प्लॉट डायग्राम बनाने से न केवल छात्रों को प्लॉट के हिस्सों को सीखने में मदद मिलती है, बल्कि यह प्रमुख घटनाओं को पुष्ट करता है और छात्रों को साहित्यिक संरचनाओं की अधिक समझ विकसित करने में मदद करता है। छात्र छह-कोशिका वाले स्टोरीबोर्ड के साथ एक काम में कथात्मक चाप को कैप्चर करते हुए एक स्टोरीबोर्ड बना सकते हैं जिसमें प्लॉट आरेख के प्रमुख भाग होते हैं। इस गतिविधि में, छात्र द ब्रेडविनर में प्रमुख घटनाओं का एक दृश्य प्लॉट आरेख तैयार करेंगे। छात्रों को उपन्यास में प्रमुख मोड़ जैसे प्रदर्शनी, संघर्ष, बढ़ती कार्रवाई, चरमोत्कर्ष, गिरने की कार्रवाई और संकल्प की पहचान करनी चाहिए।
प्रदर्शनी और संघर्ष: परवना अभी भी बाहर जाने और अपने पिता की मदद करने के लिए काफी छोटी है, लेकिन उसकी मां और 16 वर्षीय बहन नूरिया, छोटी बहन मरियम और बच्चे के भाई अली ने तालिबान के सत्ता में आने के बाद से अपना एक कमरे का अपार्टमेंट नहीं छोड़ा है। परवाना के विश्वविद्यालय में पढ़े-लिखे पिता को तालिबान ने एक रात बिना किसी कारण के बेरहमी से गिरफ्तार कर लिया। परिवार हताश और अकेला रह गया है।
राइजिंग एक्शन: परिवार को जीवित रहने में मदद करने के लिए, परवना एक लड़के के लिए अपने बाल काटती है और बहादुरी से चीजें बेचती है और अपने पिता की तरह बाजार में लोगों के लिए पढ़ती है। उसकी मुलाकात शौजिया से होती है, जो काम करने के लिए एक लड़के के वेश में भी होती है। वे जीवित रहने और पैसा कमाने के लिए जो कर सकते हैं वह करते हैं। वे एक हड्डी संग्राहक को बेचने के लिए मानव हड्डियों को खोदने का दर्दनाक लेकिन आकर्षक काम भी करते हैं।
चरमोत्कर्ष: शौज़िया और परवाना तालिबान को कैदियों के अंगों को काटते हुए देखते हैं। परवाना की मां का मानना है कि यह काबुल से भागने का समय है और नूरिया की शादी मजार-ए-शरीफ में करने की व्यवस्था करता है, जो अभी तक तालिबान के नियंत्रण में नहीं है। परवना ने जाने से इंकार कर दिया, इस डर से कि अगर वह जेल से बाहर निकलता है तो उसके पिता उन्हें नहीं ढूंढ पाएंगे। वह दयालु और दृढ़ निश्चयी श्रीमती वीरा के साथ रहती है। परवाना होमा से मिलता है, जिसके पूरे परिवार को तालिबान ने मार दिया था क्योंकि उन्होंने मजार-ए-शरीफ पर कब्जा कर लिया था। परवाना अपने परिवार के लिए डरती है।
गिरने की क्रिया: परवाना के पिता बुरी तरह से कुपोषित और पीटे गए, लेकिन जीवित होकर घर लौटते हैं। परवाना और श्रीमती वीरा उसे वापस स्वास्थ्य के लिए नर्स करते हैं और परवाना और उसके पिता काबुल से भागने और अपने लापता परिवार को खोजने की योजना बनाते हैं। उनका मानना है कि परिवार मजार-ए-शरीफ के बाहर शरणार्थी शिविरों में हो सकता है। उसी समय, श्रीमती वीरा और होमा ने पाकिस्तान जाने की योजना बनाई। शौजिया कुछ खानाबदोशों से दोस्ती करके फ्रांस जाने के अपने सपने को साकार करती है जो उसे अपने साथ काबुल छोड़ने की अनुमति देते हैं।
संकल्प: परवना फूल लगाती है जहां वह अपना माल बाजार में बेचती थी, जो अफगानिस्तान के लिए आशा का प्रतीक है। जैसे ही परवाना और उसके पिता अपने परिवार को खोजने के लिए निकल पड़े, शौज़िया और परवाना एक समझौता करते हैं कि 20 साल में, वे एक बार फिर पेरिस, फ्रांस में एफिल टॉवर के शीर्ष पर मिलेंगे। परवना अपने पिता के साथ काबुल छोड़ती है और जब वह शहर के ऊपर उठे हुए पहाड़ को देखती है, जिसका नाम उन्होंने "पर्वाना पर्वत" रखा है, तो वह सोचती है कि भविष्य में उनका क्या इंतजार है।
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
नियत तारीख:
उद्देश्य: द ब्रेडविनर के लिए एक विज़ुअल प्लॉट आरेख बनाएं।
छात्र निर्देश:
छात्रों का मार्गदर्शन करें कि वे अपने डायग्राम साझा करें और अपने विकल्पों की व्याख्या करें। इससे आलोचनात्मक सोच को प्रोत्साहित करता है और छात्र देख सकते हैं कि अन्य लोग कहानी के प्रमुख घटनाओं और संरचना की व्याख्या कैसे करते हैं।
छात्रों से कहें कि वे यह पहचानें कि मुख्य प्लॉट घटनाएँ मुख्य पात्रों को कैसे बदलती हैं। इससे उन्हें प्लॉट और चरित्र विकास के बीच संबंध को समझने में मदद मिलती है, जैसे विशेष उदाहरणों.
छात्रों को आमंत्रित करें कि वे कहानी के संघर्ष या थीम को अपने जीवन या वर्तमान घटनाओं से संबंधित करें। इससे समझ और गहराई बढ़ती है और पढ़ाई अधिक प्रासंगिक और सार्थक बनती है।
छात्रों को चुनौती दें कि वे अपनी प्लॉट डायग्राम के आधार पर एक वैकल्पिक अंत या एक गायब दृश्य लिखें। इससे कल्पना को प्रोत्साहन मिलता है और उनकी कथा संरचना की समझ मजबूत होती है।
प्रत्येक छात्र के डायग्राम और भागीदारी के लिए विशिष्ट प्रशंसा और रचनात्मक सुझाव दें। विकास और रचनात्मकता को उजागर करना आत्मविश्वास बनाता है और अधिक भागीदारी को प्रोत्साहित करता है।
A plot diagram for The Breadwinner is a visual tool that outlines the main events and narrative arc of the novel. It breaks the story into key components: Exposition, Conflict, Rising Action, Climax, Falling Action, and Resolution, helping students understand the structure and major turning points.
To create a plot diagram for The Breadwinner in class, have students separate the story into the six main parts and visually represent each section using drawings or digital storyboards. Encourage them to highlight key events and write brief descriptions for each plot stage.
The major turning points in The Breadwinner include: Parvana's father getting arrested (Conflict), Parvana disguising herself as a boy (Rising Action), witnessing violence and deciding whether to flee Kabul (Climax), her father's return (Falling Action), and Parvana planting flowers as a symbol of hope (Resolution).
Teaching plot structure helps middle school students understand how stories are built, improves reading comprehension, and supports their ability to analyze and write narratives by recognizing patterns like exposition, climax, and resolution.
Quick tips include: focus on the most important events, use clear visuals or icons, write short descriptions for each plot part, and encourage creativity so students can connect emotionally with the story.