वेल्स क्राउथर एक साधारण व्यक्ति थे जिनके पास असाधारण लक्षण थे। इस गतिविधि के लिए, द रेड बंडाना को पढ़ने और चर्चा करने के बाद, छात्र एक मकड़ी का नक्शा बनाएंगे जो वेल्स के 3 लक्षणों की पहचान करता है । छात्रों को तब एक संक्षिप्त विवरण लिखना चाहिए कि कैसे वेल्स ने प्रत्येक चुने हुए गुण का उदाहरण दिया। शिक्षक छात्रों को चुनने के लिए लक्षणों की एक सूची प्रदान करना चुन सकते हैं, या उन्हें स्वयं चुनने के लिए चुन सकते हैं।
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नियत तारीख:
उद्देश्य: एक मकड़ी का नक्शा बनाएं जो वेल्स क्रॉथर के 3 लक्षणों की पहचान करता है और उनका वर्णन करता है।
छात्र निर्देश:
विद्यार्थियों को लिखित पाठ में प्रयुक्त भाषा का महत्व बताकर शुरुआत करें। उन्हें समझाएं कि कैसे शब्दों के चयन में थोड़ा सा बदलाव बड़ा प्रभाव पैदा कर सकता है। उदाहरण के लिए, शब्द की बारीकियों पर विचार करें और वे कैसे पाठ के स्वर और वातावरण को पूरी तरह से बदल सकते हैं। विद्यार्थियों से ऐसे किसी भी उदाहरण को साझा करने के लिए कहें जो उनके सामने आया हो।
छात्रों से एक ऐसे विचार का चयन करने के लिए कहें जिसके बारे में वे दृढ़ता से महसूस करते हैं और चाहते हैं कि अन्य लोग लिखित सामग्री के माध्यम से उनकी भावनाओं को समझें। उदाहरण के लिए, पर्यावरण, इतिहास या वर्तमान घटनाओं के बारे में बात करना। छात्र किसी किताब या फिल्म के बारे में अपनी समीक्षा भी साझा कर सकते हैं।
विद्यार्थियों को बताएं कि एक सूचनात्मक पाठ हमेशा तथ्यों से शुरू होता है। ये तथ्य आँकड़े या संख्याएँ, किसी प्रसिद्ध संस्थान द्वारा किया गया कोई शोध या किसी विश्वसनीय स्रोत से प्राप्त कोई समाचार हो सकते हैं। छात्र अपनी विश्वसनीयता के लिए हमेशा अपने विचारों को दिलचस्प शोध से जोड़ सकते हैं।
छात्रों को अपने लेखन में आलंकारिक भाषा और तत्वों का उपयोग करने के लिए प्रोत्साहित करें। ये तत्व दर्शकों को उन परिदृश्यों की ठीक-ठीक कल्पना करने में मदद कर सकते हैं कि लेखक उन्हें कैसे व्यक्त करना चाहते हैं। वे लेखन को अधिक रोचक बनाते हैं और जटिल विचारों को अधिक आसानी से व्यक्त करने में मदद करते हैं।
छात्रों को अपने विचारों और तथ्यों को व्यवस्थित करना सिखाएं। अपने लेखन की योजना बनाने के लिए, वे रूपरेखा, विचार मानचित्र और दृश्य आयोजकों जैसे उपकरणों का उपयोग कर सकते हैं। जानकारी संप्रेषित करने का एक महत्वपूर्ण हिस्सा इसे समझने योग्य तरीके से व्यवस्थित करना है।
जीवित बचे लोगों और बचावकर्मियों ने वेल्स को धुएं और धूल से खुद को बचाने के लिए अस्थायी फिल्टर के रूप में अपनी नाक और मुंह पर लाल बंदना लगाने के लिए पहचाना। उनकी बहादुरी का प्रतीक यह बंदना था, जो वेल्स को उनके पिता ने उपहार में दिया था। हालाँकि वेल्स ने अपनी जान गंवा दी, फिर भी उन्हें इस बंदना के माध्यम से उनके वीरतापूर्ण कार्यों के लिए याद किया गया।
9/11 को, वेल्स ने स्वयंसेवी अग्निशामक के रूप में अपने पूर्व कौशल और वर्ल्ड ट्रेड सेंटर के ज्ञान का उपयोग दूसरों की सहायता करने और उन्हें सुरक्षा की ओर ले जाने के लिए किया। कहा जाता है कि गगनचुंबी इमारत गिरने से पहले उन्होंने कम से कम 18 लोगों की जान बचाई थी। वेल्स को हमेशा से फायर फाइटर बनने का शौक था और वह अपने सपने को पूरा करने के लिए सही समय का इंतजार कर रहा था।