अपने छात्रों को शामिल करने का एक शानदार तरीका एक स्टोरीबोर्ड बनाना है जो कहां ध्रुवीय भालू लाइव से शब्दावली का उपयोग करता है ? इस गतिविधि में, छात्र वाक्य और संबंधित छवियों का उपयोग करके शब्दावली शब्दों की अपनी समझ का प्रदर्शन करते हैं। छात्रों को शब्दावली शब्द प्रदान किए जा सकते हैं, या वे उन शब्दों का उपयोग कर सकते हैं जिन्हें उन्होंने पाठ के पढ़ने के माध्यम से खोजा है। वाक्यों और छवियों ने शब्द की उनकी समझ और कहानी के संदर्भ में इसका उपयोग कैसे किया, दोनों को मान्य किया।
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Do ध्रुवीय भालू कहाँ रहते हैं शब्दावली शब्दों की अपनी समझ का प्रदर्शन? दृश्यावलोकन बनाने के द्वारा।
संलग्नता बढ़ाएँ छात्रों को आमंत्रित करके कि वे सरल हाव-भाव या मुद्राओं का उपयोग करके प्रत्येक शब्द का अभिनय करें। यह काइनेस्थेटिक दृष्टिकोण छोटे शिक्षार्थियों को शारीरिक क्रियाओं को शब्द के अर्थ से जोड़ने में मदद करता है, जिससे नए शब्द अधिक स्मरणीय और मज़ेदार बन जाते हैं!
छात्रों को दिखाएँ कि कैसे शब्दों का प्रतिनिधित्व करें जैसे 'डेन' को लपेटकर या 'तेज़' को मजबूत चेहरे के हाव-भाव से। क्रियाओं का प्रदर्शन पहले से करने से छात्रों का आत्मविश्वास बढ़ता है और आपकी अपेक्षाएँ स्पष्ट होती हैं।
सहयोग को प्रोत्साहित करें कि छात्र अपने खुद के आंदोलनों का सुझाव दें। यह सभी को आवाज़ देता है और कक्षा समुदाय का निर्माण करता है साथ ही शब्दावली की समझ को मजबूत करता है।
पढ़ते समय रुकें और छात्रों को प्रोत्साहित करें कि जब कोई शब्द कहानी में आए तो वे अपनी चुनी हुई क्रिया करें। यह पुनरावृत्ति शब्दों को संदर्भ से जोड़ती है और छात्रों को सक्रिय रूप से सुनने में मदद करती है।
एक तेज़ समीक्षा खेल खेलें जिसमें आप एक शब्द कहते हैं और छात्र चुपचाप मिलान करने वाली क्रिया करते हैं। यह तेज़ गतिविधि समीक्षा को इंटरैक्टिव बनाती है और समझ का परीक्षण करती है बिना दबाव के तरीके से।
'व्हेयर डू पोलर बियर लिव्ह?' के लिए एक दृश्य शब्दावली बोर्ड ऐसी गतिविधि है जिसमें छात्र कहानी से शब्द चुनते हैं और अपने समझ को दर्शाने के लिए वाक्य लिखते हैं और प्रत्येक शब्द का चित्र बनाते हैं। इससे शब्दों का अर्थ संदर्भ में मजबूत होता है।
'व्हेयर डू पोलर बियर लिव्ह?' से शब्दावली पढ़ाने के लिए द्वितीय और तृतीय कक्षा के छात्रों को शब्दों का चयन करने, उन्हें मूल वाक्यों में इस्तेमाल करने और मिलते-जुलते चित्र बनाने दो। यह तरीका समझ और स्मृति को मज़ेदार और इंटरैक्टिव बनाता है।
इसमें मुख्य शब्दावली में हैं टुंड्रा, डेन, लेमिंग, बच्चा, आर्कटिक, बचाना, क्रूर, विनष्ट और चर्बी।
सबसे अच्छा तरीका है कि छात्रों को वाक्य बनाने और उनके अर्थों को चित्रित करने दें। यह व्यावहारिक तरीका भाषा और समझ दोनों का विकास करता है।
दृश्य चित्रण शब्दावली सीखने में मदद करते हैं क्योंकि यह छात्रों को शब्दों को चित्रों से जोड़ने में मदद करता है, जिससे अमूर्त अवधारणाएँ आसान से समझ और स्मृति में रहती हैं। यह विशेष रूप से कक्षा 2–3 के छात्रों के लिए प्रभावी है।