के लिए एक आम उपयोग Storyboard That छात्रों को एक बनाने में मदद करने के लिए है साजिश आरेख एक कहानी से घटनाओं की। न केवल यह एक शानदार तरीका साजिश के कुछ हिस्सों को पढ़ाने के लिए है, लेकिन यह प्रमुख घटनाओं को पुष्ट और छात्रों साहित्यिक संरचनाओं के अधिक से अधिक समझ विकसित करने में मदद।
छात्रों को एक स्टोरीबोर्ड एक काम में एक छह सेल साजिश आरेख के प्रमुख भागों से युक्त स्टोरीबोर्ड के साथ कथा चाप कब्जा बना सकते हैं। प्रत्येक कक्ष के लिए, छात्रों के एक दृश्य है कि प्रदर्शनी, संघर्ष, बढ़ती कार्रवाई, क्लाइमेक्स, गिरने लड़ाई, और संकल्प का उपयोग कर अनुक्रम में कहानी इस प्रकार बना है।
रविवार की सुबह, एक छोटी सी, 17 वीं सदी के न्यू इंग्लैंड नैतिकतावादी समुदाय में लोगों को हैरान कर रहे हैं जब उनके मंत्री श्री हूपर चर्च उसके चेहरे पर एक काला घूंघट पहनने के लिए आता है। यह काला क्रेप से बना है, और यह उसके मुंह और ठोड़ी के अलावा सब कुछ धुंधला।
मण्डली क्यों पर उनकी उंगली नहीं डाल सकते हैं, लेकिन श्री हूपर के काले घूंघट प्रत्येक व्यक्ति के भीतर एक बहुत ही गहरे बैठा हॉरर बाहर लाता है। हर किसी को वह उनके गहरे रहस्य और पापों को देख सकते हैं की तरह के रूप में वह गुप्त पाप पर अपने प्रवचन देता है लगता है। उन्होंने कहा कि एक अंतिम संस्कार के लिए जहां यह उचित होना चाहिए था करने के लिए इसे पहनता है, लेकिन यह भी अंतिम संस्कार उपस्थितगण के लिए और अधिक भयावह बना देता है। उन्होंने यह भी एक शादी की अध्यक्षता करने के लिए इसे पहनता है, और दूल्हे और दुल्हन के लिए एक बुरे शगुन के रूप में देखते हैं।
श्री हूपर की घूंघट के बारे में शहर वार्ता में हर कोई, लेकिन कोई भी साहस लाभ उसे अपने मंगेतर एलिजाबेथ को छोड़कर, इसके बारे में सीधे पूछने के लिए। वह धीरे उसे राजी करने के लिए घूंघट हटाने की कोशिश करता है, लेकिन वह उसे बताता है कि यह एक प्रतीक है कि वह अपने जीवन के आराम के लिए पहनने के लिए बाध्य किया जाता है। जब वह घूंघट दूर करने के लिए मना कर दिया, एलिजाबेथ उसे छोड़ देता है। श्री हूपर के बाद कई वर्षों के लिए इसे पहनता है, और वह जो लोग मर रहे हैं और मानते हैं कि वह अकेले अपने पापों को समझ सकते हैं करने के लिए एक आराम हो जाता है।
श्री हूपर अंततः पिता हूपर के रूप में जाना जाता है, और जब तक वह बुढ़ापे से उसकी मृत्युशय्या पर है कार्य करता है। एलिजाबेथ Westbury से रेवरेंड श्री क्लार्क के साथ मिलकर अपने पक्ष में होने की बात आती है। श्री क्लार्क पिता हूपर पाने के लिए घूंघट दूर करने के लिए इससे पहले कि वह मर जाता है, और हूपर अचानक घूंघट पकड़ लेता है और उसके चेहरे को कसकर यह मानती है की कोशिश करता है। उन्होंने कहा कि उनकी ऊर्जा का आखिरी साथ बिस्तर में गोली मारता है और हर किसी को लगता है कि उनके चेहरे को अपने स्वयं के काले पर्दा पकड़ बताता है।
कमरे में लोगों को डर में एक दूसरे को देखने। पिता हूपर उसके चेहरे पर एक मुस्कान के साथ बेहोश वापस गिर जाता है।
पिता हूपर उसके चेहरे पर घूंघट के साथ अभी भी दफन है।
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"मंत्री के काला घूंघट 'के एक दृश्य की साजिश आरेख बनाएँ।
तैयार करें खुले-समाप्त प्रश्न काले घूंघट के प्रतीकवाद के बारे में ताकि जिज्ञासा और गहन सोच को प्रज्वलित किया जा सके। प्रतीकवाद जटिल हो सकता है, इसलिए छात्रों को कहानी के तत्वों को बड़े विषयों से जोड़ने का मार्गदर्शन करना महत्वपूर्ण है ताकि आलोचनात्मक विश्लेषण कौशल का विकास हो सके।
छात्रों को छोटे समूहों में विभाजित करें और प्रत्येक समूह से कहें कि वे यह सूची बनाएं कि घूंघट का क्या अर्थ हो सकता है। सहयोगात्मक ब्रेनस्टॉर्मिंग छात्रों को विचार साझा करने और एक-दूसरे से सीखने का अवसर देता है।
एक कक्षा चर्चा का नेतृत्व करें जिसमें समूह अपने विचार साझा करें, और बोर्ड पर समानताएं और भिन्नताएं नोट करें। इससे छात्रों को सम्मानपूर्ण बहस का अभ्यास करने में मदद मिलती है और सुनने तथा संपर्क कौशल मजबूत होते हैं।
छात्रों से पूछें कि वे उन समयों के बारे में विचार करें जब लोग अपने भावनाओं या रहस्यों को छुपाते हैं। व्यक्तिगत कनेक्शन बनाना छात्रों को पाठ से संबंधित करने और अमूर्त अवधारणाओं को समझने में मदद करता है।
छात्रों को आमंत्रित करें कि वे अपने ही प्रतीकात्मक वस्तु बनाएं और उसकी मीनिंग दिखाने वाली एक छोटी कहानी लिखें या एक दृश्य ड्रॉ करें। रचनात्मक परियोजनाएं समझ को मजबूत करती हैं और छात्रों को अपने सीखने को अनूठे तरीकों से व्यक्त करने का अवसर देती हैं।
"द मिंिस्टर का ब्लैक वेल" नाथानिएल हॉथॉर्न द्वारा लिखा गया है, जिसमें पादरी श्री होपर का अनुसरण किया गया है, जो अपने रहस्यमय काले वेल के कारण अपने प्यूरीटान समुदाय को चौंका देते हैं। कहानी शहर की प्रतिक्रिया, उसकी अलगाव और वेल का प्रतीकात्मक अर्थ छुपे हुए पाप का प्रतीक है, और होपर की मृत्यु के साथ समाप्त होती है जबकि वह अभी भी वेल पहने हुए है।
छात्र कहानी को छह भागों में विभाजित कर सकते हैं: प्रस्तावना, संघर्ष, उभरता हुआ क्रिया, चरम बिंदु, गिरता हुआ क्रिया और समाधान. प्रत्येक भाग के लिए, वे एक दृश्य बनाते हैं और मुख्य घटनाओं और संरचना को समझाने के लिए संक्षिप्त विवरण लिखते हैं।
प्रभावी पाठ योजना विचारों में कहानी की रूपरेखा बनाना, प्रतीकवाद पर समूह चर्चा, पात्र विश्लेषण, महत्वपूर्ण दृश्यों का पुनः अभिनय, और प्यूरीटान विश्वासों की खोज शामिल हैं। ये दृष्टिकोण छात्रों को छुपे हुए पाप और सामाजिक न्याय के विषयों के साथ संलग्न करने में मदद करते हैं।
काला वेल छुपे हुए पाप का प्रतीक है और उन बाधाओं का प्रतिनिधित्व करता है जो लोग खुद और दूसरों के बीच बनाते हैं। यह अपराध, अलगाव, और गुप्त गलत काम की सार्वभौमिक प्रकृति का एक शक्तिशाली रूपक है।
हाई स्कूल के छात्र इस कहानी को प्रासंगिक पाते हैं क्योंकि यह नैतिकता, निर्णय, और व्यक्तिगत रहस्यों की खोज करता है। ये थीम ईमानदारी, समुदाय और अपने सच्चे स्व को छुपाने के परिणामों पर आलोचनात्मक सोच को प्रोत्साहित करते हैं।