प्लॉट डायग्राम बनाने से न केवल छात्रों को प्लॉट के हिस्सों को सीखने में मदद मिलती है, बल्कि यह प्रमुख घटनाओं को पुष्ट करता है और छात्रों को साहित्यिक संरचनाओं की अधिक समझ विकसित करने में मदद करता है। छात्र छह-कोशिका वाले स्टोरीबोर्ड के साथ एक काम में कथात्मक चाप को कैप्चर करते हुए एक स्टोरीबोर्ड बना सकते हैं जिसमें प्लॉट आरेख के प्रमुख भाग होते हैं। इस गतिविधि में, छात्र इको की पूरी कहानी में प्रमुख घटनाओं का एक दृश्य प्लॉट आरेख तैयार करेंगे। छात्रों को उपन्यास में प्रमुख मोड़ की पहचान करनी चाहिए जैसे कि प्रदर्शनी, राइजिंग एक्शन, क्लाइमेक्स, फॉलिंग एक्शन और रेज़ोल्यूशन किताब की सभी चार कहानियों में। इस गतिविधि को मचान या अलग करने के लिए, शिक्षक छात्रों से केवल एक कहानी के कथानक का वर्णन करने के लिए कह सकते हैं और इसमें शामिल कर सकते हैं कि वे अंत में कहाँ एकत्रित होते हैं। इसके लिए पूर्व-निर्मित गतिविधियां इको के मुख्य पाठ योजना पृष्ठ पर देखी जा सकती हैं।
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
नियत तारीख:
उद्देश्य: इको में सभी चार कहानियों के लिए एक विज़ुअल प्लॉट आरेख बनाएं।
छात्र निर्देश:
छात्रों को एक साफ, संरचित टेम्पलेट प्रदान करें ताकि वे कथा को मैप करते समय उनका मार्गदर्शन कर सके। इससे छात्र कहानी के तत्वों को दृश्य रूप से अलग करने में मदद मिलती है और प्रत्येक भाग पर ध्यान केंद्रित रहता है, जिससे उनके डायग्राम संगठित और पूर्ण रहते हैं।
यह दिखाएँ कि कैसे प्रत्येक कहानी भाग के लिए मुख्य घटनाओं को पहचानें और सारांशित करें, एक नमूना टेक्स्ट या Echo की कहानियों में से एक का उपयोग करके। यह छात्रों को एक ठोस उदाहरण देता है और उनका आत्मविश्वास बढ़ाता है।
सहयोगी रूप से काम करते समय कथानक या कहानियों के भागों को छात्रों में बाँटें। इससे प्रत्येक छात्र एक विशेष भाग पर ध्यान केंद्रित कर सकता है और सक्रिय भागीदारी को प्रोत्साहित करता है।
छात्रों को याद दिलाएँ कि वे महत्वपूर्ण छवियों और संवाद या संक्षिप्त कथा के टुकड़ों का उपयोग करें ताकि हर कथा बिंदु जीवंत हो सके। दृश्य समझ को गहरा करते हैं और स्टोरीबोर्ड को अधिक आकर्षक बनाते हैं।
छात्रों को आमंत्रित करें कि वे एक-दूसरे के डायग्राम की समीक्षा करें और विकल्पों पर चर्चा करें। यह आलोचनात्मक सोच को प्रोत्साहित करता है और छात्रों को समान कहानी पर विभिन्न दृष्टिकोण देखने में मदद करता है।
Echo को उसके चार कथाओं में विभाजित करें और छात्रों को प्रोत्साहित करें कि वे प्रत्येक के लिए प्रस्तावना, उत्क्रमण, चरम, गिरावट, और समाधान की पहचान करें। छात्रों से कहें कि वे छह-सेल स्टोरीबोर्ड का उपयोग करके मुख्य क्षणों का दृश्यक रूप से प्रतिनिधित्व करें, और प्रत्येक कथानक घटक का चित्रण और वर्णन करें।
मुख्य भाग हैं: शीर्षक, प्रस्तावना, उत्क्रमण, चरम, गिरावट और समाधान। सुनिश्चित करें कि छात्र इन तत्वों को समझें और Echo की प्रत्येक कहानी में इन्हें पहचान सकें ताकि एक व्यापक कथानक डाइग्राम बन सके।
Storyboard That में रियल टाइम सहयोग सक्षम करें ताकि छात्र एक ही स्टोरीबोर्ड पर साथ काम कर सकें। सहयोग संचार और समस्या-समाधान कौशल को बढ़ाता है, और शिक्षकों को समूह का आकार पाँच या उससे कम रखने की सलाह देनी चाहिए ताकि सर्वोत्तम परिणाम मिलें।
हाँ, पूर्व-निर्मित गतिविधियों को मुख्य पाठ योजना पृष्ठ पर खोजा जा सकता है। ये संसाधन योजना समय बचाते हैं और कथानक डाइग्राम पाठ के लिए तैयार टेम्प्लेट प्रदान करते हैं।
भिन्नीकरण विकल्प में छात्रों को Echo के भीतर केवल एक कहानी पर ध्यान केंद्रित करने या चारों कहानियों के मिलन स्थल का चित्रण करने को कहा जा सकता है। दायरे को समायोजित करने से विविध सीखने की आवश्यकताओं और क्षमताओं को पूरा करने में मदद मिलती है।