आपके छात्र हर दिन निर्णय लेते हैं, और उम्मीद है कि वे सभी आज कक्षा में आने का निर्णय लेते हैं। यह उनके लिए "कोई निर्णय नहीं" हो सकता है; कुछ अलग लोग यह सुनिश्चित कर रहे हैं कि वे रोज़ स्कूल में हैं। दो अन्य प्रकार के फैसले हैं: स्नैप फैसले और उचित निर्णय। चाहे वे कक्षा में अपना हाथ बढ़ाएं या नहीं, यह एक "स्नैप निर्णय" है। किसी और का हाथ उठाने से पहले उन्हें जल्दी से फैसला करना होगा। यह निर्णय आमतौर पर परिणामों या परिणामों के चिंतन के बिना किया जाता है। स्कूल के बाद या दोपहर के भोजन के दौरान उनका होमवर्क करना एक "उचित निर्णय" है। ऐसा इसलिए है क्योंकि वे अपने विकल्पों का वजन करते हैं और सर्वोत्तम संभव परिणाम चुनते हैं। क्या मुझे खाना खाते समय स्कूल में अपना होमवर्क करना चाहिए ताकि मैं बाद में मूवी देख सकूं, या रात को घर पर डिनर के बाद करूं?
इस गतिविधि में, छात्र एक स्टोरीबोर्ड बनाएंगे जो तीन प्रकार के निर्णय दिखाता है। विज़ुअलाइज़ेशन बनाने से छात्रों को सामग्री से कनेक्शन बनाने और जानकारी को बनाए रखने में मदद मिलेगी। यदि आप उन्हें उन निर्णयों को चित्रित करने के लिए कहते हैं जो वे आज या पिछले कुछ दिनों में किए गए हैं, तो गतिविधि एक और सीखने के लक्ष्य को सुदृढ़ करेगी। तथ्य यह है कि वे हर दिन निर्णय लेते हैं दबाव को कम कर सकते हैं और उन अधिक परिणामी निर्णय लेने में विश्वास दिला सकते हैं, जैसे कि कॉलेजों के लिए आवेदन करना या सहकर्मी के दबाव में आने से इनकार करना।
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
तीन प्रकार के निर्णयों के वास्तविक जीवन के उदाहरण दिखाते हुए एक स्टोरीबोर्ड बनाएं।
प्रोत्साहित करें कि छात्र हाल की चुनी हुई निर्णयों के बारे में सोचें—बड़े या छोटे। यह उनके मन को तैयार करता है स्टोरीबोर्ड के लिए और उन्हें जीवन से जुड़ी सीखने में मदद करता है।
मॉडल करें क्लासरूम के उदाहरणों के साथ—जैसे कि छात्र को कॉल करना (तेज़ निर्णय) बनाम एक फील्ड ट्रिप योजना बनाना (तर्कसंगत निर्णय)। इन भिन्नताओं को स्पष्ट करना सुनिश्चित करता है कि हर छात्र अवधारणाओं को अच्छी तरह समझ सके।
प्रोत्साहित करें कि छात्र न केवल क्या हुआ दिखाएँ, बल्कि कैसे उन्होंने महसूस किया और उन्होंने उस विकल्प को क्यों चुना। व्यक्तिगत स्पर्श जोड़ना उनके सीखने को अधिक अर्थपूर्ण और यादगार बनाता है।
आमंत्रित करें छात्रों को अपने स्टोरीबोर्ड प्रस्तुत करने और चर्चा करने के लिए कि कौन से निर्णय आसान या चुनौतीपूर्ण थे। सहयोगी प्रतिबिंब आत्मविश्वास बनाता है और अलग-अलग दृष्टिकोण के प्रति सहानुभूति सिखाता है।
चर्चा करें कि ये कौशल मित्रदबाव, समय प्रबंधन, या भविष्य की योजना जैसी परिस्थितियों में कैसे लागू होते हैं। संबंध बनाना छात्रों को उनके जीवन में सोच-समझकर निर्णय लेने का महत्व दिखाता है।
छात्र सामान्यतः तीन प्रकार के निर्णय लेते हैं: बिना निर्णय (स्वचालित या दूसरों द्वारा तय), त्वरित निर्णय (तेजी से बिना अधिक सोच-विचार के), और उचित निर्णय (विचार किया गया और सर्वोत्तम परिणाम के लिए तौल-मोल किया गया)। इन प्रकारों को समझने से छात्रों को अपने विकल्पों के प्रति जागरूकता बढ़ती है।
स्टोरीबोर्ड एक दृश्य तरीका है जो छात्रों को निर्णय लेने को समझने और विचार करने में मदद करता है। छात्रों को प्रत्येक निर्णय प्रकार — बिना निर्णय, त्वरित निर्णय, और उचित निर्णय — दिखाने वाले दृश्य बनाना कहें, जिसमें चित्र और संक्षिप्त विवरण हो। यह गतिविधि कनेक्शन बनाए और सीखने को मजबूत करती है।
एक त्वरित निर्णय जल्दी लिया जाता है, अक्सर परिणामों के बारे में सोचे बिना (जैसे कक्षा में हाथ उठाना)। एक उचित निर्णय सोच-समझकर लिया जाता है, जिसमें विकल्पों पर विचार किया जाता है ताकि सर्वश्रेष्ठ परिणाम प्राप्त हो सके (जैसे होमवर्क कब करना है इसकी योजना बनाना)।
रोजमर्रा के निर्णयों पर विचार करने से छात्रों को यह समझने में मदद मिलती है कि निर्णय लेना जीवन का सामान्य हिस्सा है, जिससे चिंता कम हो सकती है और आत्मविश्वास बढ़ता है कि वे भविष्य में बड़े निर्णयों का सामना कर सकते हैं, जैसे साथी दबाव का विरोध करना या कॉलेज की तैयारी करना।
उदाहरण हैं: बिना निर्णय — स्कूल जाना क्योंकि यह अनिवार्य है; त्वरित निर्णय — कक्षा में प्रश्न का जल्दी उत्तर देना; उचित निर्णय — सर्वोत्तम परिणाम के लिए होमवर्क करने का समय योजना बनाना।