इस गतिविधि में, छात्रों को समय की एक विशिष्ट अवधि से राष्ट्रपतियों के अनुसंधान होगा। इस समय स्टोरीबोर्ड का उपयोग करना, छात्रों को बाहर नक्शा कर सकते हैं जब प्रत्येक राष्ट्रपति कार्यालय का आयोजन किया। आप छात्रों के 20, 50, या यहां तक कि 100 साल का समय फ्रेम दे सकते हैं। छात्र की पीठ में सूचकांक का उपयोग कर सकते हैं तो आप राष्ट्रपति बनना चाहते हो? पता लगाने के लिए जब एक राष्ट्रपति कार्यालय और उनके बारे में एक दिलचस्प तथ्य का आयोजन किया।
नीचे दिए गए उदाहरण में एक 20 साल की समय सीमा, 1900-1920 से राष्ट्रपतियों में से पता चलता है। वर्णन बॉक्स में लिखित जानकारी सूचकांक में पाया जाता है, लेकिन आप छात्रों को प्रत्येक विशिष्ट राष्ट्रपति के लिए अनुसंधान और कार्यालय में अपने समय के बारे में तथ्यों का पता लगाने के लिए इंटरनेट का उपयोग हो सकता था।
यहाँ एक उदाहरण है:
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
Student Instructions
Research a specific time period and map out when each president help office.
एक नकली राष्ट्रपति बहस का आयोजन करें जिसमें छात्र विभिन्न राष्ट्रपति की भूमिकाएँ निभाएँ। यह व्यावहारिक गतिविधि आलोचनात्मक सोच को बढ़ावा देती है और छात्रों को प्रत्येक राष्ट्रपति द्वारा सामना किए गए मुख्य मुद्दों को समझने में मदद करती है। भूमिकाएँ असाइन करें, ऐतिहासिक घटनाओं के आधार पर बहस के विषय निर्धारित करें, और छात्रों को अपने असाइन किए गए राष्ट्रपति के रूप में दृष्टिकोण प्रस्तुत करने दें।
अपनी चुनी गई अवधि से राष्ट्रपति चुनें और प्रत्येक छात्र या जोड़ी को एक विशिष्ट नेता का विषय असाइन करें। यह सुनिश्चित करता है कि हर छात्र भाग ले और केंद्रित शोध हो सके। छात्रों को अपने असाइन किए गए राष्ट्रपति के अद्वितीय तथ्य, उपलब्धियां और चुनौतियों का पता लगाने के लिए प्रोत्साहित करें।
साफ बहस प्रश्न प्रदान करें जो ऐतिहासिक चुनौतियों या नीतियों से संबंधित हों। दिशानिर्देश छात्रों को संरचित तर्क तैयार करने और विषय पर बने रहने में मदद करते हैं। उदाहरण के लिए युद्धों का प्रबंधन, कानून पारित करना, या राष्ट्रीय संकटों का सामना करना शामिल हो सकता है।
छात्रों का मार्गदर्शन करें जब वे उद्घाटन वक्तव्य ड्राफ्ट करें और अपने पदों का समर्थन करने के लिए तथ्य तैयार करें। प्रमुख बिंदुओं और जवाबों को व्यवस्थित करने के लिए ग्राफिक आयोजक या योजना पत्रक का उपयोग करें। छात्रों को दोनों पुस्तक और विश्वसनीय ऑनलाइन स्रोतों का उपयोग करके सबूत जुटाने के लिए प्रोत्साहित करें।
मध्यस्थता करें बहस को, सम्मानजनक चर्चा और समान भागीदारी सुनिश्चित करें। इसके बाद, कक्षा में चर्चा करें—छात्रों से पूछें कि उन्होंने क्या सीखा और राष्ट्रपति निर्णय इतिहास को कैसे प्रभावित करते हैं, इस पर विचार करें। इससे सार्वजनिक बोलने और आलोचनात्मक सोच कौशल विकसित होते हैं।
To create a presidential timeline activity, choose a time period (like 20, 50, or 100 years), have students research which presidents served during that span, and ask them to record each president’s term, key facts, and a photo. Use resources like the book So You Want to Be President? or reputable websites to gather information, then let students organize their findings in a timeline format.
A simple way for students to research U.S. presidents is to assign each student or group a set timeframe, provide them with a tool like So You Want to Be President?, and guide them to use the index or online sources to find when each president held office and one interesting fact about each.
Students should include the president’s name, the years in office, a brief summary of accomplishments or interesting facts, and an image or portrait for each president on their timeline.
Timelines help students visualize when presidents served, see patterns and historical context, and better understand how presidential leadership fits into broader American history.
You can use So You Want to Be President? as a reference guide for students to look up presidential terms and interesting facts, making it easier for them to complete a timeline project with accurate information.