नॉर्थवेस्ट कोस्ट के मूल अमेरिकियों से संबंधित कई किताबें हैं जो छात्रों को लोगों और उनकी समृद्ध संस्कृति को बेहतर ढंग से देखने और समझने में मदद कर सकती हैं। कुछ लघु चित्र पुस्तकों का उपयोग एक पूरी कक्षा में पढ़ने वाले बादलों के रूप में किया जा सकता है जहां अन्य लंबी पुस्तकों का उपयोग उपन्यास अध्ययन के रूप में किया जा सकता है। इस गतिविधि में, छात्र विज़ुअल्स और विवरणों का उपयोग करके पुस्तक का एक प्लॉट सारांश बनाएंगे ।
उदाहरण स्टोरीबोर्ड के लिए इस्तेमाल की जाने वाली पुस्तक निकोला आई। कैम्पबेल द्वारा है। शि-शि-इटको ग्रेड्स 2-6 के लिए उपयुक्त एक सुंदर सचित्र और मार्मिक पुस्तक है। यह शि-शि-एतको के बारे में कहानी है जो एक आवासीय स्कूल में भाग लेने के लिए अपने परिवार और सब कुछ छोड़ने के बारे में है।
कनाडा और संयुक्त राज्य अमेरिका के आवासीय स्कूलों ने मूल अमेरिकियों को यूरोपीय अमेरिकी संस्कृति में आत्मसात करने के लिए एक मजबूर प्रयास में बच्चों को उनके परिवारों से दूर कर दिया। बच्चों को उनकी भाषा बोलने या उनके रीति-रिवाजों का अभ्यास करने की अनुमति नहीं थी और ऐसा करने के लिए दंडित किया जाएगा। यह अनुमान है कि 1831-1996 के बीच, हजारों अमेरिकी मूल-निवासियों के बच्चों को सरकारी एजेंटों द्वारा जबरन उनके घरों से निकाल दिया गया था और आवासीय (या "बोर्डिंग") स्कूलों में रखा गया था जो सरकार और चर्च द्वारा चलाए जा रहे थे।
कनाडा के पूर्व प्रधान मंत्री स्टीफन हार्पर ने 11 जून, 2008 को एक आधिकारिक माफी जारी की: “आवासीय विद्यालय प्रणाली के दो प्राथमिक उद्देश्य अपने घरों, परिवारों, परंपराओं और संस्कृतियों के प्रभाव से बच्चों को निकालना और अलग करना और आत्मसात करना था। उन्हें प्रमुख संस्कृति में। ये उद्देश्य मान्य आदिवासी संस्कृतियों पर आधारित थे और आध्यात्मिक विश्वास हीन और असमान थे। वास्तव में, कुछ की मांग की गई थी, क्योंकि यह बदनाम था, 'बच्चे में भारतीय को मारने के लिए।' आज, हम मानते हैं कि आत्मसात की यह नीति गलत थी, इससे बहुत नुकसान हुआ है, और हमारे देश में इसका कोई स्थान नहीं है। ”
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
नियत तारीख:
उद्देश्य: कहानी के आरंभ, मध्य और अंत में मुख्य घटनाओं का वर्णन करते हुए 3-5 सेल स्टोरीबोर्ड में कहानी को सारांशित करें।
छात्र निर्देश
छात्रों को स्पष्ट दिशानिर्देश सेट करके कहानी पर अपने विचार और भावनाएं साझा करने के लिए प्रोत्साहित करें, जिससे सम्मानपूर्वक सुनने और बोलने का माहौल बनता है। इससे एक सुरक्षित कक्षा का माहौल बनता है जहां हर छात्र को महत्व और सुना जाता है।
स्थानीय स्वदेशी समुदायों से अतिथि वक्ताओं को आमंत्रित करें या वीडियो और साक्षात्कार का उपयोग करें जो प्रथम राष्ट्रों के लेखकों और कलाकारों द्वारा बनाए गए हैं, ताकि छात्रों को प्रामाणिक दृष्टिकोण और गहरी सांस्कृतिक समझ मिल सके।
छात्रों से कहें कि वे पात्रों के अनुभवों और अपने अनुभवों के बीच समानताएं और अंतर पहचानें। यह रणनीति सहानुभूति और सामग्री के साथ व्यक्तिगत संबंध बढ़ाती है।
छात्रों को प्रोत्साहित करें कि वे दृश्य कला परियोजनाएं बनाएं या अपनी मौखिक कहानियां साझा करें, जो उत्तर पश्चिम तटीय प्रथम राष्ट्रों के साहित्य से प्रेरित हों। यह दृष्टिकोण सांस्कृतिक परंपराओं का सम्मान करता है और रचनात्मक अभिव्यक्ति की अनुमति देता है।
सरकारी माफी या व्यक्तिगत साक्ष्य जैसे प्राथमिक दस्तावेजों का उपयोग करें ताकि छात्र आवासीय स्कूलों का ऐतिहासिक संदर्भ और उनके प्रभाव को समझ सकें। छात्रों को प्रश्न पूछने और छोटे समूहों में चर्चा करने के लिए प्रोत्साहित करें।
Recommended books about Northwest Coast First Nations for K-12 include Shi-shi-etko by Nicola I. Campbell, Shanyaak’utlaax̱: Salmon Boy, Sharing our World: Animals of the Native Northwest Coast, Goodnight World: Animals of the Native Northwest, Raven: A Trickster Tale from the Pacific Northwest, Little Whale: A Story of the Last Tlingit War Canoe, Yetsa's Sweater, and Fighter in Velvet Gloves. These books highlight Indigenous perspectives, stories, and artwork.
Use thoughtfully chosen books like Shi-shi-etko to introduce students to the impact of residential schools. Facilitate discussions, encourage empathy, and help students create plot summaries or storyboards to reflect on the experiences and emotions of Indigenous children affected by these schools.
A simple activity is to have students read a story and then create a 3-5 cell storyboard summarizing the main events. This helps students visualize the plot and deepen their understanding of Northwest Coast First Nations cultures.
Shi-shi-etko offers a personal, emotional look at the experiences of Indigenous children forced to attend residential schools. It helps students understand the lasting impact of these schools and the importance of preserving family, culture, and language.
Books like Sharing our World: Animals of the Native Northwest Coast and Raven: A Trickster Tale from the Pacific Northwest feature colorful illustrations and traditional stories about animals important to Indigenous cultures, making them highly engaging for elementary students.