी नहीं बताया जा सकता है। ओ ब्रायन की कहानियाँ अक्सर एक कहानी है, या रैखिक विचार मौजूद है, और फिर वह इसे बाद में खंडन करेंगे। वह नाम और जगह बदल देंगे, लेकिन वह भी अनुभवों गठबंधन और स्वीकार करते हैं कि कभी कभी करता हूँ यह कहानी नहीं पड़ता है किसी भी कम सच है, लेकिन "चित्रों गड़बड़ मिलता है।"; एक सच्ची कहानी हमेशा स्मृति के बारे में नहीं है। यह भावना के बारे में है। भावनात्मक सत्य स्मृति से सच्ची है। ओ ब्रायन की कहानियों हमेशा जानकारी के लिए छड़ी नहीं है, लेकिन वे एक ही लग रहा है और एक ही विषयों, जो उसे और अन्य सैनिकों के लिए एक उच्च सच तो यह है व्यक्त करते हैं। वह लिखते हैं, "मैं तुम्हें मैं क्या महसूस महसूस करना चाहते हैं। मैं तुम्हें पता है क्यों कहानी सच सच्ची हो रहा-सच्चाई से कभी कभी चाहता हूँ। "
उपन्यास थिंग्स वे ले में एक अतिरिक्त महत्वपूर्ण विषय अपराध है। वहाँ स्पष्ट दोष है कि पुरुष अपनी गलतियों से ले जाने के लिए है, लोगों को वे नहीं लिया अवसरों में से मार डाला है, और अवसरों गंवा। वहाँ भी अपराध का एक और प्रकार है, जो नॉर्मन बोकर कुछ ही वर्षों ओ ब्रायन को एक पत्र में के बारे में लिखते बाद वह घर लौटता है। उन्होंने ओ ब्रायन बताता है, "बात यह है, वहाँ जाने के लिए कोई जगह नहीं है। इतना ही नहीं इस छोटे से शहर में घटिया। सामान्य रूप में। मेरा जीवन, मेरा मतलब है। यह लगभग की तरह मैं वियतनाम में खत्म मारा गया है ... "बोकर अपनी हताशा व्यक्त करता है वह के बारे में शिकायत करने के लिए कुछ भी नहीं होना चाहिए कि: वह रहते थे, वह यह घर बनाया है, वह सुरक्षा और सुरक्षा में फिर से है। फिर भी, वह एक नौकरी पकड़ नहीं कर सकते, वह सामान्य नहीं लग रहा है, और वह यह नहीं समझ सकता। कई सैनिकों को घर लौटने और अचानक खुद को बधाई देने के लिए वे युद्ध, जहां जीवन वास्तव में बहुत अधिक सरल है पर वापस आ रहे थे पाते हैं। वह वापस "सामान्य" के लिए जाने के लिए सक्षम नहीं होने के बारे में अपराध लगता है, और घर होने के लिए और अधिक आभारी नहीं महसूस करने के लिए। अपने पत्र पढ़ने के बाद, ओ ब्रायन अपराध है कि वह सता भूत है कि बोकर और दूसरों को दुर्बल अनुभवी कभी नहीं लगता है, लेकिन है तो पता चलता है कि वह अपने लेखन के माध्यम से रेचन का एक तरह से मिल गया। उनके लेखन उसे अपनी गलतियों और विकल्प है, और बातें उन्होंने देखा था के बारे में अपने अपराध को व्यक्त करने की अनुमति देता है।
एक और विषय है कि उपन्यास थिंग्स वे जाँच किए स्वीकृति है। ओ ब्रायन ने अपने लेखन में अपने अनुभवों को स्वीकार करने के लिए, और यह कि वह जानता है कि अस्तित्व में सत्य का विभिन्न प्रकार का पता लगाने के लिए उपयोग करता है। उपन्यास के दौरान, पुरुष अपनी स्थिति की वास्तविकताओं को स्वीकार करने के लिए आते हैं: कर्तव्यों वे प्रदर्शन करना होगा; Kiowa, रूखा नींबू, और टेड लैवेंडर की मौत; इकाई में अपनी भूमिका की स्वीकृति; लड़ाई की स्वीकृति; स्वीकृति भी युद्ध में, वहाँ सौंदर्य है कि, भी। चूहा किले एक बच्चे भैंस शूटिंग के द्वारा उसका सबसे अच्छा दोस्त रूखा नींबू की मौत को स्वीकार करने के लिए आता है, और फिर अब और युद्ध को स्वीकार करने में असमर्थ है और पैर में खुद को गोली मारता है। जब वे वापस घर, Bowker एक नागरिक के रूप में अपनी नई भूमिका को स्वीकार करने में असमर्थ है और खुद को लटका हुआ है; टेड लैवेंडर जब तक वह गोली मार दी है tranquilizers लेने के द्वारा अपने वास्तविकताओं को स्वीकार करता है। पुरुषों के सभी निपटने के लिए और विभिन्न तरीकों से अपनी नई स्थितियों स्वीकार करते हैं। ओ ब्रायन की कहानियों, उनके युद्ध की कहानी को स्वीकृति लाने के लिए सामूहिक कहानी सत्य भी हो रहा है-सत्य भी शामिल है कि प्रयास है और उनके दिमाग में एक, एकजुट ब्रह्मांड में मौजूद हैं।
उपन्यास थिंग्स वे ले में एक महत्वपूर्ण आवर्ती आकृति कहानियों के उद्देश्य के बारे में ओ ब्रायन की चर्चा है। उन्होंने कहा कि उनकी कहानियाँ बता जरूरी उसके लिए चिकित्सा नहीं है के बारे में बात करती है, लेकिन यह भेदक है। वह कहता है कि युद्ध कहानियाँ बता बनाता है उन्हें अतीत से और वर्तमान में बाहर आते हैं, और अपने उद्देश्य के भविष्य के लिए अतीत में शामिल है। वह लिखते हैं, "कहानियां अनंत काल, जब स्मृति मिट जाता है, जब वहाँ कहानी को छोड़कर याद करने के लिए कुछ भी नहीं है के लिए कर रहे हैं।" उन्होंने कहा कि लगातार एक 43 वर्षीय आदमी है, के रूप में युद्ध के बाद की कहानियों इतने सालों बताने के लिए अपनी रुचि का विश्लेषण करती है जब उसके बेटी कैथलीन उस पर उसे कहता है। उन्होंने supposes कि वह शायद कुछ और के बारे में लिखना चाहिए था, लेकिन एक ही समय में, वह कहानियों को जिंदा रखने के महत्व को देखता है - यह उसकी यादें, अपने दोस्तों रहता है, और यहां तक कि अपनी गलतियों को जिंदा है।
उपन्यास थिंग्स वे ले में एक महत्वपूर्ण आवर्ती प्रतीक युवा वियतनामी आदमी है कि ओ ब्रायन या मारे गए हैं नहीं हो सकता है। यह ओ ब्रायन के चिंतन कि हर सैनिक युद्ध से एक बोझ किया जाता है साथ में फिट बैठता है। ओ ब्रायन के लिए, इस आदमी बड़ी बातें है कि वह अभी भी किया जाता है में से एक हो रहा है। ओ ब्रायन विचित्र विस्तार से आदमी का वर्णन करने के बाद उन्होंने उसे मार डाला, लेकिन फिर वह बारे में जो आदमी से पहले था, और जीवनी विवरण के कुछ ओ ब्रायन के स्वयं के जीवन के साथ अप लाइन के लिए लग रहे हैं अनुमान लगाया है। उन्होंने कहा कि आदमी के साथ एक संबंध बनाता है, भले ही वह करने के लिए या नहीं, वह उसे मारने था के रूप में स्पष्ट नहीं है। भले ही, आदमी की कहानी है कि ओ ब्रायन स्पष्ट रूप से अभी भी साथ सामना करने के लिए संघर्ष कर रही है में एक भूत है।
उपन्यास थिंग्स वे ले में एक अन्य महत्वपूर्ण प्रतीक मैदान में जहां Kiowa मर जाता है। "गांव शौचालय": नियम का सबसे सुखद में, यह दलदली कचरे से भरा एक क्षेत्र है। पुरुषों में यह पास में बसा है और क्षेत्र में रात के दौरान हमला किया है। नॉर्मन Bowker एक चिल्ला Kiowa की ओर जाने के बारे में बताता है, लेकिन जब वह उसके पास जाता है, वह पहले से ही गंदगी के नीचे है। उन्होंने कहा कि इस बारे में डूब और बोकर, अपने बूट की जाने के कारण वह खुद के तहत रपट, भी महसूस कर सकते हैं देता है। Bowker का कहना है कि वह सिल्वर स्टार अगर यह गंध के लिए नहीं किया गया था जीत सकते थे। बाद में उपन्यास में, हालांकि, ओ ब्रायन कि यह बोकर जो उनके तंत्रिका खो और सिल्वर स्टार उस रात नहीं था पता चलता है; यह वो था। बाद में, ओ ब्रायन उसकी बेटी, कैथलीन के साथ क्षेत्र का दौरा करने चला जाता है। यह स्पष्ट है कि Kiowa की मौत अभी भी उस पर वजन का होता है।
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
एक स्टोरीबोर्ड है कि चीजों को वे ले में आवर्ती विषयों को पहचानती है बनाएँ। प्रत्येक विषय के उदाहरण वर्णन और प्रत्येक कोशिका के नीचे एक छोटा वर्णन लिखें।
Ask students to write a short personal narrative about a burden they carry—be it physical, emotional, or symbolic. Connecting personal experience to the novel deepens empathy and understanding, helping students relate to O'Brien's themes while building writing skills.
Facilitate a class discussion where students list types of burdens people might carry (e.g., secrets, responsibilities, dreams). This collaborative step helps students see the universality of the novel's themes and encourages participation from all learners.
Encourage students to plan their story by jotting down who, what, when, where, and why for their chosen burden. Outlining makes writing less intimidating and ensures their narratives have clear focus and structure.
Share a brief personal story about a burden you've carried (age-appropriate). Modeling vulnerability inspires trust and shows students how to use detail and emotion to bring a narrative to life.
Invite students to share their stories with a partner or the class, reminding everyone to listen actively and respond kindly. Sharing builds classroom community and helps students see connections between their lives and literature.
The main themes in The Things They Carried include the burdens of war, the difference between story-truth and happening-truth, guilt, and acceptance. The novel explores both the physical and emotional weights soldiers carry, how storytelling shapes memory, and how individuals cope with trauma.
Use storyboards to help students visually identify and illustrate key themes and symbols from the novel. Encourage students to find supporting details in the text and create brief descriptions, making abstract concepts easier to understand and discuss in class.
The field where Kiowa dies symbolizes the trauma and guilt carried by the soldiers. It represents both a literal and emotional quagmire, showing how certain events from war continue to haunt and shape the characters long after the fighting ends.
Tim O'Brien blurs the line between story-truth and happening-truth, suggesting that emotional truth can be more powerful than factual accuracy. His storytelling emphasizes the feelings and psychological realities of soldiers, rather than just recounting events as they happened.
Engage students in activities like identifying recurring motifs (e.g., storytelling, guilt, burden) by creating visual storyboards, writing journal entries from a character's perspective, or discussing how specific symbols recur and develop throughout the book.