चर्चा स्टोरीबोर्ड अपने छात्रों को विज्ञान में अपने विचारों के बारे में बात करने का एक शानदार तरीका है। वे छात्रों को आलोचकों की अनुमति देते हैं और अन्य छात्रों को परेशान किए बिना विभिन्न दृष्टिकोणों का मूल्यांकन करते हैं। इस गतिविधि का उपयोग छात्रों के किसी भी गलत धारणा को प्राप्त करने के लिए विषय की शुरुआत में किया जा सकता है।
सबसे पहले, छात्रों को एक नीचे की तरह एक चर्चा स्टोरीबोर्ड दिखाएं उनसे चर्चा स्टोरीबोर्ड पर समस्या को देखने के लिए कहें। यह उन चार छात्रों को दिखाता है जिनके पास उनके सामने समस्या के बारे में एक विचार है। छात्रों को यह सोचना चाहिए कि वे सबसे सही कौन हैं और ये समझाने के लिए तैयार क्यों हैं कि वह व्यक्ति सही क्यों है।
इन सबक स्टॉक्सबोर्ड को अपने पाठों में उपयोग करने के लिए यहां कुछ अन्य सुझाव दिए गए हैं
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
चर्चा स्टोरीबोर्ड पढ़ें जो उन चार छात्रों को दिखाती है जिनके पास उनके सामने समस्या के बारे में एक विचार है। आप अपनी राय देने जा रहे हैं कि आप कौन सोचते हैं कि सही है और क्यों
ऐसे प्रश्न बनाएं जो जिज्ञासा जगाएं और आलोचनात्मक सोच को प्रोत्साहित करें। पाचन प्रक्रिया या वास्तविक जीवन पर खुले-ended सवाल का प्रयोग करें ताकि छात्र भाग लेने और अपने विचार साझा करने के लिए प्रेरित हों।
प्रदर्शन करें प्रभावी चर्चा कौशल का रोल-प्ले के माध्यम से नमूना उत्तर और सम्मानजनक विरोध के साथ। छात्र अपनी राय व्यक्त करना और शिष्टाचार से असहमत होना सीखते हैं, जिससे सकारात्मक कक्षा वातावरण को बढ़ावा मिलता है।
प्रोत्साहित करें कि छात्र कक्षा सामग्री या टेक्सटबुक का संदर्भ लें जब तर्क कर रहे हों। इससे उनकी क्षमता मजबूत होती है कि वे विज्ञानिक साक्ष्यों के साथ दावे का समर्थन कर सकें और पाचन तंत्र की समझ बढ़े।
निरीक्षण करें छात्र इंटरैक्शन को और समय पर संवाद और टीमवर्क पर प्रतिक्रिया दें। सकारात्मक व्यवहार जैसे सक्रिय सुनना और सभी आवाज़ों को शामिल करना उजागर करें।
विषय को समाप्त करें कि छात्रों को पाचन तंत्र के बारे में एक त्वरित प्रश्न का उत्तर देना है या अपने साथी के विचार पर विचार करना है। इससे उनकी सीखने में त्वरित अंतर्दृष्टि मिलती है और गलत धारणाओं की पहचान होती है जिन्हें अगली बार संबोधित किया जाना चाहिए।
A discussion storyboard is a visual tool that helps students share and evaluate different ideas about the digestive system in a structured, respectful way. It encourages collaboration, critical thinking, and helps address misconceptions at the start of a science unit.
To set up a collaborative storyboard, enable collaboration in your assignment settings, show an example storyboard, and have students add their own ideas using characters and speech bubbles. Guide students to discuss and explain their reasoning together, either digitally or on printed storyboards.
Discussion storyboards help students critique, explain, and defend their ideas about the digestive system. They foster deeper understanding, communication skills, and engagement by letting students visualize and debate concepts.
Use discussion storyboards, pair or group discussions, and have students create or extend storyboards with their own opinions. These strategies help students share prior knowledge, ask questions, and clear up misunderstandings about the digestive system.
Yes! With Real Time Collaboration, students can work together on the same storyboard, adding their ideas, characters, and arguments at once. It boosts teamwork and speeds up the activity, especially when using digital tools like Storyboard That.