किसी निर्णय के साथ सामना करने पर छात्रों को पहले परिणामों के बारे में सोचने के लिए, उन्हें निर्णय लेने की प्रक्रिया का अभ्यास करना होगा। इनाम प्रणाली उनके मस्तिष्क में विकसित की जाती है, लेकिन किशोरों के बीच परिणाम पहलू नहीं। त्वरित संतुष्टि उनके परिप्रेक्ष्य को नियंत्रित करती है। यह निर्णय लेने वाला चार्ट उन्हें चीजों को परिप्रेक्ष्य में रखने में मदद करेगा।
क्या छात्रों ने अपने स्वयं के कुछ फैसलों का मंथन किया है जो उन्होंने हाल ही में किए हैं या वे जल्द ही सामना करेंगे। इस गतिविधि में, छात्र टेम्पलेट को भरेंगे और अपने स्वयं के निर्णयों को तोड़ेंगे और चुनाव कैसे करेंगे ।
चरण एक: विकल्पों की सूची बनाएं
दो कदम: परिणाम का वजन
चरण तीन: यदि संभव हो तो संसाधनों की तलाश करें
चरण चार: एक समाधान चुनें
चरण पांच: निर्णय पर प्रतिबिंबित करें
इसके लिए एक अनुवर्ती गतिविधि "थिंक-पेयर-शेयर" व्यायाम हो सकती है। छात्रों को अपने साथियों के निर्णय लेने पर विचार करने की अनुमति देने से "परिणाम पहले" सोच के माहौल का निर्माण करने में मदद मिलेगी, और वे एक-दूसरे से प्रेरणा लेने में भी सक्षम हो सकते हैं।
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
एक वास्तविक या कल्पना निर्णय का निर्णय लेने वाला मॉडल दिखाने वाला स्टोरीबोर्ड बनाएं।
छात्रों को समर्थनपूर्ण वातावरण में उनके निर्णय लेने के अनुभव साझा करने के लिए प्रोत्साहित करें। खुली संवाद को बढ़ावा देना छात्रों को विभिन्न परिणामों पर विचार करने और एक-दूसरे के दृष्टिकोण से सीखने में मदद करता है।
सम्मान, सुनने और गोपनीयता के लिए मूलभूत नियम स्थापित करें ताकि छात्र अपने विचार साझा करने में सुरक्षित महसूस करें। स्पष्ट अपेक्षाएँ ईमानदार और उत्पादक संवाद को बढ़ावा देती हैं।
प्रेरणादायक खुली प्रश्न का उपयोग करें जैसे “आपने वह विकल्प क्यों चुना?” या “वस्तुतः चीजें अलग कैसे हो सकती थीं?” खुले प्रश्न गहरे सोच और भागीदारी को प्रोत्साहित करते हैं।
एक व्यक्तिगत उदाहरण साझा करें कि आपने कौन सा निर्णय लिया, और प्रक्रिया और परिणाम को उजागर करें। मॉडलिंग vulnerability दिखाता है और सार्थक साझा करने के लिए टोन सेट करता है।
छात्रों का मार्गदर्शन करें कि वे समर्थक प्रतिक्रिया प्रदान करें, जो उन्होंने देखा या सीखा है, बजाय निर्णयों का न्याय करने के। सकारात्मक प्रतिक्रिया विश्वास बनाती है और सीखने को बढ़ावा देती है।
A simple decision making process for students involves listing choices, weighing consequences, looking for resources, choosing a solution, and reflecting on the outcome. This step-by-step approach helps students consider the impact of their choices before acting.
To teach decision making skills to grades 6-12, use activities like decision making charts, brainstorming real-life decisions, and think-pair-share exercises. Guide students to break down decisions, weigh consequences, and reflect on outcomes for deeper learning.
The classroom decision making model includes: 1) List choices, 2) Weigh consequences, 3) Identify resources, 4) Choose a solution, and 5) Reflect on the decision. Visual aids and templates can make these steps clearer for students.
Considering consequences helps students develop critical thinking and self-control. It encourages them to move beyond instant gratification, fostering better social-emotional skills and more thoughtful decision making in daily life.
A think-pair-share activity involves students reflecting individually on a decision, discussing with a partner, and then sharing insights with the class. This method builds a consequence-first mindset and encourages peer learning.