बहुत से लोग गलत तरीके से मानते हैं कि गर्मी के दौरान औसत तापमान ठंडा होने और गर्मी के दौरान गर्म होने का कारण पृथ्वी और सूर्य के बीच बदलती दूरी है। बस यह सच नहीं है। वास्तव में, उत्तरी गोलार्ध में पृथ्वी की सतह, पृथ्वी की अण्डाकार कक्षा के कारण गर्मियों की तुलना में सर्दियों के दौरान सूर्य के अधिक निकट होती है। इस गतिविधि में, छात्र एक स्टोरीबोर्ड बनाएंगे जो बताता है कि हमारे पास मौसम क्यों हैं।
पृथ्वी एक अक्ष, या काल्पनिक रेखा के बारे में घूमती है जो पृथ्वी के केंद्र से होकर गुजरती है। पृथ्वी का अक्ष पूरी तरह से सीधा और ऊपर नहीं है; यह ऊर्ध्वाधर के बारे में 23.5 ° है। इसका मतलब है कि दक्षिण और उत्तरी ध्रुव सूर्य से दूर और दूर हैं क्योंकि पृथ्वी वर्ष के दौरान सूर्य के चारों ओर अपना रास्ता बनाती है। गर्मियों के महीनों के दौरान, सूर्य की किरणें गोलार्ध पर अधिक सीधे टकराती हैं, इसलिए किरणें एक छोटे से क्षेत्र में फैल जाती हैं। सर्दियों के महीनों के दौरान, विपरीत होता है, और सूर्य से किरणें कम केंद्रित होती हैं।
इस गतिविधि को पूरा करने के बाद, छात्रों के लिए अपने मॉडलों का मूल्यांकन करने का एक बड़ा अवसर है। छात्रों को सुधार के लिए सुझाव देने का अवसर देकर मॉडलों की ताकत और सीमाओं को इंगित करने के माध्यम से नेतृत्व करें।
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
पृथ्वी पर ऋतुओं का क्या कारण है, यह समझाने के लिए एक स्टोरीबोर्ड बनाएं। सीज़न के अस्तित्व को समझाने के लिए एक मॉडल बनाने के लिए दृश्यों, प्रॉप्स, लेबल और आकृतियों की एक श्रृंखला का उपयोग करें। उत्तरी और दक्षिणी दोनों गोलार्ध में गर्मियों और सर्दियों की व्याख्या करें।
स्पष्ट करें कि ऋतुओं का कारण क्या है, जैसे मिथकों का संदर्भ जिसमें पृथ्वी-सूर्य की दूरी शामिल है, और पृथ्वी के झुकाव की भूमिका को मजबूत करें। यह छात्रों को समझने के लिए मजबूत और सटीक आधार बनाने में मदद करता है।
छात्रों को यह खोज करने और प्रस्तुत करने के लिए कहें कि दुनिया भर में ऋतुएं कैसे भिन्न हैं, मानचित्रों और डेटा का उपयोग करते हुए। इससे भौगोलिक सोच और वास्तविक दुनिया से संबंध प्रोत्साहित होते हैं।
भौतिक सामग्री जैसे ग्लोब, लैंप और स्टिकर प्रदान करें ताकि छात्र पृथ्वी के झुकाव और कक्षा का प्रदर्शन कर सकें। दृश्यात्मक और स्पर्श गतिविधियों से अमूर्त अवधारणाएं स्थिर हो जाती हैं।
छोटे समूह का आयोजन करें ताकि वे स्टोरीबोर्ड साझा कर सकें और अपनी सोच स्पष्ट कर सकें। सहकर्मी संवाद आलोचनात्मक सोच को प्रोत्साहित करते हैं और छात्रों को अपने विचार refining में मदद करते हैं।
प्रयोग करें लक्षित प्रश्नों के साथ निकास टिकट ताकि भ्रांतियों की पहचान की जा सके और सीखने का आकलन किया जा सके। त्वरित प्रतिक्रिया आपको अगले कदम की योजना बनाने में मदद करती है।
पृथ्वी की ऋतुएं उसकी झुकी हुई अक्षांश (लगभग 23.5°) के कारण होती हैं क्योंकि यह सूर्य के चारों ओर परिक्रमा करता है। इस झुकाव का मतलब है कि पृथ्वी के विभिन्न भागों को साल के अलग-अलग समय पर अधिक सीधी धूप मिलती है, जिससे ऋतुओं में परिवर्तन होता है।
नहीं, पृथ्वी और सूर्य के बीच दूरी ऋतुओं का कारण नहीं है। इसके बजाय, पृथ्वी के झुके हुए अक्षांश ही तापमान और दिन की लंबाई में बदलाव के लिए जिम्मेदार हैं।
पृथ्वी के अक्षांश के झुकाव के कारण, प्रत्येक आधे ग्रह पर सूर्य की किरणें अधिक सीधे पड़ती हैं गर्मियों में, जिससे तापमान अधिक होता है, जबकि सर्दियों में सूर्य की किरणें कम सीधे पड़ती हैं और दिन छोटे होते हैं।
जब उत्तर ध्रुव सूर्य की ओर झुका होता है, तो उत्तरी गोलार्ध में गर्मी होती है और दक्षिणी गोलार्ध में सर्दी होती है, और यह स्थिति छह महीने बाद उलट जाती है।
पृथ्वी के झुके हुए अक्षांश और उसकी सूर्य के चारों ओर परिक्रमा को दिखाने वाला कहानी बोर्ड या डायग्राम बनाएं, जिसमें तीर और लेबल का उपयोग कर यह दिखाएं कि पूरे साल दोनों गोलार्धों में सूर्य की रोशनी कैसे बदलती है।